2018北师大版三年级数学上册同步讲义(校正)

北师版小学数学三年级上册机构培训讲义第一单元1.1小熊购物1.2买文具1.3过河单元检测第二单元2.1看一看（一）2.2看一看（二）单元检测第三单元3.1捐书活动3.2运白菜3.3节余多少钱3.4里程表（一）3.5里程表（二）单元检测第四单元4.1小树有多少棵4.2需要多少钱4.3丰收了4.4植树单元检测第五单元5.1什么是周长5.2长方形周长单元检测第六单元6.1蚂蚁做操6.2去游乐园6.3乘火车6.4去奶奶家6.50×5=？6.6买矿泉水单元检测第七单元7.1看日历7.2一天的时间7.3时间表单元检测第八单元8.1文具店8.2货比三家8.3存零用钱8.4寄书8.5能通过吗单元检测送：期末试卷和中期测试卷一混合运算1.1小熊购物1、通过“小熊购物”的情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。2、结合解决问题的过程，探索先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切联系。3、引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。1.计算。7×3+1550－4×545+8×44+5×82×6+3780－7×92.判断。（下面的计算对吗？对的在［］中画“√”，错的画“×”并在右边写出正确的计算过程）（1）14－6×2＝8×2＝16［］（2）32+9×2＝32+18＝50［］（3）3×2+6改正：（4）14-5×2改正：=3×8=9×2=24［］=18［］3.先标出运算顺序，再计算。轻松演练目标导航=5+12=1760-5×94×9-3018+6×74.（1）买4个球和1个玩具熊，应付多少钱？（2）拿20元买2个风车，应找回多少钱？5.一共有多少个轮子？6.三年级二班的同学排队做操，如果每行排6人，排成5行，还缺2人；如果每行排5人，排成5行，还余下多少人？7.商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆？8.果园里有3行苹果树，每行7棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?9.老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?10.在下面空格里填上合适的数，使算式成立。聚沙成塔通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆1.2买文具1、通过“买文具”的问题情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。2、结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数学与生活实际的密切联系。3、引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减两步式题的计算。1.连一连。2.弄清运算顺序，再计算。90-64÷872-24÷681÷9+98+64÷872+6÷625÷5+2588-64÷872-36÷681÷9+9轻松演练目标导航12+64÷872+6÷625÷5+253.小法官。判断对错，错的改过来。（1）54-54÷9（2）20+25÷5（3）18－14÷2=0÷9=45÷5=18－7=0=9=11（）（）（）4.一共能插多少瓶花？5六一儿童节到了，小红和小梅剪了一些小红花要送给幼儿园的小朋友。小红5分剪了40个，小梅每分剪10个，小梅每分比小红多剪多少个？能力提升6.小华买一辆玩具汽车花了15元，买3个变形金刚花了27元。一辆玩具汽车比一个变形金刚贵多少钱？7.小明装月饼，已经装了10盒，剩下54块，每6块装一盒，一共能装多少盒？8学校举行晚会，学生每4人表演一个节目，老师每人表演一个节目，学校文艺队有36名学生和5名老师，一共表演多少个节目？9.想一想，竖式中的汉字各代表几？（“学”和“校”表示不同的数字）学校校学66+聚沙成塔通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆1.3过河1、通过“过河”的情景，培养学生提出问题和解决问题的能力。