新北师大版五年级数学上册《分数的再认识(一)》

北师大版五年级数学上册分数的再认识（一）用分数表示下面图形的涂色部分，说说你是怎么想的。把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。表示什么？举例说一说。43请你和同伴说一说下面每个分数表示的意思。形状虽然不同，但都是由四个“”组成的，一个“”看成一份，是整体的同一个分数，整体量不同，所对应的部分量也不同。拿出你所有小棒的12拿出的小棒数为什么会不一样多呢？同一个分数，整体量相同，所对应的部分量也相同。√√3.圈一圈，填一填，再说一说。268同一个分数，整体量不同，所对应的部分量也不同。通过今天的学习，你有什么收获？为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的，妙想捐献了零花钱的，妙想捐的钱一定比奇思多？请说明理由。