部编人教版六年级上册语文期中期末复习-课件

人教部编版复习知识点大全期末专题复习课件专题一字词一、用“√”给加点字选择正确的读音。勾勒(lèlèi)婆娑(suōshā)轮廓(kuòguō)蓑笠(suōshuāi)肆虐(nüèniè)苍穹(qóngqióng)√√√√√√dàngyàngshuāijiāoqīnqīxiūsè荡漾摔跤亲戚羞涩沮丧拘束呻吟谱写jǔsàngjūshùshēnyínpǔxiě二、根据拼音写词语。fèihuàgòngxiànliútǎngjiūchū废话贡献流淌揪出沙哑豆腐眺望隆重shāyǎdòufutiàowànglóngzhòng二、根据拼音写词语。三、用“”画出多音字的正确读音。1.在这片沙漠中，蕴藏（cángzàng）着丰富的宝藏（cángzàng）。2.哥哥把脸绷（bēngběng）得紧紧的，一声不吭地看着护士给他包扎绷（bēngběng）带。考虑天涯衣袖问四、火眼金睛辨一辨，再组词。崖袖涯抽虚虑冠寇傅栽裁纯吨捕哺缚山崖束缚抽出栽树裁剪虚心冠军日寇纯洁一吨捕捉哺育师傅A.我今天的肚子疼得厉害，真是自作自受。B.王昊在乒乓球比赛中技高一筹，以比分领先轻松获胜。C.大哥哥画的金鱼栩栩如生，好像游到了纸上。D.弟弟搭起积木来忘乎所以，沉浸在自己的城堡中。A五、选出下面加点词语运用错误的一项()••••••••••••••••软绵绵(ABB式)襟飘带舞(含近义词)全神贯注(注意力集中)余音袅袅(描写音乐)湿淋淋热乎乎气冲冲粉身碎骨排山倒海五颜六色聚精会神专心致志目不转睛高山流水余音绕梁天籁之音六、仿写词语。【jù】()绝火()()离电()【dǔ】目()打()()住猪()【yíng】晶()()幕军()()火【jìng】眼()()界()爱平()拒炬距锯睹赌堵肚莹荧营萤镜境敬静七、巧添同音字。1.比喻最精彩、最引人注目的节目或事件。()2.比喻虚假的、好看的外表。()3.比喻扮演反面角色。()4.比喻在人手下做无关紧要的事。()压轴花架子唱白脸跑龙套八、根据意思写出下面与戏曲有关的用语。单:①不复杂；②独一；③只，仅；④薄，弱。1.西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。()2.小女孩穿的很单薄，在风中瑟瑟发抖。()3.我是一个单纯可爱的女孩子。()4.我一向单独上学，不要爸爸妈妈送我。()③④①②九、给下面加点字选择正确的解释。••••曳绷穹蜷叉勒逝左右结构十、按结构分类。上下结构独体结构半包围结构1.草原的主人迎接远客，()的草原热闹起来了。2.没想到一向()的妹妹，今天在客人面前变得很大方。3.不知怎么回事，这些()的鲜花竟然枯萎了。4.一场大雨赶走炎热，迎来()的空气啊！5.保护生态环境光荣，()生态环境可耻。静寂羞涩茂盛凉爽破坏十一、写出下面划线字的反义词。期末专题复习课件专题二句子1.()闰土是闰月生的，五行缺土，()他的父亲叫他闰土。3.()没有这一“舔”，那饭碗也()完全不必拿上舞台。4.没有鞋穿，()春夏秋冬，孩子们()光着脚跑来跑去。4.()这些设想能实现，()是遥远的事情。因为所以如果就无论都即使也一、在括号里填上合适的关联词。【解析】1.把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。(注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。)2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。二、把下面的句子改为转述句。1.听到这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起来。2.伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。听到这庄严的宣告，这雄伟的声音，全场三十万人一起欢呼起来。听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。三、修改病句。1.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。()2.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。()3.我们紧张极了，气都不敢透一口。()4.你想，四周黑洞洞，还不容易碰壁吗？()比喻排比夸张反问四、指出下列句子使用的修辞方法。【解析】常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、对比、借代、引用、双关等。1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像__________________________________。2.月光照进窗子，茅屋里的一切好像________________。给无边的地毯上绣上了白色的大花披上了银纱【改比喻句的方法】⑴确定要表达的主体，即本体。注意要突出句子主体的特点。⑵喻体的选取。确定有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。⑶喻词选择。好像、仿佛、像等。⑷注意改写后的句子要通顺。五、把下面的句子写成比喻句。1.天一下子阴了。2.草原上的骏马和大牛有时候都静立不动。天一下子变了脸色。草原上的骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。六、把下面的句子改为拟人句。【拟人】拟人是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人，使其具有人的思想、行为或情感的一种修辞手段。特点：一是事物人格化，二是以物传情。1.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑着？2.这天气真是活见鬼，可是有什么办法呢？这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。这天气真是活见鬼，可是没有什么办法。【解析】反问句改为陈述句的方法：1.将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2.将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。七、把下面的句子改为陈述句。A.列数字B.打比方C.作比较D.