高频功率放大器实验报告

城南学院通信电路实习报告姓名学号同组者指导老师代玲莉实习时间2015年11月23日至2015年12月6日指导老师评语：报告评分建议等级：评阅人签名：日期：目录第一章：引言……………………………………………………4第一节：实习目的………………………………………………4第二节：实习要求………………………………………………4第三节：实习平台………………………………………………4第二章：电路板设计…………………………………………….5第一节：Protel99SE…………………………………………5第二节：电子元件………………………………………………5第三节：设计步骤………………………………………………5第三章：元器件与焊接技术……………………………………12第一节：元器件测量与了解……………………………………12第二节：焊接技术………………………………………………12第三节：焊接过程………………………………………………13第四章：电路的调制与检测……………………………………16第一节：高频小信号放大器电路的调制………………………16第二节：信号输入………………………………………………16第三节：电源输入………………………………………………16第四节：输出检测……………………………………………..16第五节：调节输出………………………………………………16第六节：结果分析………………………………………………17第五章：问题与分析………………………………………………17第六章：实习心得…………………………………………………18第一章引言《通信电子电路》是通信工程的专业课程，以基础技能训练和能力培养为主线，从培养学生动手能力，培养工程技术实际应用型人才入手，强化综合性、实际性。第一节实习目的通过实习使学生掌握通信电子电路的实际开发所要掌握技术，培养其动手能力，观察能力，分析和解决实际问题的能力，巩固、加深理论课知识，增加感性认识，进一步加深对通信电子电路应用的理解，提高对电路制造调试能力和系统设计能力。提高对常见电路故障的分析和判断能；培养学生严肃认真、实事求是的科学态度，理论联系实际的工作作风和辩证思维能力第二节实习要求1.掌握发射系统电路和接收系统电路的基本组成。2.理解各个单元模块的工作原理，和调试方法。3.掌握电路印刷板的设计与开发方法。4.掌握实际电路的制作技术与焊接工艺。5.掌握单元电路和系统电路的调试技术。6.能对简单的高频电子电路进行设计、制作及调试。第三节实习平台实习平台主要利用软件protel99se。它是一款设计电路原理图和PCB的专业软件拥有功能强大、界面简洁等特点，同时protel99se软件具有丰富的设计功能，能进行原理图的设计、印制电路板的设计、PCB板的设计等功能，还可以设计32个信号层，16个地电层，16个机械层，是目前网络上最流行的电路板设计软件。第二章电路板设计第一节Protel99SEProtel99se软件是由两大部分组成：电路原理图设计（AdvancedSchematic）和多层印刷电路板设计（AdvancedPCB）。其中AdvancedSchematic由两部分组成：电路图编辑器（Schematic）和元件库编辑器（SchematicLibrary）。并且protel99se集成了信号完整性工具，精确的模型和板分析，帮助你在设计周期里利用信号完整性分析可获得一次性成功和消除盲目性。第三节电子元件序号名称型号个数备注1三极管ZSC190712二极管LS1588135V稳压管MC78LOSCP14电感L1：FT37-43高频磁环直径0.3毫米双线绕5圈，中间点由同相点和另一绕组异相点接成L2：FT50-61高频磁环直径0.6毫米绕15圈5电容极性电容10UF10.01UF2或用0.01UF瓷片电容代替普通电容0.01UF86电位器VR1（1K）17电阻3.9Ω1第三节设计步骤1.环境设置打开Protel99se软件，新建DDB文件并且选择保存路径。图2.1新建DDB文件并保存进入图2.2界面，点击空白处选择新建，出现图2.3，然后在选择所需要的文件类型。图2.2MyDesign.ddb图2.3NewDoument选择第六个图标，点击它会自动生成.Sch文件，后生成的图2.4工作界面图2.4画图工作界面图2.5添加所需要的元件库2.电路绘制在工作界面图2.4点击左上角BrowseSch按钮，会在其正下方弹出Add/Remove和Browse菜单，如图2.6，就可以开始找元件符号画图了图2.6寻找所需元件的符号图2.7按照原理连接各元件图2.8完成连接的电路图3.元器件的封装和标号在工作区的第一栏菜单，点击Reports,然后选择BillofMaterial图2.9元件的标号和封装4.ERC常规电气规则检查图2.10yqy.ERC文件5.生成网格图图2.11yqy.NET文件6.印刷电路板设计导入网络表在菜单栏，点击Design,选择loadNets,出现图2.12，选择yqy2.NET文件，然后OK，最后点击Execute。出现图2.13的Netlist,其中的error列有内容就是有错，一定要改正，完全正确的话error就是空白的。图2.12导入网络表图2.13看表检查是否有错7.PCB元件布局和调整图2.14导入成功图2.15画边框图2.16调整元件位置8.PCB自动布线和手工调整图15自动布线和手工调整之后9.PCB附铜重新复制一个PCB文件进行附铜。