六年级音乐教案--波斯市场(公开课)

库车县第十三小学教学设计方案年（班）级六年级时间执教人杨进科学科音乐课题《波斯市场》第（1）课时三维目标·知识与技能目标：通过对本课的学习，了解《波斯市场》的音乐情境。·过程与方法目标：引导学生通过聆听乐曲，感受乐曲所表达的内容，从而发展学生对音乐的听辨能力与想象能力。·情感态度与价值观目标：通过聆听，感受音乐的魅力，培养学生对音乐的兴趣。教学重点：通过聆听，感受音乐所表达的内容。教学难点：能够根据音乐节奏判断不同的角色。教学方法：欣赏法、聆听法、表演法课型：新授课教学准备：PPT、音响资料、教学过程与方法教学环节教学活动设计意图一、导入1、今天，老师给大家带来一段音乐，而且是我们以前学过的，听一听，是什么乐曲？——《魔法师的弟子》。2、用什么乐队来演奏交响曲？——管弦乐队。歌曲导入让学生知道本节课的主题是什么。三、新授课（分段欣赏歌曲）3、请说说管弦乐队的构成。·初听音乐1、播放音乐，利用问答的方式说出《波斯市场》的故事以及角色出场顺序。乐曲分为六部分：（1）欣赏第一部分，老师引导学生感受乐曲的情绪；（2）欣赏第二部分，学生自主，告诉老师节奏的特点；（3）欣赏第三部分，师生一起探索应用到的乐器；（4）学生自主讨论，第四部分表达的人物形象，用什么乐器来表现的；（5）欣赏第五部分，学生发挥想象来模拟出现的人物形象，以及场景。（6）欣赏第六部分，师生一起来总结在波斯市场所发生的故事。2、教师再次播放《波斯市场》各个角色的音乐，并请同学发挥想象力，跟着音乐模仿角色人物。3、一起讨论每个角色的特色以及可能会有的动作后，再次放音乐进行表演。表演活动：1、教师将学生分为三大组(一组10人)，并预告下堂课将分配工作进行排演。了解表现音乐形式。让学生发挥想象积极地参与到课堂的互动当中。以讲故事的方法引导学生来四、小结2、教师将工作分配表列出，请学生自行讨论出适合自己的职务。3、提醒学生应对自己的工作负责，要团队合作。4、各组开始进行分组演练，教师到各组巡视并在一旁协助。通过对《波斯市场》这首歌曲的学习，我们对波斯也有了一些了解，同学们课下一起搜集关于波斯的材料，看看波斯还有哪些特色！参与到课堂的互动当中，发挥自己的想象力。作业设计课后搜集波斯的材料板书设计《波斯商场》2/4课后反思