学前教育示范区检查汇报材料汇报材料

学前教育示范区检查汇报材料一、基本情况@镇中心幼儿园始建于2001秋季，主园区位于@镇建设路152号，环境优美，占地总面积6400平方米，建筑总面积3200平方米，户外活动场地3200平方米。第二小学分园占地面积1200平方米，建筑面积600平方米，户外活动场地900平方米，2019年春季有幼儿327人，2019年秋季有幼儿298人，现有教学班19个，其中小班7个，中班7个，大班5个，共有幼儿535人。其中主园区有14个班级，小班5个，中班5个，大班4个,幼儿374人；第二小学分园有5个班级，小班2个，中班2个，大班1个，幼儿161人。开学时教职工35人，其中教师33人，在职10人，聘请代课教师23人，后期又分配幼儿教师5人，保安2人，目前教职工共42人。中心幼儿园主园区共有专任教师28人，第二小学有专任教师10人。二、主要工作及成绩1、加大投入力度，全力提高硬件设施。我园为进一步改善办园条件，逐步完善幼儿园的硬件设施，2010年至今先后投入大量资金改建保育楼、添设了便于孩子游戏的豪华大型玩具和各种小型玩具，2012秋季财政拨款105万元，幼儿园自筹53万元新建一栋两层标准化保育楼，后期幼儿园又投资77万元用于装饰装修保育楼、铺设了美观实用的塑胶地面。舒适明亮的保育楼，阳光充足的户外活动场地，我园力求做到环境设施人性化和标准化。2、提高保教水平，促进幼儿发展保教工作是幼儿园的核心，我园保教工作紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求，遵循幼儿发展规律，运用规范的保教计划、游戏计划、区域活动等有步骤、有目的地开展各类保教活动，在安排一日活动时，充分考虑教育、游戏活动、户外体育活动和各类生活活动之间的均衡协调，注重动静交替、劳逸结合、密度合理、强度适当。开展丰富多彩的活动，培养幼儿动手、动脑能力，创造、合作能力，培养幼儿良好的行为习惯。在教育教学工作中，满足各层次幼儿游戏愿望，并在游戏中注意观察幼儿行为，对孩子游戏的水平进行及时的总结和点评，促进不同水平在原有的基础上都能得到不同层次的发展。3、构建家园和谐，形成家园合力我园充分利用“家长园地”、“家长会”进行宣传，向家长传递科学育儿的信息，丰富家长在教育孩子方面一些科学的方法，利用庆“六一”、“亲子运动会”、“家长开放日”“成果展示会”等活动邀请家长参加，促进家庭和幼儿园的和谐关系，达到家园密切沟通的目的，利用家长委员会，发挥家长委员的桥梁作用，协调好社会关系，争取各界对幼儿园的支持和关心。4、办园成效显著近年来我园办园效果显著，享有良好的办园声誉，2012年我园被襄阳市教育局评为“示范家长学校”，2012年和2016年被区教研室评为保教工作“先进单位”，2016年被评为襄阳市市级“示范幼儿园”，教师积极参加上级部门开展的培训和比赛活动，教师业务能力有了很大的提高。三、存在问题及努力方向@镇中心幼儿园一贯遵循“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子”的办园宗旨，使每个孩子都能够在亲和、宽松、温馨的环境中成长，但是由于是农村幼儿园，经费有限，达不到两教一保，没有保育员。今后我园会继续创造条件改善办园环境、加强教师队伍建设，提高教职工的保教能力能力和业务水平，争取早日达到两教一保。