七年级历史上册各专题复习总结

七年级历史上册各专题复习总结1/14一、朝代专题复习一、按照朝代发展先后顺序，填出表格空缺朝代。夏商西周春秋战国秦西汉东汉三国魏西晋十六国北魏东魏北齐隋西魏北周蜀东晋宋齐梁陈吴二、填写出下列表格内容。朝代建立时间开国君主都城名称夏朝公元前2070年禹阳城商朝公元前1600年汤殷（今安阳）西周公元前1046年周武王镐京（西安）东周公元前770年周平王洛（今洛阳）秦朝公元前221年秦始皇咸阳西汉公元前202年刘邦（汉高祖）长安东汉25刘秀洛阳魏220曹丕洛阳蜀221刘备成都吴222孙权建业（今南京）西晋266司马炎洛阳东晋317司马睿建康（今南京）南朝宋齐梁陈刘裕建康北朝北魏、西魏、东魏北齐、北周北魏：洛阳周朝汉朝北朝南朝东周七年级历史上册各专题复习总结2/141、通过探究，你认为夏朝代开启了我国奴隶社会的开始；秦朝代开启了我国封建社会的开始。2、通过探究，你认为哪些朝代证明了郑州和洛阳是我国古代政治经济文化中心？3、列举三国两晋南北朝以来曾统一过北方的四个政权。曹魏、西晋、前秦、北魏三、请你把年代尺补充完整，并在年代尺上表达出夏朝、商朝、秦朝、西晋。四、话说“天下大事，和久必分，分久必合”，请你利用学过的朝代，分析这句话？二、古代战役专题复习一、填写下列表格战役名称交战双方时间影响成语故事涿鹿大战炎帝、黄帝和蚩尤四五千年为华夏族的形成奠定基础没有牧野大战商纣---周武王前1046年灭亡商朝建立周朝临阵倒戈城濮大战晋楚春秋晋文公成为中原霸主退避三舍马陵之战战国桂陵之战齐国和魏国战国解救赵国围魏救赵长平之战秦国和赵国战国东方六国再也无力抵御秦军的进攻纸上谈兵大泽乡起义陈胜吴广和秦朝公元前209年中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。揭竿而起巨鹿之战项羽和秦朝公元前207大败秦军主力破釜沉舟漠北战役西汉—匈奴公元前119匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗没有官渡之战曹操和袁绍200年为曹操统一北方奠定了基础没有赤壁之战曹操和孙刘联军208年为三国鼎立局面的形成奠定了基础淝水之战东晋和前秦383年前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态，东晋取得暂时稳定，为经济发展投鞭断流草木皆兵风声鹤唳七年级历史上册各专题复习总结3/14提供了有利条件。二、请你把年代尺补充完整，并在年代尺上表达出大泽乡起义、官渡之战和淝水之战。三、列举古代历史上四次以少胜多的战役。巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战三、古代人才专题复习一、当今世界竞争，本质上就是对人才的竞争。在中国古代，也有很多帝王重视人才的经典故事。请你根据所学知识回答下列问题。1、汤是为有作为的君主，任用有才干的做大臣。2、周文王勤于国事，重用贤才，遇到钓鱼人，为周朝建立立下汉马功劳。3、齐国是春秋时期的东方大国。齐桓公任用为相，积极改革。4、公元前356年，秦孝公支持变法，使秦国成为战国后期最富强的封建国家。5、汉武帝接受的建议，颁布推恩令。6、汉武帝接受的建议，“罢黜百家，独尊儒术”7、汉武帝派大将分率精骑出击匈奴，取得漠北战役胜利。8、汉武帝招募使者，先后两次出使西域，为丝绸之路的开通作出重大贡献。9、刘备三顾茅庐请出辅佐他。“名成八阵图，功盖三分国“是对的称赞。10、前秦王苻坚重用汉人为丞相，励精图治，前秦迅速强大，统一黄河流域。二、启示：重用人才，国力增强。四、古代历史人物专题复习1、中国五千年历史，绵绵不绝，名人辈出。下图为孔子和司马迁设计的一个名片，请你填写完整。同时也请你为黄帝、老子、孟子、扁鹊、蔡伦、张衡、华佗、张仲景、王羲之、贾思勰、郦道元设计一个名片。要求有姓名、生活时代、成就。孔子，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。伟大的家、家家学派的创始人。主要思想是“”和“”。七年级历史上册各专题复习总结4/142、设计一个表格，内容包括孔子、屈原、司马迁、张仲景、祖冲之的所属朝代、身份、主要贡献。如：人物朝代身份贡献孔子屈原张仲景祖冲之3、秦始皇和汉武帝巩固统一的措施，请设计一个表格。（包括政治、经济、军事、思想、文化等方面的事迹。）