遵纪守法-做合格小公民教案

“遵纪守法，做合格小公民”主题班会孔滩镇小学校教师：郑远芬活动目的：1、通过身边常见的一些行为增强学生遵纪守法意识；2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。3、通过系列活动培养学生良好的道德意识，自觉地遵纪守法，做合格小公民。4、帮助学生形成正确的人生观与道德观。活动形式：知识竞答、比划猜猜猜、概念讲解、案例分析、谈感想、集体宣誓等系列活动。三、活动准备收集身边常见的事例、图片四、活动过程（一）、PPT出示主题（伴随音乐）谈话引入主题同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。让我们坐上法律的列车一起走进法律世界吧！（二）新授第一站：遵纪守法，做文明小学生，从生活点滴谈起向学生展示随地吐痰、轻声细语举止文明、讲究卫生、靠右行走、拒绝校园暴力、文明进出教师不拥挤等身边应注意的安全。第二站：我是文明裁判家。（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下。（2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅。(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香。（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见。（6）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。（）（7）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。（）（8）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。（）（9）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼。（）（10）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。（）（10）（11）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（）（11）（12）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。第三站：比划猜猜猜规则：由2个人为一组，一个比划一个猜，根据大屏幕显示内容，比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静。（东张西望、拳打脚踢、你追我打、偷偷摸摸）第四站：抢答（一）填空题1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及怀抱婴儿者（）2、上课迟到者应在教室门口喊（），经()同意后再进教室3、出操集队时要做到（）。4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留（），女生不穿（）。5、按时到校，不（），不（），不（）。（二）选择题（1）哪种行为不对？（）A、跳高、跳远B、攀越围墙、滑楼梯C、翻单杠、荡秋千（2）下楼梯怎样行？（）A、靠右行B、靠左行C、左右行都可以（3）报警的号码是（）A、120B、110C、114D、119（4）王同学踢完足球后，将复读机遗忘在学校的球场边，后得知被陈同学拾得，便找其追讨，陈某却一口回绝，其理由是拾得的东西理应归自己，拒不归还。王某这时应该怎么办？请你为他出个主意（）A、纠集朋友帮忙，强行讨回B、向学校保卫科报案，或向陈某说明拾物不还的行为是违法行为。C、搜查陈同学的书包。第五站：法律词典1、先出示一些违法犯罪图片，引出违法、犯罪的概念。违法是指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。犯罪是指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。2、介绍常见的违法行为有哪些？（1）、违反治安管理条例处罚的行为包括：扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序（2）、违反交通管理法规的行为（3）、违反义务教育法的行为（4）、违反环境保护法的行为（5）、民事侵权的行为3、指出下列行为，属于哪种违法行为？（1）、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。（2）、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。（3）、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害公共安全。（4）、偷窃、勒索少量公私财物。（5）、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。（6）、破坏草坪、花卉、树木。（7）、使用音响器材音量过大，不听劝阻。（8）、骑自行车双手离把手或两人扶肩行驶，妨碍交通。（9）、接受就九年义务教育的学生无正当理由中途辍学。（10）、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进行挖苦、讽刺、打击。4、你知道的法律有哪些？《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》5、反面案例12002年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同学姜某等人，要他们第二天找张某算帐。次日第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。卓某等人要求姜某等人到学校门口拦截张某。张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。反面案例2北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过学生交流：请同学们根据以上案例谈谈自己的感受第六站：倡议同学们：文明、良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我向同学们发出如下倡议：①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；②课间有秩序，不喧哗打闹；③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼；④穿着得体，不盲目追求时尚；⑤心中有他人，不自私，多为他人着想；⑥讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神；⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机；⑨不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。⑩要学法、懂法、知法、守法、用法！我们郑重宣誓：从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个遵纪守法，与法同行的合格小公民！。宣誓人：