图2.17顶层附铜完成图2.18底层附铜完成第三章元器件与焊接技术第一节元器件测量与了解在焊接电路前，先分清楚每个元件的各个引脚，高频功放模块中，我们所用的三极管型号是8050，它的三个引脚特别容易出错。其次是7805稳压器，12V输入和5V输出不能接反。电感引脚的漆包线要用小刀刮干净利于导电，用万用表测试是有示数，有示数说明其已经刮干净了。否则反之，则要继续刮第二节焊接技术焊接技术就是高温或高压条件下，使用焊接材料（焊条或焊丝）将两块或两块以上的母材（待焊接的工件）连接成一个整体的操作方法。1．焊接技术要领（1）焊接操作的正确方法：①焊剂加热挥发产生的化学物质对人体有害，操作时，鼻子不要离烙铁太近，一般鼻子应保持不小于30cm；②在不使用电烙铁时，应把其放在右前方的烙铁架上，避免导线等被烫坏，并且在多人的环境中应避免烙铁头对准他人；③在使用电烙铁时应注意手的握法，不能用手直接触摸烙铁头，避免手被烫伤。（2）操作后续要领：①元器件取下：当元器件焊接不当时，可用电烙铁加热要取下元器件的引脚焊锡，使焊锡熔化，同时用镊子夹持取下元器件。②元器件取下：当元器件焊接不当时，可用电烙铁加热要取下元器件的引脚焊锡，使焊锡熔化，同时用镊子夹持取下元器件。③焊盘孔去锡：元器件取下后，焊锡还留在焊盘孔上，无法再焊接，需要焊盘孔去锡，去锡可用专用吸锡或吹锡工具去锡，也可用通针去锡，方法是用电烙铁加热使焊锡熔化，同时用通针疏通焊盘孔即可。④引脚剪去：元器件焊接好后，元器件引脚不高出电路板面1mm，应将多余部分的引脚用斜口钳或其它剪切工具剪去，使印刷电路板整洁美观。（3）特殊元件的焊接：①集成电路的焊接：先将集成电路的摆放好，即引脚对正，并将每列引脚的首尾脚焊好，以防止移位。②电容器的焊接：电烙铁等高温物体应与电容保持适当的距离，以防止过热造成电容损坏或塑料套管破裂。2.焊接工具（1）电烙铁（2）锡线若干（3）通针：又称透针。主要用于除去焊盘圆孔中的焊锡。（4）吸锡器：吸除焊锡，便于元器件取下。（5）钳子：用于剪元件脚和导线等。（6）镊子：用于焊接过程辅助。（7）刀子：用于刮元件脚。（8）导线：用于连接各元件。第三节焊接过程1.固定元件按照画好的电路图，把元件合理布局好然后固定在万能板上。图3.1用锡把元器件的脚固定图3.2固定好各元件板子的正面2、元件的焊接把固定好的元件按照正确的焊接方法焊接在万能板上，并且根据元件图，把导线焊接好图3.3焊接过程3.4检查是否焊接好图3.5焊接好板子的正面图3.6焊接好板子的背面第四章电路的调制与检测第一节高频功率放大器调试本设计是一款AB类功高频率放大器，作为参考电路是具有一定代表性电路。可以设计不同的电路来完成实习制作。本电路特点，工作带宽1~50MHz，12V低电压供电。L1在FT37-43磁环上，用ф0.3双线绕5圈而成，绕制方法是先把双线拧在一起，然后在磁环上均匀绕5圈而成，取同相点和另一绕组的异相点接在一起做中间点。L2在FT50-61的磁环上用ф0.6线绕15圈制成。无极性电容一律采用陶瓷电容，电解电容一律采用旦质电容。1S1588用来做温度补偿，在制作时一定要把二极管紧贴在三极管散热翼上。第二节信号输入输入为168MV的交流信号。第三节电源输入接地线和+12v的输入信号分别接入电源。再把其他的输入线分别接好。第四节输出检测1.连线是否正确，包括错线、少线和多线。即可按照电路图进行检查，也可按实际电路布线图检查（前提是布线完全正确）。2.元器件的安装情况，用万用表检查元器件有无短路，连接有无不良，二极管和集成电路的极性等是否正确。3.检查电源端对地是否短路。经过严格的检查后方可进行调试。第五节调节输出图4.1输出波形图第六节结果分析经过多次的分析改错和调试，得出正确的结果。当频率都为4.401v时，输入信号是168MV，输出信号为2.28V，最终放大了。第五章问题与分析1、电路板的焊接（没有出现问题）。2、电路板的调试电路板调试出现的问题及电路板调试问题的解决接通电源输出信号缩小了时把三极管8050型号的换成9016。输入和输出都没信号时把8050型号的换成9018，再把二极管的正负极换一个方向接入电路中，第六章实习心得本次课程设计中，我们运用到了以前学过的专业知识，如模拟电子技术和数字电路等知识。这次在学习的过程中试着带着问题去学，我发现效率很高，这是我做这次课程设计的又一收获。我们通过查找网络或书籍资料并结合书本中所学的知识，完成了课程设计的内容。把书中所学的理论知识和具体的实践结合在了一起，既加深了我们对课本知识的理解，又锻炼了我们的动手能力。短短两周的实习，坚定了我们学好本专业的信心，强化了我们手脑并用的能力，开阔了我们的理论思维。这次电路实习完成后才深深意识到以前的理论知识只是纸上谈兵，一旦涉及到动手操作了，一个不小心就会产生多种问题，什么情况都有可能发生。很多同学都有原件烧坏的情况出现，这让我们认识到实践操作的重大意义和价值，让我们明白在实际工业制作中，无论做哪部分、哪个环节都必须兢兢业业，半点毛病都不能出，否则到最后可能不仅功亏一篑，还会引起重大的安全事故发生。从电路设计到接触实际的元器件，到电路板布局、焊接到电路板成型，最后测试得到有效信号。经过两周的实习我们认识到了本专业具体研究的内容及动手能力的重要性，深刻认识到了自己和别人的差距。只有理论联系实践才能更好的发现问题解决问题，才能更加深刻的认识和完善理论上的不足和缺陷，推动通信事业的发展！最后，感谢多位老师的细心教导、同学们的尽心帮助、组员们的共同努力，让我们得以取得最终的成绩。