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1/4人音版音乐六上第4课《你待同志亲如一家》教案教学内容聆听《你待同志亲如一家》,学唱《校园小戏迷》课时第二课时授课时间教学目标:1、聆听传统京剧唱腔片段《包龙图打坐开封府》和现代京剧唱腔片段《你待同志亲如一家》,体会其中的声腔特点和京腔。2、能背唱歌曲《校园小戏迷》,并唱出歌中的韵味。3、在聆听、学唱活动中,能说出几个京剧人物,模仿几个亮相动作和背唱一段唱腔。教学重点:能背唱歌曲《校园小戏迷》,并唱出歌中的韵味教学难点:在聆听、学唱活动中,能说出几个京剧人物,模仿几个亮相动作和背唱一段唱腔。教具、学具准备:电子琴、多媒体设备、教学光盘等教学过程复备课一、聆听《你待同志亲如一家》。1、回顾以前学过的现代京剧唱腔片段。听《都有一颗红亮的心》、《迎来春色满人间》,请学生唱一唱、听一听、分辨唱腔。2、回顾京剧《沙家浜》剧情,指导唱段中的几个主要角色。先让学生谈谈,教师给予补充:《沙家浜》是根据沪剧《芦荡火种》改编而成的现代京剧。两剧均于1964年完成创编任务。其剧情是:1939年秋,新四军某部转移,在阳澄湖畔的沙家浜留下了18名伤病员。党组织为保证伤病员的安全,把掩护伤员的任务交给了地下联络员阿庆嫂。与此同时,与日寇暗中勾结的“忠义救国军”头子---胡传魁、刁德一进驻沙家浜。他们企图搜捕伤病员,一场不可避免的斗争展开了。阿庆嫂利用胡传魁与2/4刁德一之间的矛盾,机智灵活地与敌人展开斗争。最终在群众的支持下,配合主力部队消灭了“忠义救国军”这股汉奸武装。《你待同志亲如一家》是沙奶奶与指导员郭建光的一段充满鱼水之情的对唱。3、观看《你待同志亲如一家》视频,让学生感受传统京剧与现代京剧的不同。4、再听、看、唱、演,请学生随着音乐哼唱,体会京剧的韵味。让学生根据剧情创设情境,表演其中的角色。哼唱时,教师带着学生按节奏以“一板一眼”的形式拍击,帮助学生更好地体会。二、演唱《校园小戏迷》。1、复唱歌曲《说唱脸谱》,复习京剧脸谱、行当导入本课学习。2、请学生谈谈《慢慢腾腾咿咿呀呀哼上老半天“、《怎么能跟上时代赶上潮流”有什么看法?3、复习京剧行当的划分、唱腔特点,请学生模仿其中行当角色的动作、造型。4、用听唱法学唱歌曲《校园小戏迷》:(1)朗读歌词,了解京剧的表演形式:唱、念、坐、打。(2)初听翻唱,边听边打节奏跟读歌词,感受歌词的节奏特点。(3)再听翻唱,分角色模唱其中男、女生演唱的片段。按音色要求模唱。模唱学习中,教师引导、指导学生尽量把握老生刚进挺拔、青衣细腻婉转的演唱风格,体验京剧唱腔的字正腔圆和行腔圆润的要领。要唱出味道来。(4)跟着老师学唱歌曲最后一句,学习京剧手位动作“拉山膀”,边唱边做,注意音准,并唱足尾音的时值。3/45、完整演唱歌曲,边唱边演。请学生设计几个亮相动作,在歌曲中合适的地方表演。三、课堂小结。让学生谈谈这两节课初步接触国粹的感受。板书设计:教学反思:教学设计教学内容学习吹奏《瑶族舞曲》课时第三课时授课时间教学目标:1、复习歌曲,能有感情的演唱歌曲。2、通过学习《勇敢的鄂伦春》进一步培养学生的合奏能力。教学重点:选择不同的节奏来表现乐曲不同的场景,体验不同的节奏给乐曲带来的情绪变化,教学难点:用双吐的吹奏方法吹好xxxx教具、学具准备:电子琴、多媒体设备、教学光盘等教学过程复备课一、组织教学1、师生问好2、音节练习二、竖笛教学1、复习以前学过的音,用长音来吹奏。2、听竖笛曲《瑶族舞曲》。4/4要求:A:听出乐曲的拍子。B:能轻轻跟着哼唱旋律。3、老师进行范奏,分乐句练习吹奏。。5、学习吹奏乐曲。A:唱一唱:学唱乐曲旋律。要求能基本唱准音名和节奏。B:找一找:让学生自己按照乐曲的旋律在竖笛上找一找每个音的位置。C:练一练:先跟着老师一起来练习吹奏乐句;再自己练习;把高、低两个声部的旋律吹奏熟练。D:听辨出歌曲中十六分音符。教师重点教吹奏XXXX节奏的音。(双吐吹奏)E:教师重点乐句教唱乐谱。F、学生分小组按乐句自由练习。三、练习整曲吹奏。1、学生随教师电子琴伴奏练习吹奏整曲。四、反馈检查。学生自己来吹奏竖笛。可以是一句;可以是一段。(每个学生根据自己的能力和水平进行表演。)五、家庭作业:继续练习吹奏《瑶族舞曲》。六、课堂小结。今天我们学会了如何丰富一首曲子,希望我们的同学在下一节课能把这首曲子吹的更棒,并能把这种丰富曲子的方法运用到其他歌曲中去。感谢同学们的合作!我们这一节课上到这里!同学们再见!板书设计:教学反思:
本文标题:人音版音乐六上第4课《你待同志亲如一家》教案
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