人教2011版道德与法治九年级下册《第三单元-走向未来的少年-第七课-从这里出发-走向未来》-4

《走向未来》教学设计【教学目标】1、树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的责任感与使命感，培养关注人类与世界的前途和命运的情感。2、学会理性分析实现未来理性信念的主客观条件；学会积极畅想未来，科学规划有意义的人生。3、理解“踏上新征程，承担历史使命”的内涵。【教学重点】积极畅想未来，规划有意义的人生。【教学难点】踏上新征程，增添责任感与使命感。【教学过程】【导入】出示马云漫画，请同学们说说你所知道马云的人生经历？出示马云关于梦想名言：梦想还是要有的，万一实现了呢？【过渡】让我们带着梦想走进今天的学习《走向未来》。未来总是充满美好的憧憬，令人遐想。让我们一起通过一段视频来了解不同行业人物的梦想。环节一：畅想未来——品未来之意【播放视频】播放视屏《追梦》（又名《中国进入新时代》），思考：视频中不同人物对未来的期待。【活动】师生交流视频中不同行业人物对未来的期待。【活动】学生说说自己期待的未来、对未来的描绘【过渡】同学们对未来的描绘，让我看到了你们00后的朝气蓬勃和积极向上的精神风貌，老师给你们点赞！请同学们把掌声送给自己。每个人都有对未来的描绘，那么国家呢？国家的未来应该是怎样的？【出示】图片国家的未来：中国梦。我们每个人的梦想就如涓涓细流汇聚成伟大的中国梦。【交流】为什么每个人对未来的理解各不相同？【总结】未来不仅仅是上什么学校，从事什么工作，而是全面规划有意义的人生。【思考】怎样的人生才算是有意义的人生？【总结】对未来的规划不仅要考虑自己的爱好、需求，更要把与国家的繁荣、世界的发展、人类的梦想相结合。只有这样的未来的规划才能实现更大的人生价值。【板书】我→未来（能力、需求；国家发展）【过渡】面向未来，既需要对未来的美好憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅需要规划有意义的人生，更要以实际行动踏上征程。接下来我们来认识一位外卖小哥。他因诗词大会而走红，有同学认识他吗？环节二：踏上征程：鉴未来之路【出示】雷海为获奖颁布的图片，设问：快递小哥为何能够逆袭成功？下面我们通过一段视频和文字来了解？【播放视频】《为什么你的梦想只是梦想》【出示】雷海为的人生经历【探究、同桌交流】1、在追寻诗词梦的途中，他遇到了哪些困难？2、他是如何克服这些困难？3、雷海为诗词梦的实现给你哪些启示？【总结】雷海为的人生【板书】未来道路→坚持、自信、拼搏【过渡】与雷海为相比，我们显然更加幸运。我们不仅免受雨打风吹、日晒雨淋，更有优越的学习生活环境。我们就应该倍加珍惜来国家赋予我们的广阔舞台，在繁荣昌盛的时代追逐自己的梦想。环节二：踏上征程：追未来之梦【探究】请同学们理性分析自我，完成《梦想清单》【过渡】看了同学们的自我分析，老师感觉到同学们离自己的梦想又进了一步，因为我们不仅抬头仰望星空、憧憬未来，更脚踏实地、朝着梦想前进。【寄语】学时诵读“现在，青春是用来奋斗的。将来，青春是用来回忆的。”【结束】播放《我的未来不是梦》，结束本课学习。【板书】走向未来未来国家发展能力需求坚持、自信、拼搏诗和远方