习近平总书记系列重要讲话-7核心价值观

马克思主义学院素材风暴：模板：视频：素材：矢量素材：素材：图片素材：插件：马克思主义学院培育和践行社会主义核心价值观课程计划教学重点:培育和践行社会主义核心价值观的重要意义教学难点:培育和践行社会主义核心价值观的着力点教学方法:讲授法、讨论法计划学时:2学时马克思主义学院社会主义核心价值观的形成发展历程背景社会主义核心价值观的重要意义社会主义核心价值观的基本内容及培育和践行社会主义核心价值观的面临的主要挑战培育和践行社会主义核心价值观的着力点目录马克思主义学院党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视。胡锦涛总书记2006年3月4日在第十届全国人民政治协商会议上。2006年3月4日首次提出树立“八荣八耻”社会主义荣辱观。马克思主义学院党的十六届六中全会首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。马克思主义学院党的十七大明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”马克思主义学院党的十七届六中全会明确指出：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。马克思主义学院党的十七届六中全会明确指出：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。马克思主义学院党的十八大第一次明确提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观。”马克思主义学院一、培育和践行社会主义核心价值观的重要意义（一）历史意义：集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量意义马克思主义学院道德规范价值目标精神力量理想信念社会主义核心价值观：集聚强大正能量马克思主义学院意义面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，就能进一步凝聚民心、鼓舞斗志，集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。马克思主义学院把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程马克思主义学院（二）政治意义：巩固和发展社会主义意识形态社会主义意识形态，是人类社会迄今为止最先进的意识形态。意义马克思主义学院我们党始终坚持用正确的意识形态整合和组织人民，使马克思主义成为人民自觉投身历史运动的思想武器，这一直是我们党的重要政治与文化资源，特有的光荣传统和政治优势。意义马克思主义学院培育和践行社会主义核心价值观，能正确引领社会思潮，自觉抵制西方资本主义国家传播意识形态和思想渗透的压力;能保持社会主义意识形态的性质和方向;能为社会主义社会意识形态与时俱进的发展创新提供科学指导,丰富社会主义意识形态的科学内涵，不断赋予社会主义意识形态鲜明的实践特色、民族特色、时代特色，更好地巩固发展社会主义意识形态。意义马克思主义学院（三）时代意义：要坚定不移地走中国特色社会主义道路社会主义核心价值观不仅具有社会主义性质,还深深蕴含了中国共产党人的执政理念、历史使命、理想信仰和奋斗目标。意义马克思主义学院社会主义核心价值观培育和践行搞好了，党就兴旺发达。反之，就缺乏生机和活力，走向僵化落后,导致跨台。在这个问题上，前苏联的教训是非常深刻的。布热津斯基就说过，苏共的垮台就是因为“瓦解了世界共产主义共同的马克思主义理论”，使社会主义制度丧失了核心价值观。这是苏共垮台、苏联解体的重要原因。意义马克思主义学院社会主义核心价值观是我们党的一面旗帜，鲜明地亮出这面旗帜，就向世人昭示了我们党不论在社会思想观念如何多变的情况下，不论在价值取向发生了怎样变化的情况下,不论在国际国内风云如何变化的情况下,培育和践行社会主义核心价值观是毫不含糊、决不动摇的。意义马克思主义学院（四）战略意义：提高国家文化软实力、增强和壮大综合国力当今时代，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素,社会主义核心价值观是国家文化软实力的核心内容，大力践行社会主义核心价值观的过程，也是提高国家文化软实力的过程。意义马克思主义学院一是培育和践行社会主义核心价值观，能够增强中华民族的凝聚力。民族凝聚力文化软实力主要体现精神凝聚力民族团结的力量意义马克思主义学院习近平指出，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。马克思主义学院二是培育和践行社会主义核心价值观，能够扩大中华文化的影响力。文化影响力的强弱,是衡量一个国家文化软实力的重要标志。中华文化富有独特魅力，是世界文化百花园中的鲜艳一朵。意义马克思主义学院中国风马克思主义学院◆践行社会主义核心价值观，充分挖掘和弘扬中华传统文化的有益价值，不断从时代的火热实践中汲取新鲜养分，有利于我们的文化保持民族性、时代性，展现中国特色、中国风格、中国气派;有利于推动中华文化更好地走向世界,扩大我国的国际影响力。意义马克思主义学院社会主义核心价值体系一、核心价值体系与核心价值观内容马克思主义学院二、社会主义核心价值观的基本内容社会主义价值体系内容马克思主义学院二、社会主义核心价值观的基本内容（一）富强、民主、文明、和谐：国家层面的价值目标内容马克思主义学院1.富强：社会主义现代化建设的基本价值目标国家富强是促进社会进步、人的自由全面发展的物质基础和制度保障。将富强列为社会主义核心价值观的首位要素，体现了马克思主义唯物史观生产力标准的根本要求，也体现了中华民族的千年夙愿和中国共产党人的奋斗目标。