2、引导学生再解决问题的过程中体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的算式。3、让学生养成先看运算顺序，后进行计算的习惯。1.先分清运算顺序，再计算。2.计算。（54-49）×824÷（13-7）25÷(30-25)40÷（31-26）7×（34－28）(440-400)÷83.先填空，再把每题写成一个综合算式。轻松演练目标导航（1）（2）（3）（4）4.便民超市的王奶奶购进红色棒棒糖和蓝色棒棒糖各24个。（1）如果把这些糖摆成6排，平均每排摆几个？（2）为了能引起小朋友购买的兴趣，王奶奶用4个蓝色棒棒糖和4个红色棒棒糖组成一个图案。48个棒棒糖能组成多少个图案？5.有4间兔舍，平均每间兔舍住几只兔子？6.奇奇和妙妙一起折纸鹤，奇奇每时折31个，妙妙每时折23个，4时后，奇奇比妙妙多折多少个？7.四年级一班有40人，二班有41人，同学们去公园划船，每条船白兔20只灰兔12只能力提升限乘9人，这些同学一次乘船要多少条船？8.动物园儿童票每张9元。李老师带100元钱，买点心用去28元，剩下的可以买多少张儿童票？9.小华有45张邮票，小明的比小华的少36张，小华的邮票是小明的几倍？10.小明1分钟可以折4面小红旗，小红1分钟可以折5面小红旗，3分钟，他们两人一共可以折多少面小红旗？11.在方框里填上适当的数，使算式成立。聚沙成塔+753289通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆第一单元检测一、填空题。1.计算24+8÷4,应先算(),再算(),结果是()。2.计算(24+8)÷4,应先算(),再算(),结果是()。3.18与17的和除以7,商是(),列综合算式是()。4.把两个算式合并成一个算式。错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。5.平安停车场停了3排小汽车,每排有6辆;大汽车停了9辆。小汽车比大汽车多()辆。6.庆祝六一儿童节,二(1)班装扮教室需要86朵纸花。手工课上乐乐和欢欢做了38朵,剩下的由6个小朋友来做,平均每个小朋友要做()朵。7.一本童话书有62页,小雨每天看8页,看了7天后,还剩()页没看。8.三(1)班有女生13人,男生17人。如果每5人一组做实验,可以分成()组。列出综合算式是()。9.小马虎在计算“2+□×6”时,弄错了运算顺序,先算加法后算乘法了,结果得数是54。正确的得数是()。10.丽丽在计算“24+□÷8”时,弄错了运算顺序,先算加法后算除法了,结果得数是7。正确的得数是()。二、计算下面各题。24-12÷290-6×926+16÷8(21-18)×9轻松演80-8×645÷(3+6)27÷(9-6)7×(5+4三、下面的计算对吗?对的画“√”,错的画“✕”并改正。四、在里填上“”“”或“=”。30-15+96×3+65+35÷5(25+7)÷467-29-1267-(29-12)4×(9-6)72÷9+27×9-188×8-1935-54÷618+8×2五、看图列式计算。1.2.六、解决问题。1.一共能坐多少人?2.李老师买了一套茶具。茶壶每把18元,4个杯子一共28元。一把茶壶比一个杯子贵多少元?3.买3个魔方和1辆玩具小汽车,一共付了48元。每个魔方多少元?4.如果每车运9筐,一次运完需要几辆车?5.超市购物。(1)拿100元买了5袋糖果,应找回多少元?(2)你还能提出什么数学问题?解答出来。第一单元测试卷答案一、1.除法加法262.加法除法83.5(18+17)÷7=54.(39+15)÷9=663-6×8=155.96.87.68.6(13+17)÷5=69.4410.28二、18363252827963三、✕✕(70-40)÷53+6×9=30÷5=3+54=6=57✕✕54-24÷65×(5+15)=54-4=5×20=50=100四、==五、1.46+9×3=73(元)2.(43-25)÷6=3(盘)六、1.60+8×2=76(人)2.18-28÷4=11(元)3.(48-21)÷3=9(元)4.(57+15)÷9=8(辆)5.(1)100-5×7=65(元)(2)答案不唯一,如:买1袋饼干和1袋面包,一共需要多少钱?32÷4+6=14(元)通过本单元的学习我能得到☆☆☆☆☆二观察物体1．