五年级道德与法治上册课后练习题(含答案)

第一单元面对成长中的新问题【单元导读】本单元有三课内容，即第一课自主选择课余生活，第二课学会沟通交流，第三课主动拒绝烟酒与毒品。【单元课标】1、能够面对学习和生活中遇到的困难和问题，尝试自己解决问题，体验克服困难、取得成功的乐趣。2、学会欣赏、宽容和尊重他人。3、抵制不健康的生活方式。知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命，过积极、健康的生活。第一课自主选择课余生活学习目标：1、理解自主选择课余生活是权利，自主选择课余生活需要能力2、提高自主选择课余生活的能力学习重点：学会选择课余生活学习难点：合理安排课余生活学习准备：查找自己课余生活的照片我能行：一、填空：1、合理规划课余生活，要做到（）和（）相结合、（）与（）互补，处理好（）与（）的关系。2、自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的（）。3、在自主选择中，我们需要听取()的意见，也要从自己的()出发，选择一些锻炼和成长的机会。4、学校开展的跳绳、拔河等活动，是我们()课余生活的重要组成部分，和家人一起购物、游玩等是我们()课余生活的丰富内容。二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）（）1、课余生活的选择上，我喜欢什么就选什么，家长老师管不了。（）2、和同学一起参加社会公益活动，是我们校内课余生活的主要内容。（）3、放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。（）4、小明说只要感兴趣的课余生活他都积极参加。（）5、无论什么课余生活，我们都可以参加。五年级上册一课一练（）6、在课余生活中，我们的言谈举止也要符合小学生的行为规范。（）7、安排课余生活要合理规划，注意先后、主次和时间安排等。（）8、自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。（）9、面对丰富多彩的课余生活，我们需要合理选择。（）10、帮助父母做家务，可以让我们体会亲情的温暖。（）11、小辉放假后尽情地玩手机、看电视，无心做假期作业。（）12、小明暑假旅游时，在名胜古迹上写“到此一游”。三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）1、假期到了，不用上课，我们会（）。A.按课余生活计划实行B.玩手机、看电视C.胡乱写完作业就去玩D.晚上晚睡，早上睡懒觉2、丰富课余生活，有助于（）①开阔视野，提高动手能力②培养创新意识③学会合作和待人接物④能激发我们爱家乡、爱祖国的情感A、①②③B、②③④C、①②③④3、下列做法中你赞同的是(）A、小红想利用周末的时间学习书法B、小芳暑假不知道做什么，完全是父母说了算C、刘丽的父母不让她出去旅游，她就不吃饭4、下列关于课余生活说法错误的是()A、我爱摄影，可以用镜头发现身边的美好事物B、我们可以自主选择课余生活C.我们的课余生活是相同的5、下列行为中不正确的是()A、在图书室，不大声喧哗B、外出旅游时没人监督时乱扔垃圾C、不去水深的地方玩儿四、实践题：1、把自己参加过的课余生活列举出来，并加以分类。校内课余生活：校外课余生活：2、与同桌讨论一下：我们自主选择课余生活时，应该注意哪些？第二课学会沟通交流学习目标：1、理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考2、真诚坦率的沟通，可以有效化解矛盾、促进和谐3、掌握一定的与人沟通的方法，有利于解决分歧、达成共识学习重点：真诚坦率的沟通有效的化解矛盾，真诚地向对方提出意见，注意方式方法，尊重他人表达自己观点的权利学习难点：要学会倾听，理解领会对方的想法，未能达成共识可展开争论，并给对方解释的机会。学习准备：自行评价自己的沟通能力我能行：一、填空题：1、与人沟通，即使未能达成共识，也不要（）我们可以结合具体问题进行讨论，给对方（）。2、与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去（）的机会。与人沟通，还要学会（）。3、当与同学意见不一致时，正确的做法是换位思考。换位的三部曲是（）、（）、（）。4、交流中产生分歧时，我们可以()地向对方提出意见，平和、冷静、()地与对方交流。5、学会倾听既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的（）和（）。二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）（）1、理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。（）2、我的想法会被有些人认为是幼稚的，可笑的，我不敢表达自己的真实想法。（）3、这么简单的问题你都不懂，我没时间给你讲了，你拿我的答案看吧。（）4、与人沟通，还要学会倾听。（）5、对于不同看法，我们不能采取简单拒绝的态度。（）6、小方和老师说话时，总是身体前倾，目光专注。三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）1、我表达不清：真实想法是“这样的”，但是表达出来的意见就变成“那样的”。解决办法是（）A、克服这种毛病，增强自信心B、养成写下自己想法的习惯，并且不断练习，提高表达能力C、放弃表达机会，听别人说2、对于不同的看法，正确的做法是（）。A、坚持自己的观点B、要么拒绝，要么接受C、真诚坦率的沟通3.小组讨论的时候，有同学正在发言，我们应该（）。A.面无表情B.打断他的话，帮他纠正错误C.认真倾听D.左顾右盼4、在做完同一个数学题后，小明、小辉、小兰的对话，你赞同的是()A、小明，你两个都别说了，我的方法是最好的B、小辉:我是学习委员，你两个都听我的C、小兰:这道题我是这样做的，你们看看怎么样5、老师在周一班会上问“有人总是不完成作业怎么办?”，下边三位同学的表现，你觉得不可取的是()A、甲同学态度诚恳的表达自己的意见B、乙同学当着全班同学指责甲同学的说法C、丙同学边听边观察，对甲同学的说法表示认同四、简答：1、你会倾听吗？说说你已学会的倾听技巧。（至少三点）2、你和同学、家长沟通后，如果意见仍未达成一致，你会如何处理？第三课主动拒绝烟酒与毒品学习目标：1、了解烟酒的危害，正确对待好奇心2、抵制毒品的诱惑，远离损友学习重点：远离危险有方法，提高防范意识，远离危险之地果断拒绝学习难点：学会拒绝的方法学习准备：调查自己亲属或家人有没有对烟酒、毒品嗜好的行为。【知识窗】关于远离烟酒、毒品的相关法律1.