高教版中职英语(基础模块-第1册)Unit-7《Can-I-speak-to-Sara-please

Unit7CanIspeaktoSara?Period1=youce_tuijianWhenandwherewasthe29thOlympicGamesheld?What’sthemottooftheOlympicGames?HigherSwifterStongerQuestions:•Doyouknowthenamesofthesesportitemsinthepictures?tabletennistennisbaseballbadmintonbasketballfootball/soccerswimmingdivingboxinggymnasticsshootingboatingvolleyballtabletennis乒乓球tennis网球badminton羽毛球baseball棒球basketball篮球football足球volleyball排球diving跳水swimming游泳boxing拳击gymnastics体操shooting射击boating划船Newwords1.Doyoulikesports?2.What’syourfavoritesport?3.Ifyouwanttoplaysportswithyourfriend,howcanyouinvitehim/her?Bymakingaphonecallatelephoneamobile/cellphoneWhat’sshedoing?•Sheismakingaphonecall.•Heisalsomakingaphonecall.•Theywanttoplaybadmintonthisafternoon.Canyouhelpthemmakeaphonecall?•Sara:Hello!MayIspeaktoJohn?•John:Yes,thisisJohnspeakingandwho’sthat?•Sara:Oh,John,thisisSaraspeaking.Howaboutgoingtoplaybadmintonthisafternoon?•John:That’sagoodidea!Whattime?•Sara:Howabout2p.m?•John:OK!Let’smeetattheschoolgate.Seeyou!•Sara:Seeyouthen.Doyouknow?•1.Sara在吗？•CanIspeaktoSara?•=MayIspeaktoSara?•CanIspeakto…?•2.我就是。•Speaking./ThisisWangYangspeaking.•3.对不起，他不在。•Sorry,heisn’tin(out).•4.我能记下留言吗？•MayItakeamessage?•=CanItakeamessage?(1)()A.Hello!()B.Howdoyoudo?(2)()A.CanIspeaktoBenBush?()B.IwanttotalktoBenBush.(3)()A.Whoareyou?()B.Whoisthat?(4)()A.IamBenBush.()B.ThisisBenBushspeaking.(5)()A.IsthatBenBush?()B.AreyouBenBush?Bob’smother:Hello!Ben:Hello!ThisisBen.CanIspeaktoBob?Bob’smother:Thisishismotherspeaking.Bobisn’tinatthemoment.MayItakeamessage?Ben:OK,thanks.Pleasetellhimtocometoschoolthisafternoon.Iwanttoplaybaskketballwithhim.Bob’smother:Allright.I’lltellhim.Ben:Thankyou.Good-bye!Bob’smother:You’rewelcome.Bye!Questions•Q1.WhoismakingaphonecallwithBob’smother?•Q2.IsBobathome?•Q3.WhatdoesBenwantBobtodo?Questions•Q1.WhoismakingaphonecallwithBob’smother?•BenismakingaphonecallwithBob’smother.•Q2.IsBobathome?•No,heisn’t.•Q3.WhatdoesBenwantBobtodo?•Benwantshimtocometoschoolandplaybasketballthisafternoon.编后语•同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。•一、听理科课重在理解基本概念和规律•数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。•作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。•二、听文科课要注重在理解中记忆•文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。•三、听英语课要注重实践•英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2020/12/5最新中小学教学课件23thankyou!2020/12/5最新中小学教学课件24