家长学校典型案例分析--庞斐

家长学校典型案例分析教育好孩子可真是一件不容易的事情，它牵涉到家庭教育与学校的教育是不是能有效地结合，形成合力，牵涉到家长的教育观念与学校的教育观念是不是一致，形成共识。我不知道下面的情况是不是就发生在我们一些家长身上：有的家长完全不讲孩子的兴趣和意见，认为孩子的一切问题都由他们处理，经常逼着孩子按照自己的要求去做，对孩子的事情干预过多，期望值和要求很高，但不知道怎样帮助孩子实现这个目标。一旦孩子达不到他们的要求时，就会受到他们的责骂和训斥。有的家长因忙于自己的工作或生意对孩子的学习撒手不管，任其发展,“你爱怎么就怎么，学习是你自己的事情，学好学不好完全在你自己，我不理你”。这样给了孩子学坏的机会，逃学、辍学，甚至结成团伙，干出违反法纪的事情来，其结果害了孩子。有的家长对子女百依百顺，要什么就给什么，不管要的东西是不是合理，只要孩子一要就给，没有条件创造条件也会给，样样事情依着他，孩子以我为中心，对人没有礼貌、撒娇放肆，可是进入学校以后，是有约束和压力的，那么他就会违反纪律。孩子违反纪律，老师请家长，家长来到学校还要与老师发生冲突，埋怨老师、埋怨学校。还有的家长对孩子要求严格，但不苛求孩子，遇事与孩子商量，对孩子的学习比较关心，经常就孩子的学习和生活中的一些问题交换意见，孩子从家庭中获得学习的支持和力量，作为家长，对于孩子不合理的行为，应让孩子接受适量与恰当的批评。家长朋友，你的教育属于哪一种情况呢？客观地讲，孩子在成长的过程中会存在这样或那样的问题，比如孩子不听话，情绪易变化，与家长、老师顶牛，学习不努力，时而违反纪律等等，真是让人头疼。但是并非没有办法解决，关键是看我们采取什么样的方式解决。我们建议在教育学生的过程中，要给予青少年适当的引导，而且这种引导只有在我们家庭教育和学校教育取得一致的情况下，才会发挥积极的作用。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，希望我们的家长也能尽力支持学校的工作。学校、父母对学生的教育是靠行动体现的，而不是说教。学校就是通过开展孝敬教育活动，评选孝敬之星，就是培养学生的孝心，通过活动让学生懂得做人的道理，这是做人的基本要求。所以，家长应积极支持孩子参与学校活动，让孩子全面发展。请记着：一个懂得孝敬家长的孩子，其道德品质必然很高，一个高素质的孩子必然会有充足的发展后劲。为了我们的孩子，让我们家校合作来得更密切些吧！