举例子1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。()2.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。()3.虽然在火星的大气中找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一。()4.为了对火星作进一步的考察，1976年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的宇宙飞船。()BACD八、指出下面句子运用的说明方法。1.举例子：使文章更加具体，更有说服力，更客观的说明了事物。2.作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。3.打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。4.列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。A.表示引用B.表示特殊含义C.表示特定称谓D.表示否定1.地球周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。()2.1976年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的宇宙飞船。()3.有的人把名字刻入石头，想“不朽”。()4.古语有云：“耕当问奴，织当问俾。”()BCDA十、指出下面双引号的用法。期末专题复习课件专题三积累挂着一轮，下面是海边的沙地，都种着的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，，向一匹猹。那猹却，反从他的胯下。深蓝的天空中金黄的圆月一望无际的碧绿手捏一柄钢叉尽力刺去将身一扭逃走了一、根据课文内容填空。(1)移舟泊烟渚，。(2)，还来就菊花。(3)等闲识得东风面，。(4)，两山排闼送青来。(5)如今直上银河去，。日暮客愁新待到重阳日万紫千红总是春一水护田将绿绕同到牵牛织女家二、古诗乐园。【解析】根据日常积累，补充古诗句。1.老朋友一边喝酒，一边谈论农业的收成，让我们不由想起《过故人庄》里的诗句：___________________________。2.《书湖阴先生壁》中描写了一位生活情趣高雅的庭院主人，我们从“_________________________________”这两句可以看出来。开轩面场圃，把酒话桑麻茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。【解析】根据诗句的含义或隐含的道理，写出相关的诗句。三、在横线上填上合适的诗句。(1)来到黄河岸边，只见滔滔河水从天而来，看到这雄伟的气势，我们不由吟道：________________________________。(2)春天的江南，处处莺歌燕舞，花红柳绿，村寨城郊的酒旗迎风招展，正如《江南春》中所说：__________________________________________。(3)《过故人庄》中描写优美田园风光的诗句是：_________________________________________。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风绿树村边合，青山郭外斜四、根据句子的理解填出合适的诗句。【解析】根据诗句的诗意，写出对应的诗句。谚语是熟语的一种，熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种，课下多积累。1.路遥知马力,_______________。2._______________，曲不离口。3.早霞不出门，_______________。4._______________，不进则退。日久见人心拳不离手晚霞行千里逆水行舟五、把下面的谚语补充完整。1.每一名共产党员，应该做到诸葛亮所说的“____________，____________”的精神，全心全意为人民服务。2.五壮士跳下悬崖的壮举，正如曹植所说“____________，____________”。他们这种英勇无畏的精神激励我们向前进。3.对于“路”的理解，鲁迅先生这样说：“________________________________________________”捐躯赴国难视死忽如归其实路上本来没有路，走的人多了，也便成了路。六、名言警句运用。死而后已鞠躬尽瘁1．《这片土地是神圣的》从__________、__________、__________三个方面说明土地是神圣的，表达了印第安人__________的感情。2.《好的故事》作者通过描写____________________，表达了他______________________________。3.《京剧趣谈》主要从__________和__________两个方面介绍了京剧的艺术特色。善待河流善待空气善待动物热爱土地一个美好的梦境对美好生活的追求和向往马鞭亮相七、课文内容理解运用。期末专题复习课件专题四课内阅读一、阅读《竹节人》（节选），完成练习。下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黒脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。1.联系上下文，“作鸟兽散”的意思是_____________________________________________________。2.“一圈”“攒着”说明___________________，“咋咋呼呼”说明_______________________________。3.画线句衬托出了______________________________________。4.假如你当时也在场观战，你会说：“______________________________________________________________________________。”聚集着的一群人慌张而狼狈地四散逃开观看的人很多斗竹节人的情景非常热闹大家观看竹节人表演非常入迷的程度多么精彩的表演啊！金钩大王真不愧对这个称号，威风凛凛，屡战屡胜，真是太厉害了这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。二、阅读《我的伯父鲁迅先生（节选）》，完成练习。1.联系上下文，“囫囵吞枣”的意思是___