去找史铁生

史铁生简介•史铁生，1951年生于北京，著名小说家。•1967年毕业于北京清华大学附属中学。•1969年到陕西延川插队落户。•1972年因病致瘫，转回北京。•1974年到1981年在北京某街道工厂做工。•1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表中、短篇小说多篇，•1983年他加入中国作家协会。小说《我的遥远的清平湾》、《奶奶的星星》分获1983年、1984年全国优秀短篇小说。•21岁时候双腿瘫痪。1981年，患严重的肾病。1998年开始做透析。•他说自己“职业是生病，业余在写作”。•他的著名散文《我与地坛》写的是一个绝望的人寻求希望的过程，以及对母亲的思念。曾经鼓励了无数的人。•……只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想，当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。现在我可以断定，以她的聪慧和坚忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思来想去最后准是对自己说：“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。”在那段日子里——那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：“你为我想想。”事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。•我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。18.结合全文，说说题目“去找史铁生”有哪几层含意。（6分）18.结合全文，说说题目“去找史铁生”有哪几层含意。（6分）27.结合全文，说说题目“去找史铁生”有哪几层含意。（6分）1.作者去拜访史铁生的客观事实；2.身体也欠佳的作者希望感受史铁生的豁达和乐观；3.作者希望人们能够领悟史铁生对生命的追求和思考。理解“他肾亏却没有阴湿之气。”的含义①史铁生多病的身体和生活中遇到很多困难、不幸②但他并没有自怨自艾、怨天尤人、消沉颓废，并没有以消极的生活态度、狭隘的人生观来面对生活中的不幸，③而是以豁然开朗的喜悦来平衡困苦。20、文中写了“炉火”，为什么还写“火箱”“篝火”？请分析作者的写作用意。•答案：这样写，通过侧面衬托，可以丰富“炉火”的意蕴，“火箱”和“篝火”不仅给人带来温暖，还给人以启示与希望、力量和勇气，从而深化了主题，也使行文富于变化。•表现手法主要分为三大类：•抒情手法：直接抒情和间接抒情，间接抒情包括借景抒情、托物言志。•描写手法：•衬托（正衬和反衬）、联想和想象、对比、白描•修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张排比、双关、用典、设问、反问不同位置的段落在文中所起的作用：总结全文；呼应前文（开头）照应题目；点明题旨、深化主题、升华感情、启发读者思考。结尾段承上启下、或引出下文；或衬托（对比）。中间段总领全文，点明题旨，引出下文；渲染气氛，奠定基调；设置悬念，引起兴趣，或为后文作铺垫、作对比。开头段开头结尾文字一起：一般是首尾呼应，深化主题等。28.文章第⑦段，作者插入了对史铁生妻子陈希米的笑的描写，这样安排有什么作用？①作者插入对陈希米笑的描写，是因为史铁生的乐观、豁达也来源于陈希米的支持，（1分）②这样写是用陈希米的乐观坚强衬托出史铁生的豁达和乐观，（2分）③使文章内容更为丰富，主题更加突出。（2分）•第⑧段“故乡和祖国虽然远在天边，但是现在它们却近在眼前。我离开它们的时间愈远，它们却离我愈近”一句传达了作者对于“距离”的怎样的体验？试结合你的成长记忆或读过的文学作品谈谈自己对这一距离体验的感受。（不少于200字）（10分）【高考评分细则】1.句意把握：3分⑴3分：句意把握准确到位。⑵2分：句意把握基本准确。⑶1分：偏离句意。⑷0分：句意把握错误2.阐发感受：4分能具体结合成长记忆或文学作品，明确阐发自己的感受3.语言表达：3分4.字数不足，酌情扣分每缺一行扣1分，扣满2分为止。注意以下几个要点•扣题要准：注意审题，要落实题干要求，有的放矢；并正确理解文本，抓准延伸的出发点。•观点要明：观点要正确明白，用一句话表明观点。•分析要实：有理有据，分析具体，理由充分。•语言要顺：语言明白晓畅。19.作者说“摆放好自己，默读史铁生的文字，感受生的气息”，这句话引发了你怎样的联想和思考？这句话使我认识到：我们应该正确认识、对待自己。读史铁生的文字，可以使我们感受到他在面对人生不幸时的那份乐观和勇敢。人们总说：“逆境成就人才”。我认为真正成就人才的并非逆境，而是人在面对逆境时的那份心态。如史铁生，如张海迪，残疾并没有击败他们，反而让他们越挫越勇。这不正是因为他们自身的乐观吗？又如音乐家贝多芬，失聪并没有使他消沉，凭借着对音乐的那份热情，带着乐观的心态，不曾向命运屈服，终成一代音乐大师。所以，面对挫折时的乐观心态十分重要。联系文本，解释句意自己观点举例分析总结论点我认为这句话的意思是让我们正确的认识自己，乐观地面对生活。首先，要想正确认识自己，摆正自己的心态是很重要的。这是乐观面对生活的前提。一个不能正确认识自己的人是痛苦的。霍金如果不能正确认识自己的天分，反而因为病痛就麻木度日的话便不会有今天的成就。其次，乐观面对生活也是很重要的。如果阿甘不是乐观看待生活，怎能跑出第一？倘若安徒生总是因小说的失败而沮丧，怎会有那么美妙的童话？我们不能枕着伤痛抱怨、沮丧，而应像史铁生一样用“豁然开朗的喜悦平衡困苦”。（这句话的意思是）在生活中，不免会有各种坎坷，但我们要认识到自己所处的位置，用乐观心态摆脱人生苦难。（我认为）生命的伟大在于自强不息，在于处事的坦然。正如海伦凯勒……刘翔2008年的伤痛并没有使他迷失，他不甘心就此沉沦，乐观地做回飞人，带着自信重返赛场。我们的价值要用乐观去挖掘，用坚强斗志去发现，生的气息，莫过于此。论述，不能只述不论，要针对例子有所阐发这句话使我明白，人无论处在什么环境中，都应该放正心态，感受与思考生命的意义。我认为困境中我们不应气馁、沮丧，静心思考，一样可以发现生命的奇迹。跨越历史长河，我们可以看见司马迁狱中仍不忘写作，终成“史家之绝唱，无韵之离骚”。可以看到贝多芬双耳失聪却坚持创造，终于扼住了命运的喉咙。他们成功了，因为困境中他们体会到生命的意义。而优越的环境下，我们也不能妄自尊大。如说出“用钱砸死你们”的富二代一样。他们的生命无疑是可悲的。总之，无论环境如何，我们都应该摆正自己的位置，体会生命的意义。释句（联系文本）观点论证（联想）总结生活给予我们不同程度的磨难，当我们不知所措时，是否应该摆好自己，默读史铁生的文字，感受生的气息。所以，我认为无论生活多么艰难，我们都要有乐观向上的态度。是否记得失明的海伦凯勒创作的《假如给我三天光明》，是否知道高位截瘫的霍金研究的不朽的物理成果，是否了解贝多芬失聪后创作的《命运交响曲》。其实生活给予我们磨难的同时，也给予了我们希望。我们应以乐观的心态去面对。要记得老天给你关上一扇门的同时，也会为你打开另一扇通向光明的门。