内容马克思主义学院富强作为国家层面的首要价值目标，还体现了中国特色社会主义的本质，那就是“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一概括，既包含生产力发展标准，也包含共同富裕的价值目标。生产力标准要求大力发展生产力，做大社会物质财富这一蛋糕；共同富裕的价值标准则要求公平合理地分配蛋糕，最大限度地实现全体人民的共同富裕。内容马克思主义学院2.民主：社会主义始终高扬的旗帜民主是人类普遍追求的一种价值理念。在马克思主义政治思想中，民主更是一种核心价值理念。民主是中国特色社会主义的本质要求。中国特色社会主义民主既是一个价值目标，更是一种政治实践。内容3.文明：社会主义的重要特征在人类发展史上，文明作为一种价值追求，对社会主体的实践活动起着十分重要的价值导向作用。社会主体对文明的追求，可以提升个人素养，优化社会秩序，推动国家发展。概括地讲，人类社会史就是一部人类文明史。内容社会主义和谐观大致包含以下几个方面的内容：4.和谐：中国特色社会主义的本质属性内容第一，人与人的和谐，即社会关系的和谐。人是社会关系的产物，人的全面发展必然蕴涵着正确处理个体与个体、个体与社会的关系。马克思主义认为，人的发展取决于社会关系的发展。要实现人的自由全面发展，就必须把各种异化的社会关系颠倒过来，使人的世界和人的关系回归于人自身。内容马克思主义学院闵子骞生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花做的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。父亲要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母，说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。”继母听后，悔恨知错，从此待他如亲子。单衣顺母内容第二，人与自然的和谐，即人与自然界和谐。人是自然的一部分，自然界“是我们人类赖以生长的基础”。马克思主义认为，人的解放面临的两大基本问题，是如何处理人与自然以及人与人之间的矛盾，即人同自然的和解以及人同本身的和解。内容马克思主义学院第三，国际关系的和谐。中国对内提出构建和谐社会，对外则主张共建和谐世界。和谐世界的构想是和谐社会构想在国际上的延伸。社会主义和谐世界理念主张，面对族群矛盾，国家冲突，文明差异等问题，应以开放的态度包容差异，以对话的方式解决冲突，以合作的方式谋求共赢。内容马克思主义学院1.自由：社会主义的价值理想自由是改革和发展的源头活水，是完善社会主义市场经济体制的必然要求。倡导和促进自由的实现，对于推进中国特色社会主义事业有着重要意义。3.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜（二）自由、平等、公正、法治：社会层面的价值取向内容马克思主义学院促进平等是实现社会公正的必经之路。公平正义是中国特色社会主义的内在要求。缩小贫富差距，使广大群众能平等地享有社会发展的成果，是实现社会公平正义的必要手段。2.平等：社会主义制度的基本原则内容马克思主义学院3.公正：社会主义的基本价值取向在当代中国语境里，公正的同义语是“公平正义”。内容人民的根本利益与社会的公平正义息息相关。社会分配所涉及的权利、机会、财富等社会资源是人民生存和发展的必要前提，只有维护分配公正，才能使人民平等地享有人生出彩的机会。只有构造公平正义的社会环境，才能让广大人民活得有尊严，活得有奔头，才能提升人民的幸福感，真正让人民满意。4.法治：现代社会治理的基本方式法治是治国理政的基本方式，是实现自由平等、公平正义的可靠保障。党的十八大报告提出，要全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家。倡导和推进法治建设，对发展中国特色社会主义事业有重要意义。内容1.爱国：民族精神的核心（三）爱国、敬业、诚信、友善：公民个人层面的价值准则内容马克思主义学院和平时期的爱国表现……大学生出卖情报旅游注重文明形象（礼仪）马克思主义学院2.敬业：职业道德的灵魂内容马克思主义学院3.诚信:公民道德的基石诚信既是个人道德的基石，又是社会正常运行不可或缺的条件。诚信缺失的个人将失去他人的认可，诚信缺失的社会将失去人与人之间正常关系的支撑。在中国特色社会主义条件下，必须加强公民的诚信品质。【案例：大学生考试与作弊】内容“友”在甲骨文中像两只手，象征着朋友之间的援手，本意是帮助。“善”由一个羊和一个言组成；羊是吉祥的代表，言是讲话，本意是吉祥的话语。两者结合起来，直意就是像朋友一样善良，寓意是互相帮助和互相祝福。4.友善：社会和谐的润滑剂内容马克思主义学院社会主义核心价值观面临的主要挑战马克思主义学院一、社会转型期多元价值的交锋道德“滑坡”？道德“爬坡”？市场经济马克思主义学院彭宇案令人感到迷茫彷徨人情冷漠道德滑坡马克思主义学院马克思主义学院小悦悦事件家长对孩子的监护指责何在？马克思主义学院2015年9月7日,一老人摔倒在满是积水的路上。一名女子劝说路人伸出援助之手,但无人敢上前将老人扶起。3分钟后,终于有人把老人从水中拖出,当时积水数次没过老人头顶。遗憾的是,老人已...马克思主义学院一个老人在水中挣扎最后没能再起来马克思主义学院这是我们希望看到的马克思主义学院：中国人不是缺德而是缺少一张对待熟人面孔的心态面对熟人时我们谦虚礼让善解人意而面对陌生人我们就自私不讲情面，如果能把陌生人当做熟人，我们就真正的进入到了现代社会。时间会久远马克思主义学院郭美美现象人生观价值观的扭曲郭美美案2015年9月10号开庭无视国家法律开赌坊被判五年有期徒刑马克思主义学院曝芮成钢间谍案进展涉嫌泄露国家机密或判死刑马克思主义学院中国培养了高学历的野蛮人和精致的利己主义者知识无限世界无限可悲的是人生有限知识成体系才有用碎片式的知识是无用的真正的知识文化人—有文化有修养有理想有信仰有高尚的