宁波大学研究生课堂教学质量评价表

宁波大学研究生课堂教学质量评价表（教师自评用）课程名称课号讲课教师总学时学分选课人数讲课地点序号评价指标评价等级（划√）一级指标二级指标ABCDE1教学能力教学内容新颖，反映学科动态，信息量大。2语言表达清楚、流畅、生动。3注重鼓励学生创新或对实践能力的培养。4教学重点突出，层次分明，进度适宜。5教学方法指定教材或教学参考资料。6课堂控制能力强，把握课堂气氛好。7注重启发、引导学生思考，教与学互动恰当。8讲课、考核方式多样化，作业、实践环节难度和任务量适当。9教学态度教学准备充分，保证上课学时数。10不经常串课、串教室，无代课、旷课现象。11认真进行课程考核。12治学严谨，教书育人。13教学效果学生愿意听，出勤率高。14学生对相关知识的理解吸收程度高，作业完成良好。15学生综合能力(如自学、研究、语言表达等)有所提高。16总体评价对本人教学满意（划√）ABCDE17课程教学中存在的问题18对课程教学的建议注：评价等级为A（90～100分）；B（80～89分）；C（70～79分）；D（60～69分）；E（59分以下）。填表日期年月日宁波大学研究生院精心整理，仅供参考编辑文案使用，请按实际需求再行修改编辑2020年2月