竖笛教学案例——欢乐颂

竖笛教学案例-----《欢乐颂》一、教学目标：1、竖笛音阶训练，气息流畅，音量饱满。2、多声部发声训练及竖笛训练，音准，和谐。3、欣赏并吹奏《欢乐颂》。二、教具：挂图四张6、7、1、2卡片、录音机、投影仪。三、学具：竖笛若干、打击乐器。四、教学重点：指导学生二声部吹奏《欢乐颂》五、教学难点：使学生熟练的掌握六孔竖笛的指法，并避免音孔堵不严的情况。六、教法设计：示范演奏、直观讲解、比较法七、课型：以吹奏竖笛为主的综和型。：八、板书设计：(1)学习6712的吹奏方法《欢乐颂》1=C4/47712｜2176｜5567｜7.66-|7712|2176|5567|6.55-|6675|61275|61276|5627|7712|2176|5567|6.55-||九、教学过程：（一）基本功训练：请同学看六孔竖笛挂图。1、吹奏音阶2、难点练习：6、7、1、2。“6”音左手二、三指按音孔，拇指按笛后面的音孔、二指、三指按住上面一、二音孔，如同逮蜻蜓，叫蜻蜓6。“7”音左手二指按音孔，拇指按笛后面的音孔、二指按上面第音孔，如同孔雀头。叫做孔雀7。“1”音左手二指按音孔，拇指按笛后面的音孔、三指按上面第二孔，如同小兔头，叫做小兔1。“2”音左手三指按第二音孔，拇指打开，如同熊猫在吃竹笋，叫做熊猫2，它张嘴吃东西所以拇指必须打开。老师示范吹奏，边吹边说，6、7、1、2时值为全音符四拍、让学生反复边吹边奏说蜻蜓6、孔雀7、小兔1、熊猫2，加深记忆，以后吹曲子又快又准确。（二）和声音程发声及竖笛训练：1、发声训练：全班分成二组，一组高声部，一组低声部，先进行声乐发生训练，听钢琴标准音“6”，然后听3等四个音程，二声部声音要和谐，胸腹式呼吸如（三）课堂小结