秦始皇巩固统一的措施：类别措施影响政治（1）确立皇权的至高无上；（2）确立中央和地方的行政机构创立专制主义中央集权制度，在我国历史上影响深远经济（1）统一货币（圆形方孔钱）；（2）统一度量衡促进各地的经济文化交流，维护国家统一。思想文化（1）统一文字促进各地的经济文化交流，维护了国家统一。（2）焚书坑儒摧残了文化，钳制了人们的思想。军事（1）反击匈奴，北筑长城。（2）开发南疆（统一岭南，修筑灵渠）。保护了中原农业生产，促进了当地经济的发展；秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。汉武帝的大一统：背景措施效果司马迁，我国古代伟大的家，生活于汉武帝时期，经历十年刻苦努力，编写《》，是一部优秀的文学作品和历史作品。七年级历史上册各专题复习总结5/14政治汉初分封的诸侯国还有相当的势力“推恩令”，削弱封国势力。（主父偃的建议）诸侯国再也无力与中央对抗思想诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利“罢黜百家，独尊儒术”；（董仲舒的建议）举办太学，以儒家的五经为主要教材。儒家学说成为封建文化的正统思想经济1．把铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱2．治理黄河抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入，实现了经济上的大一统军事（民族关系）汉武帝时期国力强盛卫青、霍去病出击匈奴（漠北战役：公元前119年）漠北之战，匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗。外交汉武帝准备联络大月氏，共同夹击匈奴张骞两次出使西域（公元前138年、公元前119年）开通丝绸之路设置西域都护（前60年）汉武帝时期，西汉王朝实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。4、评价秦始皇、汉武帝？秦始皇功内容作用建立了第一个统一的多民族的封建国家--—秦朝。结束了分裂割据，有利于人民生活安定和社会发展。开创了专制主义中央集权制度对后世影响深远，尤其是郡县制，影响至今。统一了货币、度量衡和文字有利于经济文化的交流和维护国家统一。修筑了长城、灵渠等大型工程开拓了疆域，巩固了统一过“焚书坑儒”加强了思想统一，但箍制了思想，摧残了文化实行暴政导致秦朝短期而亡汉武帝功“罢黜百家，独尊儒术”，设立太学，大力推行儒学教育使儒家思想成为封建社会的正统思想，对我国后世影响深远颁布推恩令，削藩加强了中央集权派张骞出使西域，开通了“丝绸之路”促进了中外经济和文化的交流派卫青、霍去病打败匈奴使西汉进入鼎盛时期过连年对匈奴用兵耗费了大量资财，不利于人民生活安定五、古代对外交往复习图（1）图（2）七年级历史上册各专题复习总结6/141、看上图请回答：（1）图（1）反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？图（2）所示的东西方商路是指？张骞出使西域丝绸之路（2）参照图（2）请将这条商路的起点A与终点B的地名填在方框内。（3）结合所学的知识，请你指出图（2）中的历史事件产生了怎样的作用？促进了东西文化的交流。2．列举出沿“丝绸之路”传播到东方和中国西传的一些物产和文化艺术。丝绸、茶叶、瓷器、四大发明等传到西方；基督教、佛教、香料等传入中国。3．对开辟“丝绸之路”贡献最大的是张骞。4、陆上丝绸之路的路线是：从长安出发—河西走廊—今新疆地区—西亚和欧洲。海上丝绸之路是从广东沿海出发，沿着海岸线，从中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛和斯里兰卡岛。5、丝绸之路的开辟，对汉代社会有什么影响？这条中系统倒在我们今天的现实生活中有什么价值和作用？对汉代的影响：促进了东西方经济和文化的交流，对汉代的兴盛产生了积极作用。对今天的影响：在当今中外经济文化交流中仍发挥着重大的作用，我们应该很好地加以利用。六、民族问题、民族关系、民族融合（一）原始社会1、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？答：炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。2、黄帝贡献：1、联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤，从此结成联盟，形成日后的华夏族。