中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平课件

第5课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平一、波澜壮阔的革命生涯阶段主要活动留学生涯1904年，赴_____勤工俭学，后加入共产主义小组，走上革命道路。1926年赴苏联学习。土地革命时期1929年领导_________和龙州起义，建立_________革命根据地；20世纪30年代，在中央革命根据地受“___”倾的打击。抗日战争时期与刘伯承一起指挥了包括_________在内的几十次大小战役。法国百色起义左、右江左百团大战阶段主要活动解放战争时期1947年，千里跃进大别山，开辟中原战场，领导_____战役、渡江战役。新中国成立初期解放西南，主政西南，参加和平解放_____。社会主义建设前期①中共八大后担任中共中央总书记。②“文化大革命”初期受到_________和斗争，被停止一切职务。③“文化大革命”后期：a.复出，并于1975年主持中央日常工作，进行_________，纠正“文化大革命”中的“左”倾错误。b.1975年底，全国掀起“批邓、反击右倾翻案风”运动，四五运动时，被撤销党内外一切职务。④“四人帮”垮台后，被恢复一切职务，再次复出，并在党的十一届三中全会后成为党的第二代领导集体的核心。淮海错误批判全面整顿西藏二、解放思想，实事求是1.背景：(1)“文化大革命”结束后，中国将走向何方，成为国内外十分关注的问题。华国锋坚持“_________”错误方针。(2)邓小平反复强调_________是马克思主义的精髓。2.确立：展开了关于真理标准问题的讨论(1)时间：_____年。(2)意义：冲破了长期以来形成的_________，极大地解放了人们的思想，为党的十一届三中全会的召开做了思想理论上的准备。两个凡是实事求是1978僵化局面3.意义：(1)冤假错案得到平反，纠正“左”倾错误。①一大批被打倒的老干部恢复了职务，重新走上工作岗位。②一批知识分子被摘掉“_________”的帽子，工作和生活得到重新安置。(2)正确评价毛泽东思想：1981年，党的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，既科学地评价了毛泽东的历史地位，又维护了___________，这是邓小平在新时期作出的一大历史贡献。右派分子毛泽东思想三、创立建设中国特色社会主义理论1.理论提出：中共十一届三中全会召开。(1)内容：重新确立了解放思想、_________的思想路线，把党和国家工作的重点转移到社会主义___________上来。(2)意义：邓小平建设中国特色社会主义理论，是新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。实事求是现代化建设2.基本内容：(1)解放发展生产力：自20世纪80年代起，在农村和城市开始了__________改革。(2)对外开放：主张全面开放，积极发展与外国的经贸与技术合作；发展中国的对外关系；创办_________、开放沿海港口城市，20世纪90年代设立___________等。(3)坚持四项基本原则：坚持_____________，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想。3.历史意义：中国人民走上了富裕道路，生活总体上已经达到_________，国家也强盛起来，国际地位不断提高。经济体制经济特区浦东开发区社会主义道路小康水平四、南方谈话，影响深远1.背景：(1)国际：20世纪80年代末、90年代初，_____巨变(1989年)、_____解体(1991年)。(2)国内：1989年发生了严重的_________。东欧苏联政治风波2.主要内容：(1)社会主义的本质：突出了解放_______，发展生产力，消灭剥削，消除_________，最后达到_________。(2)进一步提出了“___________”标准。(3)阐述计划与市场的关系，明确提出两个“不等于”：“________不等于社会主义，资本主义也有计划；_________不等于资本主义，社会主义也有市场。”“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，两者都是_________。”3.影响：在重要的历史关头又一次为全党和全国人民指明了方向，加快了_________的步伐。南方谈话被视为改革开放的第二宣言书。生产力两极分化共同富裕三个有利于计划经济市场经济经济手段改革开放五、“一个国家、两种制度”的伟大构想1.背景：新中国建立后，由于种种原因，近代史上遗留的台湾、香港和澳门问题并没有完全解决，祖国的完全统一没有完成。2.含义：在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳台实行资本主义制度。3.实践：20世纪90年代后期成功收回_____(1997年)和_____(1999年)，雪洗百年耻辱。香港澳门4.意义：(1)实践证明“一国两制”的构想是实现_________的最佳方案，也是对和平共处五项原则的运用和发展。(2)为解决_____争端和_____遗留问题提供了新的思路和范例。国家统一国际历史【微探究1】材料下图是1997年邮电部发行的《香港回归祖国》小型张邮票思考：该小型张邮票以邓小平的形象作为主图，你认为作者的设计意图是什么？提示：突出邓小平为香港回归作出的巨大贡献。【微点拨】邓小平“三落”的根本原因是中共“左”倾错误的发展。“三起”的根本原因是实事求是。【微探究2】材料社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾，问题是用什么方法才能更有力地发展社会主义生产力。——《社会主义和市场经济不存在根本矛盾》(1985年10月)思考：上述材料体现了邓小平的什么思想观点？提示：市场经济与社会主义不矛盾；社会主义的本质是解放和发展生产力；计划和市场都是经济手段，不是资本主义和社会主义的本质区别。【微点拨】邓小平理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是对毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义，同毛泽东思想一样，邓小平理论也是党的集体智慧的结晶。