学生经历从不同位置观察物体的过程，学会辨认从不同位置观察到的简单物体的形状2．发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。看一看1.通过观察活动让学生体验到站在不同的位置观察物体，看到的形状不一样，最多能看到物体的三个面。2.让学生知道哪是物体的正面，那是物体的侧面和上面能正确辨认从上面、侧面、背面观察到简单物体的形状。3.发展学生空间观念。一、填空1.从不同方向观察同一物体，看到的面可能（）。2.站在一个位置上观察，最多能看到（）个面。二、连线，他们看到了什么？请连线。轻松演练单元总览目标导航小华小杰小亮小明三、把正确答案的序号填在括号里。1.下面的物体，从正面看是的有（）。2.正方体在正方体的（）。3.看一看，找一找，哪些相同，哪些不同？（1）从右面看相同的有（）（2）（）从正面看和从右面看相同。4.从左面看，看到的是（）。ABC5.下面的图形都是从哪个方向观察的？一、下面三幅图分别是谁看到的？用线连一连。二、下面三幅图分别是从哪个方向看到的？能力提升三、下面四张照片分别是从房子的哪个方向拍的？四、看一看，连一连。五、下面的第（）幅图是小男孩看到的。聚沙成塔通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆第二单元检测一、看一看,连一连。1.它们看到的房子分别是什么形状的?连一连。2.下面右边的图形分别是谁看到的?连一连。3.下面的形状分别是从哪个方向看到的?连一连。二、看一看,填一填。1.它们分别看到的是数字几?轻松演练2.下面右边的三幅图分别是从哪个位置看到的?(填序号)3.五角星各在大正方体的哪个面?4.从哪面看两组物体的形状不相同?三、下面右边的图形分别是谁看到的?连一连。四、下面这些图分别是谁看到的?在括号里填上小朋友的名字。五、在下面的四幅图的括号中写上小朋友的名字。六、下面这些图形分别是从哪个方向看到的?七、下面的图形分别是从哪个方向看到的?填一填。八、一个同学从正面、左面、后面观察到的房子如下图。下面说法正确的画“√”,错误的画“✕”。1.这座房子有三扇窗户和一扇门。()2.这座房子的窗户都在它的正面。()3.这座房子后边有一扇窗户。()第二单元测试卷答案一、1.2.3.二、1.462.③②①3.正面上面右面4.正三、四、小红小军小明五、小杰小华小明小亮六、左面上面正面七、左面上面正面八、1.✕2.✕3.√通过本单元的学习我能得到☆☆☆☆☆第三单元加与减3.1捐书活动1、能从表格中获取信息，提出数学问题及进行简单的估算，说出估算的方法。2、结合情境，探索三位数连加的多种计算方法，并能够正确进行计算3、运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题.1.竖式计算。109＋216＋196=308＋210＋112=153＋170＋130=195＋156＋198=2.光明小学三年级的三个班参加植树活动，一班植树127棵二班植树296棵，三班植树85棵，三年级一共植树多少棵？3.小明收集邮票248张，小华比小明多收集140张，小明和小华一共收集了多少张邮票？轻松演练目标导航7758627+54.小红读一本书，第一周读了240页，第二周读了159页，第三周读了175页，小红三周一共读了多少页？5.一辆卡车从甲地到乙地，第一小时行驶了125千米，第2小时行驶了106千米，还剩下85千米，甲地到乙地的距离是多少？1.三辆车一共有多少盆花？2.明天小学组织一、二、三年级学生去看电影。（1）估一估，大约需要买多少张电影票？（2）电影院共有800个座位，这些学生是否都能有座位？3.在方框里填上适当的数，使算式成立。一年级278人二年级295人三年级204人能力提升聚沙成塔通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆3.2运白菜1、知识与技能：结合“运白菜”的情境，发展提出问题、运用不同方法解决问题的能力。在情境中探索连减具体计算方法，能正确进行计算。2、过程与方法：经历探索解决问题不同策略的过程，培养灵活运用所学知识解决问题的能力。3、情感态度与价值观：联系生活实际，培养认真观察、思考的学习习惯，提高学生学习数学的兴趣。1.竖式计算。718-269-342473-（175+149）498-（146+237）1000-327-542612-（34