2、建造宫室；3、制作衣裳；4、挖掘水井；5、发明舟车。3、黄帝为什么被称为“人文初祖”？答：1、黄帝建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。2、他的妻子嫘祖养蚕缫丝，他的属下仓颉造字、伶伦编乐谱。因此，后人尊称黄帝为“人文初祖”。（二）春秋战国时期对春秋争霸、战国兼并战争的评价：①给社会带来灾难；②有利于国家走向统一；③在争霸过程中，许多国家通过自身改革加强了力量；④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合。（三）秦朝为了安定北边，维护国家的统一，秦始皇对北方匈奴采取积极防御的策略。命蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区，并把内地民众移居到那里垦田戍边。又让蒙恬负责，修筑了秦长城西A长安现在新疆中亚、西亚河西走廊B欧洲七年级历史上册各专题复习总结7/14起临洮，东到辽东的万里长城，用来抵御匈奴。（四）汉朝1．秦汉之际，匈奴的首领呼韩邪单于第一次统一了蒙古高原。2．匈奴族在古代历史上做出了哪些贡献？①开发了祖国边疆；②实现了蒙古高原的统一，为全国统一创造了条件；③创造了匈奴文化，丰富了中国文化。3．汉与匈奴的关系：（1）西汉初年，以“和亲”维持了“和”的关系（但是屈辱的，不能从根本上解决边境问题）；（2）汉武帝时，国力强盛，具备了大规模反击匈奴的条件。汉对匈奴战争的性质：正义的战争（不是反侵略战争）；夺取的地区：河套和河西走廊；决定性战役：漠北战役，时间公元前119年，大将是卫青和霍去病。结果：匈奴无力再与西汉抗衡，部分匈奴人西迁。（3）东汉元帝时：和亲政策，呼韩邪单于请求和亲，昭君自愿前往；昭君出塞的作用：为汉匈的友好相处和文化交流做出了贡献。4、对比汉初的和亲与汉元帝时期的和亲，有什么不同？同：都是通过和亲政策换取汉匈之间的和平友好关系。异：汉初是被迫的，具有屈辱性，不能从根本上解决边境问题；昭君出塞是主动的，是平等互利的，为汉匈之间友好相处和文化交流做出了贡献。4、张骞通西域（1）西域：甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方（2）张骞第一次出使西域：公元前138年（目的：联络大月氏，夹击匈奴）意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望（3）张骞第二次出使西域：公元前119年，目的：与西域各国进行友好政治经济交往。5、西域都护的设立：公元前60年，标志着今新疆地区开始隶属中央，成为中国不可分割的一部分。（五）三国两晋南北朝时期1、东汉末年，匈奴、鲜卑，羯、氐、羌内迁中原，西晋时，内迁的人达到几百万，他们与汉族长期杂居生活，民族界线日益缩小，促进了民族融合。316年，内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。2．东晋与氐族的关系：淝水之战。①时间：公元383年。②作战双方：前秦（氐族人建立）（苻坚）VS东晋。③结果：东晋以少胜多，大败前秦。前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态，东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。3、439年，北魏统一黄河流域（冯太后：文明太后，孝文帝：拓跋宏），民族融合成为趋势；北魏孝文帝改革促进了民族融合。七、政治制度七年级历史上册各专题复习总结8/14（一）禅让制禅让制是原始社会时期一种民主推举部落联盟首领的制度。1．与“禅让制”有关的人是：尧、舜、禹。2．首先实施该制度的是尧推选舜为继承人，结束该制度的是禹。（二）世袭制禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。夏朝的建立，标志着奴隶社会开始了。从此，世袭制一直存在于奴隶社会和封建社会时期。（三）西周分封制1．分封的目的：巩固统治。2．分封制包括两方面的内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。3．分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强