【微探究3】材料在西方世界日益关注中国的过程中，《时代》周刊是最典型的代表，毛泽东和邓小平曾分别于1949年3月和1979年1月成为《时代》周刊的封面人物。思考：《时代》周刊将上述两人列为当时封面人物的主要原因分别是什么？以上述两人为代表的中国共产党使马克思主义中国化的理论成果各是什么？提示：原因：毛泽东领导中国人民即将取得民主革命的最后胜利，引发中国社会的巨变；在邓小平的指导下，十一届三中全会召开，作出了实行改革开放的伟大决策，中国以新的形象出现在世界上。理论成果：毛泽东思想，邓小平理论。【微点拨】邓小平理论并不是否定了毛泽东思想，而是对毛泽东思想的继承和发展。它主要回答了在中国这样一个经济、文化落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义以及中国必须走有自己特色的社会主义道路等一系列问题。【微探究4】材料解放思想，实事求是，走自己的路，把中国的事情办好。——邓小平思考：材料集中体现了什么思想？这一思想的核心是什么？提示：思想：建设中国特色的社会主义。核心：解放思想，实事求是。【史论要旨】1.邓小平理论的精髓：解放思想，实事求是。2.毛泽东思想与邓小平理论的共同点是实事求是，一切从实际出发，把马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实际相结合，与时俱进。3.港澳问题与台湾问题都是祖国统一问题，但在性质上不同，前者是历史遗留问题，而后者则是中国内政问题。【结构图示】主题1毛泽东思想与邓小平理论【史料研析】材料一1979年邓小平在讲话中说：“过去搞民主革命，要适合中国情况，走毛泽东同志开辟的农村包围城市的道路。现在搞建设，也要适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路。”(1)据材料一分析，毛泽东和邓小平各选择了怎样的道路？提示：毛泽东选择了以农村包围城市的革命道路，邓小平选择了中国特色社会主义建设道路。材料二“没有毛主席就没有新中国，这丝毫不是什么夸张。毛泽东思想培育了我们整整一代人……没有毛泽东思想，就没有今天的中国共产党，这丝毫不是什么夸张。”“当然，毛泽东同志不是没有缺点、错误的，要求一个革命领袖没有缺点、错误，那不是马克思主义。”——《解放思想，实事求是，团结一致向前看》(2)依据材料二分析，邓小平主张如何评价毛泽东？邓小平如何评价毛泽东及其思想？提示：邓小平主张全面、实事求是地评价毛泽东。评价：①没有毛泽东就没有新中国。②毛泽东思想武装了中国共产党，没有毛泽东思想就没有中国革命的成功和社会主义建设的巨大进展。③毛泽东个人也有缺点和错误。材料三邓小平作为中国共产党第二代领导集体的核心，继承和发展了毛泽东思想，从而形成了邓小平理论。邓小平理论第一次比较系统地、初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。(3)据材料三分析，邓小平解决了中国的什么问题？提示：解决了中国如何建设、巩固和发展社会主义的问题。【史论总结】正确认识毛泽东思想与邓小平理论的关系1.毛泽东思想是邓小平理论形成的理论依据。邓小平理论坚持马克思列宁主义和毛泽东思想的基本原理，结合社会主义建设新的实践经验和新的时代要求，用新的思想观点发展了马克思主义。2.毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的。(1)思想基础一致，都坚持实事求是。(2)基本立场一致，都视人民的利益高于一切，具有完全相同的价值取向。(3)都坚持把马克思主义作为自己的行动指南，具有完全相同的与时俱进的理论品质。3.邓小平理论是对毛泽东思想继承和发展的成果，他进一步发展了如何建设中国特色的社会主义理论。【深化点拨】邓小平理论对毛泽东思想的发展主要体现在：实事求是的思想路线；社会主义的本质和根本任务；社会主义市场经济理论；对外关系理论；祖国统一的问题等几个方面。主题2社会主义的本质【史料研析】材料一社会主义与市场经济之间不存在根本矛盾。问题是用什么方法才能更有力地发展社会生产力。——1985年《社会主义与市场经济不存在根本矛盾》材料二为什么一谈市场就说是资本主义，只有计划才是社会主义吗？计划和市场都是方法嘛。只要对发展生产力有好处，就可以利用它。为社会主义服务，就是社会主义的；为资本主义服务，就是资本主义的。——1987年《计划和市场都是发展生产力的方法》(1)据材料一和材料二，文中包含的基本思想是什么？提示：否定以计划与市场作为区分是否是社会主义的标准，初步提出用市场方法发展社会主义生产力。材料三我们必须从理论上搞懂，资本主义与社会主义的区分不在于计划还是市场这样的问题。社会主义也有市场经济，资本主义也有计划经济。——1990年《善于利用时机解决发展问题》(2)材料三对社会主义本质又有何发展？这一发展说明了什么问题？提示：明确提出社会主义与资本主义的区别不在于市场与计划，社会主义的本质是解放生产力的思想。说明邓小平社会主义建设理论在实践中得到发展。材料四它第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略部署、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题。——江泽民在中国共产党十五大上的报告(3)根据上述材料，可以看出材料四江泽民话中的“它”是指什么思想理论？江泽民所强调的这一思想理论具有什么历史地位？提示：指邓小平理论。成为社会主义建设时期全方位的指导思想。【史论总结】社会主义本质理论的科学内涵1.解放生产力、发展生产力是社会主义的根本要求。(1)解放生产力、发展生产力是社会主义优越性的重要表现。(2)社会主义发展生产力的目的是实现共同富裕，是与“消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕”的目标联系在一起的。(3)把解放生产力、发展生产力作为社会主义的本质内容，揭示了社会主义条件下还有解放生产力的历史任务。2.消灭剥削、消除两极分化是社会主义的根本方向。(1)坚持公有制和按劳分配的主体地位，走共同富裕的道路，不搞两极分化。(2)把消灭剥削当作建设社会主义的一项长期任务，逐步进行。3.最终达到共同富裕是社会主义的根本目的。(1)共同富裕是社会主义的价值目标和原则要求。(2)共同富裕是体现社会主义优越性的一个重要方面。(3)从长远来看，只有实现共同富裕，才能为实现人的全面发展和共产主义创造条件。(4)共同富