对口单招高二语文期末试卷(附答案)

2013-2014学年第二学期苏州市单招预科班期末联考试卷二年级语文2014.1本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。两卷满分150分，考试时间150分钟。请将所有答案答在答题纸上，并且不能答在密封线内，否则无效。题号一二三四五六七八九十总分得分第Ⅰ卷（共50分）得分评卷人一.基础知识单项选择题（共11小题，每小题2分，共22分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.果蠃．(luǒ)搓．手(cuō)轻率．(shuài)契．约(qì)B.螫．针（shì）炽．热（zhì）浸渍．（zì）恫．吓（dòng）C.鬓．发（bīn）黯黮．（dǎn）菲．薄（fěi）横．祸（héng）D.器皿．（mǐng）肩荷．（hé）锱．铢（zī）蔓．延（màn）2.下列各组词语中，加点字解释有误的一项是（）A.天壤．之别（地）引人入胜．（优美的境界）直道嘉猷．（计策）B.出类拔．萃（超出）长治．久安（治理）痛．改前非（痛苦）C.按部．就班（门类）殒身不恤．（顾虑）天作之合．（配偶）D.皇帝一伦．（辈，类）高耸．入云（直立，高起）长歌当．哭（当作）3.下列句子中，有两个错别字的一项是（）A.充分利用每一个感官，通过自然给与你的几种接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！B.只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥;只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。C.我们就在一种柔情万缕的宛约抒情中，不知不觉走进英雄主义的襟怀。D.当然，她冥目之时，冰连地结，人是皆非，言念必不及此，别人也不会作此要求。4.下列句子中，标点符号使用规范的一项是（）A.可是我无话可说，我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？B.我们怀着感激之情回忆起我们得益于东方的全部东西——道德热忱、黄金法则，我们引以为荣的科学的基础，这是巨大的恩惠。C.进一步说，许多实践活动的共同要求是“创新”：或者发现新事物，或者发明新器皿，或者建立新理论，或者写出新作品。D.即以皇帝一伦而言，便难免时常改姓易代，终没有万年有道之长，二十四史而多至二十四，就是可悲的铁证。5.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.2001年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生一视同仁．．．．。B.古人中不乏刻苦，学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充．．．栋．。C.本刊将洗心革面．．．．，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。D.月明星稀，夜深人静。王小晓独自孑然一身．．．．的匆匆穿过小巷，闪进了一个漆黑的大门。6.下列句子中，没有语病的一句是（）A.国家安全生产监督管理局升格为国家安全生产监督管理总局，表明中央高层从制度上、组织上加强预防工矿企业重特大事故不再发生的决心。B.只有充分掌握了主观世界和客观世界的情况，才能发现机会，把握机会。C.所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。D.该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不洁行为，应给予严厉打击。7.下列各句中，修辞手法判断不正确的一句是（）A.许多俄国字本身就现出诗意，犹如宝石放射出神秘的闪光。（拟人）B.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？（反问）C.人类的血战全行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但情愿是不在其中的，更何况是徒手。（比喻）D.如此办法，自然要上当，但这正是《孟子》所谓“君子可以欺其方，难罔以非其道”了。（引用）8.下列名句与出处，朝代对应不正确的一项是（）A.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动——《论语》——春秋B.死去何所道，托体同山阿——陶潜《读山海经》——东晋C.君子可以欺其方，难罔以非其道——《荀子》——战国D.双眼自将秋水洗，一生不受古人欺——袁枚《随园诗话》——清代9.下列说法正确的一项是（）A.求职应聘信的写作格式一般由五部分组成，即称谓、正文、祝颂语、署名、日期。B.商品说明书，又叫产品说明书，是对商品的组成材料、性能、用途、使用和保养方法以注意事项等作书面介绍的一种文书。它的基本结构包括标题、正文、附文三部分。C.调查报告要用事实反映客观情况，说明问题的实质。在写法上，要具体，不要空洞﹔要点有面，不要笼统浮泛，以偏概全；要有叙述，不要议论。D.拜访，指为了礼仪或某种特定的目的而进行的访问。一般来说，拜访过程包括预约客户、晤谈交流、告别客户三个阶段。10.下列课文表述有错误的一项是（）A.《春末闲谈》是鲁迅“闲话风”散文的典范之作，语言精炼、生动、幽默，好用反语，既增强了文章的战斗性，又使说理文章风趣生动，避免枯燥无味，或板起面孔说教的缺陷。B.戴望舒的《寻梦者》这首诗富于民族色彩，诗人选择了“大海”和“桃色的珠”作为人生理想象征的载体，就深得传统诗歌意象的启迪。C.《贵在一个‘新’字》一文谈独立思考问题，举重若轻，用最简明的论述方法，列举大量的实例并加以分析，引用权威论述对观点作进一步阐述。文章用谈话方式，侃侃而谈，亲切自然，通俗平易。D.孙犁的《亡人逸事》，是痛定思痛的作品，写于1982年。文章第三部分作者用了铺垫和对比手法写妻子如何以一个娇惯女儿变成一个吃苦耐劳的贤妻良母。11.