教师见习报告范文

Word文档仅供参考教师见习报告范文教师见习报告范文教师是太阳下最光辉的职业，带着如此的办法，我开始了为期14天的教育见习。在这14天，教学理论逐步转化为教学实践，我慢慢地领会到教师的职业魅力和作为教师的责任。20XX年X月XX日至20XX年X月XX日，我在XX中学进行见习，见习的要紧目的是了解教师的教学工作的差不多流程，增加个人教学经验，多学习关于教学的实践知识，了解现在中学生的教学状况，为自己以后走上教师岗位奠定基础。在老师的悉心指导下，我从知之不多逐渐地熟悉，也做得越来越好。见习的第一天，负责带我的物理老师没有课要上，因此当天没有去听课。在我与老师的对话中，了解他所带的班级的学习情况和教学进程，以便在往后两周能够更好地进行见习工作。老师让我去批改试卷，在改试卷的过程中，我发觉了高一学生在物理题目上出现的要紧咨询题。出现的咨询题要紧是没有搞清楚题意；没有正确理解位移、速度和路程的定义；在做物理计算题时没有画图；没有注意位移、速度的矢量性。从学生的试卷中，能够看到学生对课堂知识的汲取效果，并通过试卷进行信息反馈。见习的翌日，我听了一节高三物理的习题课。我认识到上习题课的时候要注重细节，了解学生的咨询题所在。上课的时候老师讲到了一些电路的题目，老师讲明了解题的要紧思路就是画出等效电路图，把电容想象类比为电压表等。在相应的题目中重温相应的知识点，同时对知识点和题目进行扩展。得知老师翌日上课的内容，我就开始尝试着依照教科书和教学大纲编写该节课的教案。在编写教案的时候，我明白得了要捉住该课时的重点和难点，同时要想好用如何样的方式才能时学生弄明白。见习的第三天，我听了一节关于平抛运动的课。我发觉课堂中教学气氛专门活跃，因为老师所用的教学例子差不多上日常生活的例子，同时充分运用幽默的语言讲解课程。在上课时，老师自己授课，同时让学生回答咨询题以加深对知识点的印象。关于学生的回答，老师要予以确信和鼓舞。上的这节平抛运动中，老师首先是回忆竖直抛体运动的规律，由此引入平抛运动。在听课的时候，我发觉在教学过程中要以学生的角度想咨询题，同时需要不断的提咨询和重复，使学生加深对知识点的理解。见习的第四天，我听了研究物体间的相互作用的复习课，对象是高二的文科生。我注意到上复习课的时候要把握整体架构，能够尝试从整体理解到局部分析。这节课中整体分析中要紧包括力的概念、力的作用效果、相互作用和力的分类。同时帮老师批改平抛运动的作业题。见习的第五天，我听了一节关于平抛、竖直抛体运动的复习课。复习时要紧捉住这几种运动的定义、性质、速度位移公式、运动的合成分解。那个复习过程占了15分钟。讲解作业和练习题，得出解题步骤，并在练习题的基础上进行扩展，巩固练习。那个过程占了30分钟。我注意到上课时刻分配的重要性。见习的第二周星期一，我要紧在批改平抛运动的其他作业，这次的作业难度较大，因此学生都做错很多，我在批改的过程中记录学生做错的地点，进行作业错误分析。我咨询老师借了他往常的物理书。在老师的物理书中，每一节教学内容上都写出了该节课的重点、难点，同时明确写下了板书的要紧内容。这让我认识到备课要足够地充分，同时要规划好每个知识点的讲解所需要的时刻。见习的第二周星期二，我听了一节关于歪抛运动的课。首先回忆用运动的合成与分解分析平抛运动，引入歪抛运动。用运动的合成与分解，把歪抛运动的初速度进行分解，从而推倒出速度和位移公式。然后今天和物理老师一起对学生进行复习辅导，从而学习如何与学生沟通，教导学生如何解题。见习的第二周星期三，我听了一节课，同时负责改高一物理的作业题目。本次课要紧是Word文档仅供参考复习第一章抛体运动和运动的合成与分解。复习时要先讲出整章书的知识结构，然后依照重点提出练习。在自己做好听课记录的同时，我也对老师的教学积极进行反思，有什么是值得我们借鉴和学习的，那些方面我们又能够做得更好。老师鼓舞我多听课，多反思，形成自己的教学理念和教学设计。见习的第二周星期四，今天我负责给高二的文科生上一节复习课。上课的内容是高中物理必修一第四章力与运动，在上课之前我差不多做好了充分的预备，然而在课上的课堂气氛不是非常好，学生的反应不是非常好。而且今天的课我上得有点紧张，物理老师对我的评价是第一次上课差不多上比较紧张，不太明白得如何样回答学生提出的咨询题，回答学生咨询题的技巧还要提升。通过这次上课，我明白得了自己的不足之处，我日后会针对这些不足之处进行改正，不断提升自己讲课的能力。见习的第二周星期五，今天学校要进行一次月考，因此我也参与了监考。在见习中，我差不多了解了教师工作的差不多流程，同时我也向老师学习如何从学生的作业中得到反馈信息，从而纠正错误。学习的过程中，我明白了很多时候，也许觉得自己讲得非常清楚明了，然而实际上不仅要自己明白，更加重要的是要运用一定的技巧，使学生真正明白物理规律，而不只是死记硬背。这次见习使我更加坚决了当教师的决心，在以后的学习中我会累积经验，认真学习各项教育方法。教师见习报告范文（2）20XX年_月_日我进行为期一月的教育见习。一月的见习生活是辛苦的，也是非常有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的见习工作了得了比较圆满的成功。本次教育见习按照学校的要求，要紧任务完成情况如下：教学任务。在教育见习的三周内，听取指导教师的课；写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议；平常，协助教师批改作业，对同学进行个不答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。一月的见习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的见习，现在回想起来，短短的见习生活，感受能够讲不错，。当我闲逛在见习的校园里，那出自学生的一声声老师好。老师好的感受真好。近一个月的见习，令我感慨颇多。我见习的班级是小学一二年级的小学生。他们差不多上一些7,8岁的小孩。又可爱，又爽朗，又好动，又淘气。开始与他们接触我还有些紧张，常常不明白应该从何下手。无所适从。然而随着对他们的熟悉。非常快的就能够和他们打成一片。我也非常快的进入的教师那个属于我的新角色。听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇处女作。当然，刚开始心情专门紧张，然而慢慢的就放松下来了。确实是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了确信。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我讲明了改进的方法。指导老师细心指导，关心修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。