时间和长度的测量

12本节课学习内容刻度尺的使用误差特殊测长度方法长度工具和单位时间的测量3从古到今计时工具的发展4古代人的计时工具便携日晷其他国家的日晷日晷5古代人的计时工具沙漏滴漏6现代人的计时工具多功能电子表摆钟7现代人的计时工具石英钟8现代人的计时工具停表910时间的单位在国际单位制中时间的单位是符号。常用的单位及符号还有（）和（）。单位换算：1h=min=s2h15min=s秒s小时h分钟min603600810011秒表的读数1.大表盘一周量度的时间是，分度值。2.小表盘一周量度的时间是，分度值。30s0.5s15min30s读数.161.5s12秒表的读数读数.260.5s13读出上图所示秒表的读数秒表的读数请点击我14时间的估测量1min心跳70次人的脉搏正常跳动一次的时间为1s；初中生跑100ｍ所需时间约为14ｓ；一块橡皮从课桌掉到地上所用时间约为1s升国旗的时间50s.从一楼跑到三楼时间约15S15对比长短16长度测量的工具学生直尺、三角板17长度测量的工具卷尺螺旋测微器卷尺游标卡尺19长度的单位国际制单位中长度的单位是：除此以外还有：米(m)千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)国际单位2021长度的单位换算1分米（dm）＝0.1m＝10-1m1千米（km）＝1000m＝103m1厘米（cm）＝0.01m＝10-2m1毫米（mm）＝0.001m＝10-3m1微米（μm）＝0.000001m＝10-6m1纳米（nm）＝0.000000001m＝10-9m221.0.015km=dm练习：单位换算1502.12.5mm=m1.25×10-23.24nm=mm2.4×10-523给下列各数据填上适当的单位（1）一张纸的厚度约70____（2）学校学生课桌的高度80_______（3）一支新铅笔的长度是1.75_______（4）一枚壹元硬币的厚度是2.2______（5）一个中学生的身高1.65____（6）物理课本的长度大约是17.5____（7）教学楼每层的高度3.2____cmμmdmmmmcmm24中学生的身高：1.6m～1.8m；手指甲的宽度约为1cm；物理书一张纸的厚度约70μm；物理课本的宽度约为17cm；物理课本长约为26cm课桌的高度：80cm；课桌的长度50cm宽度40cm教室的高度大约是3m；教室宽约8m；教室长约12m；房间的门高约2m；新铅笔的长度是18cm；一元硬币的直径约是2.5cm；正式比赛篮球架蓝板下沿高3.05m上沿高3.95m一支粉笔的长度约为8cmPM2.5颗粒小于等于2.5μm体育考试立定跳远约2m掷实心球的距离约10m25正确使用刻度尺1.使用前要“三认”：零刻线、量程、分度值26正确使用刻度尺2.操作中要正确放置“三放”：（1）正：尺要与被测长度保持平行，尺要放正，不能歪斜（2）贴：刻度线要紧贴被测长度（3）齐：零刻线与被测物起始边对齐27正确使用刻度尺28正确使用刻度尺3.“一看一读”：（1）看：读数时，视线要正对刻度线（2）读：要估读到分度值的下一位.29２７.８mm4.“一记”：30结果包括数值和单位。２７.８mm4.“一记”：准确值27mm估读值0.8mm3132用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图所示，则此木块长度是（）3301cm木块A的长度是_______cm.木块A长m1.100.0110木块A的长度是_______cm.木块A长m341.误差：测量值和真实值之间的差异。2.误差的来源：（１）测量人：测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。（２）测量工具：仪器本身不准确。（３）环境温度、湿度变化。354.误差与错误区别：错误：是由于测量方法不正确或读取、记录测量结果时粗心大意造成的。错误是可以避免消除的。误差：是不可避免、不可消除,只能尽量减小。3.减小误差的办法：多次测量求平均值；使用精密的测量工具；改进测量方法。39辅助工具法适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高长度测量的特殊方法1配合法40长度测量的特殊方法2测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道替代法41测纸厚，细丝直径长度测量的特殊方法累计法42练习1.某同学做了一些测量后，忘记书写单位了（这是不应该发生的），请你代他填上．（1）张刚的身高：1.63；（2）张刚的胸围：74.6；（3）课桌桌面长：6.00；mcmdm432.你身体上接近50mm的长度是：A拇指指甲的宽度，B拇指的长度，C肩膀的宽度，D头发丝的直径；练习BADC443.5分硬币的直径约为：A25μmB25cmC25mm练习CAB454.下列算式正确的是：A54km=54km×1000m=54000m，B54km=54km×1000=54000m，C54km=54×1000m=5.4×104m。练习xcxccCAB465.人民币壹元硬币的厚度最接近于（）A.0.2µmB.0.2mmC.0.2cmD.0.2dm练习C476.下列情形中，不能用来测量物体长度的尺是（）A.零刻度已磨损的尺B.量程比较小的尺C.刻度不均匀的尺D.分度值不是毫米的尺练习C4852古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。有趣的人体尺度小资料53你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。有趣的人体尺度小资料54侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7cm，那么，罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cm)小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168cm，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。有趣的人体尺度小资料55有趣的人体尺度一般来说，在正常情况下，一个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的一半。★两臂平伸的长度正好等于身高。★大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多★大多数人肩膀最宽处等于他身高的1／4。★成年人的身高大约等于头长的8倍或7.5倍。小资料56例如：课桌的高度约0.75m。常用铅笔笔芯直径大约1毫米。小姆指宽约有1厘米。手掌的宽大约有1分米。成年人的腿长大约1米左右。575812356590cm123456789100cm123456789100cm12345678910×