《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条：“父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。”2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十五条：“未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。”3.《中华人民共和国烟草专卖法》第五条规定：“国家和社会加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制在公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟。”4.《中华人民共和国刑法》第三百四十七条规定，走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚；利用、教唆未成年人走私、贩卖、运输、制造毒品，或者向未成年人出售毒品的，从重处罚。我能行：一、填空题：1.《中华人名共和国刑法》中所称的毒品，是指鸦片、（）、冰毒、吗啡、（）、（）以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。2、远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高（），关键在（）。3、吸烟喝酒不仅直接危害青少年的()，还能诱发（），甚至导致（）。4、对于沾染不良嘈好的人，我们不能受他们的怂恿和影响，应该坚决()“吸毒时尚”等错误观念。二、判断对错：（）1.吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的距离，产生灵感。（）2.青少年吸烟喝酒会促成不良交友，影响身体发育。（）3.毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。（）4、青少年要坚决抵制“吸毒时尚”的错误观点。（）5、营养师说，“男人不喝酒，白在世上走”。（）6、小昭出于好奇，喝了“朋友”推荐的“提神保健品”。（）7、我们坚决不去不适宜未成年人出入的场所。三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）1、过年时，亲朋好友劝你吸烟喝酒，正确的做法是（）A、拒绝，实在不行，就接受B、拒绝第一支烟、第一口酒C、随大流，只接受这一次2、未成年人适宜宜进入的地方有（）。A.新华书店B.网吧C.酒吧D.歌厅3、下列关于毒品说法错误的是()A、毒品如同毒蛇，是人类共有的敌人B、尝试一口毒品没什么C、我们要懂得避免沾染毒品的不良嗜好4、小康让小伟一起去网吧玩游戏，小伟的正确做法是（）A、自己不去而且劝说小康也不要去B、立刻和小康一起去C、做完作业后和小康一起去5、下列关于吸烟说法正确的是()A、吸烟有害健康B、只要是在家里吸烟就没关系C、吸烟可以结交更多的朋友第二单元我们是班级的主人【单元导读】本单元有两课内容，即第四课选举产生班委会，第五课协商决定班级事务。【单元课标】1、知道自己是集体中的一员，关心集体，参加集体活动，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责。2、知道班级和学校中的有关规则，并感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。3、通过学校和班级等集体生活，体会民主、平等在学校生活中的现实意义。第四课选举产生班委会学习目标:1、通过选举产生班委会，日益增强小学生的民主意识2、了解民主选举与民主协商的技能学习重点：民主选举与民主协商的技能学习难点：树立集体意识、规则意识、民主意识、平等意识我能行：一、填空；1.班委会承担着班级建设中的很多__________工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。2.班委会一般由________选举产生。3.班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥___________精神。二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）1、担任班长需要具备多种条件，你认为最重要的条件是()A、学习成绩好B、个子大，有人缘C、有管理能力、奉献精神和服务意识D、善于与人沟通2、班委的产生，你认为哪种方式最好？()A、班主任指定B、由同学们投票选举产生C、推荐和我关系好的同学D、由曾经担任过班干部的同学担任3、在选举班委投票表决时，不恰当的做法是()A、填写同意或者不同意B、弃权C、是我朋友，动员同学们都选他C、全体同学一人只能投一票三、生活实践：新的一学期开始了，班级要通过民主选举的方式产生新的班委，如果你是主持人，你想选出那些班委岗位？你将制定怎样的流程来完成班委会的选举?①我拟定的班委岗位有：②我将制定这样的班委竞选活动流程：第五课协商决定班级事务学习目标：1、了解决定班级事务要遵循程序和民主讨论对处理班级事务有重要意义；2、明白班规确定后具有约束力。学习重点：了解决定班级事务的程序学习难点：出现问题，会协商解决学习准备：了解班干部在班级管理中干了哪些工作。我能行：一、填空：1、在决定班级事务时，要遵循一定的_________，这是民主决策的重要保证。2、班级成员集体形成的最终决定在班级中具有________力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在_________中。3、讨论和决定班级事务用该坚持___________、__________、__________的原则。4、班级的共同决定是面向班级全体成员的，每个成员都是平等的，不应存在享有“________”的同学。二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、班级的共同决定是面向班级全体成员的。（）2、决定班级事务，主要要班长和班主任最终决定。（）3、每个班级成员都有可能成为提案人。（）4、班级决定公布后，如果有意见，原有的决定可以暂缓执行。（）三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）1、对班级重大事物的决策，你认为哪种方式好?()A、班主任说了算B、班委会说了算C、采取民主讨论的方式解决D、以投硬币的方式作出决定2、在班级集体讨论时，我们应该()A、积极参与讨论，我们的权利不能放过B、我说了也没有用，不如不说C、与我关系不大，还是做我的数学题吧D、这是我个人的看法，大多同学不会赞同的，讨论也是浪费时间四、实践题：学习了