非常快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是非常成功。下来后。自己也非常沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时刻重新备了这一节课。同时在下午四班的课上发挥不错。在那个地点也确实非常感谢大伙儿对我的关心。在见习期间我还关心老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是专门重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依照各个学生的情况加以鼓励。因为我相信。关于学生的表扬相对与批判来讲。更容易使学生取得进步。Word文档仅供参考见习期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还非常差，专门是个不学生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该如何样做。在那个地点。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平常非常严肃，言语非常少。但是对治理他们非常有一套。通过每天日常的观看和学习，确实体会到了明白老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永久是大事。一月的见习差不多结束了。这三个星期的见习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。在这三周里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生讲了很多话、第一次有人叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人一辈子中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的关心，我全然不可能顺利完成这次的见习任务。从开始评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，专门辛苦。老师更是为了我们费了非常多心，花了好多时刻来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年，我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育见习是我人一辈子一笔巨大的财宝。要当好一名教师，我还有非常长的路要走假如讲我以后要成为一个老师的话••那么这一次的见习就确实是开了一个好头•好的开始是成功的一半••在此，对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它所有支持和关心我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢！教师见习报告范文（3）一、见习目的：实习是大学教育中一个极为重要的实践性教学环节。它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；它让我们学到了很多在课堂上全然就不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识。通过实习，在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，积存经验，并为今后自己能顺利适应社会环节做好预备。作为师范专业的大学生毕业后，我们班非常大一部分人应该会从事教师的工作。实习关于一名大学生毕业后走向工作岗位起着十分重要的作用。通过对社会工作的了解过渡到课堂教学，切躯体会教师的差不多素养要求，来培养自己适应社会的能力，以及分析和解决现实中实际咨询题的能力。通过实习寻出自身具体情况与社会实际需要之间的差距，并在以后的学习生活中加强练习，为今后的求职和工作做好充分的知识和技能储备。二、见习内容：2014年3月11,我们二中实习小组在沈老师的指导下，到芜湖市第二中学进行实习，此次实习分有两大内容：班主任工作和教学工作。（一）班主任工作：依照人员安排决定，我作为高二一班的实习班主任进行了为期三周的班主任实习，协助原班主任进行一些常规的班级治理工作。1•每日常规工作：从实习工作之始，在汪仕喜老师的关心下，我开始了解并逐渐开展班主任的常规工作。7点40，我要到班级，检查班级迟到状况，并监督当天的交作业情况工作；8点35,我回来到操场上督促学生完成课间操；10点40,再次来到班级检查做眼保健操的情况，劝讲不做的同学认真去做。1点30来到班级看学生是否都在，开始进行下午时段的学习。2点35再次来到教室查看下午的眼保健操做的情况。第四节课放学后等学生们打扫完卫生在离开。除了上述几乎每天的常规工作以外，还有星期一早上的升旗仪式。因为时令交替教学作息时刻有所改动然而日常工作照以往次序进行。总的来讲，由于学生综合素养整体Word文档仅供参考不错，因此班主任的日常治理工作依旧比较顺利的。然而班主任的常规工作专门琐碎，也让我们愈发体会到当班主任的艰辛。2•组织主题班会和课外集体活动：要紧是进行一些班级建设和学生心理的教育，而良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，紧密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，因此，在班上合理的引导学生设置恰当的活动，来更好的展现主题教育，突出班会的主题。通过主题班会，提升了我对学生思想教育工作重要性的理解，也锻炼了我的语言表达能力。(二)教学工作：开始的一周时刻，实习要紧以听课为主，要紧是旁听了高二年级的政治课，与此同时我也开始自己进行教学，通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，提升了我的教学工作能力。同时在课后，指导老师们跟我们讲了很多关于教学方面的知识以及在就业方面的咨询题，介绍了政治的一些教学方法，也解答了我们关于政治教学的疑咨询。这使我们获益匪浅。1•听课：在听课期间，我们听了不同老师的课，感受到了每个老师都拥有自己的一套教学方法，即有属于自己的教学特色：有的老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性非常强，绝大多数学生都能非常积极地去听课做笔记考虑等；而有的老师更偏向于让学生考虑的那一类老师，提出一个咨询题一般并不急于讲出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案，能把探究式教学无形地呈现在课堂上。老师们教学的睿智展示了他们