青年教师专业化成长三年自我规划表(2017修订)

1青年教师专业化成长三年自我规划表（2017年-2019年）▲我的基本信息姓名性别出生年月现学历现职称现职务教龄班主任年限任教学科参加工作以来取得主要的业绩（选级别最高的填一个）教育业绩教学业绩教科研业绩职务及其社会兼职综合表彰自我剖析（明确优势寻找不足）▲我的三年发展目标项目当年目标第二年目标第三年目标单项目标教学竞赛指导学生泰微课教学质量听评课教科研论文（篇/年）及校本教材公开课教学教育大阅读（每年不少于10本）素质教育“5+2”教育微创新2三年成长综合目标教育能力目标教学能力目标教科研能力目标职务及其社会兼职目标综合表彰目标教育能力目标1．校级：优秀成长导师、优秀班主任、师德模范、师德标兵2．市直学校级：优秀班主任、师德模范、师德标兵3．市级：优秀班主任、师德模范、师德标兵4．省级：优秀班主任、师德模范、师德标兵教学能力目标1．校级：教坛新秀、教学能手、学科带头人2．市级：教坛新秀、教学能手、学科带头人、名教师3．省级：名教师、特级教师、教授级高级教师教科研能力目标1．参加课题研究2．主持校级课题研究并结题（每年校级以上论文发表或获奖1篇以上）3．主持市级课题研究并结题（每年有论文在市级以上刊物发表或获奖1篇以上）4．主持省级课题研究并结题（每年有论文在省级以上刊物发表或获奖1篇以上）5．主持国家级课题研究并结题（每年有论文在国家级核心期刊发表1篇以上）职务及社会兼职1．备课组长；2．教研组长；3．学部主任；4．中层副职；5．中层正职；6．部门助理；7．其它国家、省、市等社会兼职；8.社团指导老师；9.康复师综合荣誉表彰1．校考核优秀、先进教育工作者、优秀班主任2．市先进教育工作者、优秀共产党员、优秀党务工作者、劳动模范、十佳、市311工程培养对象、市特殊贡献的中青年专家3．省先进教育工作者、劳动模范、十佳、省333工程培养对象、省特贡专家面临的困难和挑战希望学校给予的帮助3▲年度考核表项目当年目标第二年目标第三年目标总评自评校评综合自评校评综合自评校评综合单项目标教学竞赛指导学生泰微课教学质量听评课教科研论文（篇/年）及校本教材公开课教学教育大阅读（每年不少于10本）素质教育“5+2”三年成长综合目标教育微创新教育能力目标教学能力目标教科研能力目标职务及其社会兼职目标综合表彰注：评价采用星级评价机制，未完成为不合格，完成为合格，超过目标为优秀。4心得体会