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）一是当局者_______这样地______，一是流言家________如此之________，一是中国的女性临难______如是之________。A.竟会下劣竟能凶残竟至从容B.竟至下劣竟能凶残竟会从容C.竟会凶残竟至下劣竟能从容D.竟能凶残竟会下劣竟至从容二.阅读理解单项选择题(共三大题，9小题，每题2分，共18分)（一）中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天，我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我道，“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有?”我说“没有”。她就正告我，“先生还是写一点罢;刘和珍生前就很爱看先生的文章。”这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为寥落，然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，--但是，现在，却只能如此而已。可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语?长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头!我们还在这样的世上活着;我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。12.下列关于选文的理解错误的一项是（）A.选文第一段主要写了“我”遇见程君的时间、地点，以及程君要“我”为刘和珍写点什么。B.因为只有刘和珍预定了《莽原》全年，所以作者觉得应该为她写点什么，同时我也相信刘和珍君在天上一定能得到很大安慰。C.刘和珍在生活艰难的环境下，毅然预定了《莽原》全年，说明她对进步思想的追求，对鲁迅作品的热爱。D.对于刘和珍的不幸，鲁迅表示非常的悲哀和惋惜，对于这非人间的状态，鲁迅表示非常的气愤和哀痛。13.下列对“哀痛者”和“幸福者”的理解最恰当的一项是（）A.“哀痛者”是指所有为刘和珍君悲悯、惋惜的人。“幸福者”是仅指我们这些幸存于世的活着的人。B.“哀痛者”是指刘和珍君的亲人。“幸福者”是指那些家庭团圆美满的人。C.“哀痛者”是指作者，表达作者对刘和珍的追悼和不舍。“幸福者”是暗指作者自己，作者生在那样动乱黑暗的时代，得以生存便是幸福。D.“哀痛者”是指那些为刘和珍的离去而惋惜、悲悯，对黑暗社会悲哀、心痛的人。而“幸福者”是指那些像刘和珍为推翻黑暗的反动统治而英勇斗争，勇往直前，牺牲奉献的人。14.下列属于“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”中的“缘由”的一项是（）①反动政府的残酷镇压。②“庸人”特别容易忘却历史，他们苟且偷生。③死难者的亲戚，师友，爱人也只是沉浸在悲痛之中。④走狗文人的造谣污蔑。A.①②B.①④C.②④D.③④（二）俄罗斯语言只对那无限热爱自己的人民，了解他们到“入骨”的程度、而且感觉得到我们的土地的玄秘的美的人，才会全部展示出它的真正的奇幻性和丰富性来。自然中存在的一切——水、空气、天空、白云、太阳、雨、森林、沼泽、河流和湖泊、草原和田野、花朵和青草——在俄罗斯语言中，都有无数的美丽的字眼和名称。……在我遇到一个守林人之后，这些思想对我格外明确了。记得好象在什么地方已经讲过这件事情。如果是这样，便请原谅，只好重弹一番老调。因为这个故事对俄罗斯语言这个话题非常重要。我和这位守林人走在一座小树林里。这个地方自古以来是一大片泥沼，后来泥沼干涸，便为草莽芜蔓了，现在只有深厚的多年的苔藓、苔藓上的一些小水塘和无数的矶踯躅还会勾起人们对往日的池沼的记忆来。我不象一般那样轻视小树林。林中动人的地方很多。各种柔嫩的小树——云杉和松树，白杨和白桦——都密密地和谐地长在一起。那里总是明亮、干净，好象收拾好准备过节的农含的上厉一样。我每次到这个小树林里来，都觉得画家涅斯切洛夫正是在这种地方找到了他的风景画的轮廓。在这里，每一支修茎，每一条细枝都挺秀如画，所以特别出色、动人。在苔藓上，有些地方，象我已经说过的，会碰到一些圆圆的小水塘。里边的水看上去象是静止的。但假如仔细看下去，便可以发现水塘的深处时时刻刻涌出静静的水流来，有越桔的枯叶和黄松针在里面打旋。我们在一个这样的水塘旁边站下，喝了许多水。这水有一股松脂的味道。“泉水！”守林人看到一个拚命挣扎的甲虫，从水塘中浮起来，又立刻沉了下去，说道。“伏尔加河想必也是由这样的水塘发源的吧？”“是的，大概是的，”我同意说。15.下列选项对“俄罗斯语言”的美表述有误的一项是（）A.俄罗斯语言像小树林，具有浓郁和谐的美。B.俄罗斯语言犹如要过节的农舍上房一样，明亮，干净。C.俄罗斯语言就像是小水塘的水一样，时时刻刻都是静静地流动的美。D.俄罗斯语言恰似，大片的泥沼，具有干涸，芜蔓的美。16.选文中，对描写泉水的表述有误的一项是（）A.选文循序渐进，娓娓道出泉水的美好。B.作者将泉水附带上松脂的味道，更突出泉水的清新，自然。C.选文通过守林人的眼睛来看待不一样的泉水，富有鲜活的生命力。D.通过写泉水中的甲壳虫，表现出了甲壳虫的顽强，想要逃离悲惨现状的勇敢。17.下列选项中，对“守林人”理解不恰当的一项是（）A.守林人在文中起到了引领线索的作用，使文章脉络清晰。B.通过作者与守林人的对话，向读者慢慢地展示了语言的美。C.为了使文章更具亲和力，形象性，作者才塑造了守林人的形象。D.守林人常年生活在树林中，对树林熟悉而亲切，增强了文章的说服力。(三)八声甘州对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁！18.下列关于加点词解释有误的一项（）A.想佳人、妆楼颙望．．(举头凝望)B.对潇潇．．、暮雨洒江天（萧瑟，萧条）C.苒苒．．物华休（茂盛的样子）D.望故乡渺邈．．（渺茫而又遥远）19.下列对本词分析有误的一项是（）A.“渐风霜”三句，写风紧日斜之境，凄寂可伤。B.“是处”四句，是词人对眼