日语论文：从小说《告白》看现在日本的少年犯罪

学士学位论文日语论文：从小说《告白》看现在日本的少年犯罪姓名左云肖学院外国语学院专业日语年级2008级学号20081411136指导教师秦宇庆2012年5月25日小説『告白』から見る現在の日本の少年犯罪学生氏名：左雲肖指導教官：秦宇慶魯東大学外国語学院学士学位申請論文2012年5月25日独创声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。此声明的法律后果由本人承担。作者签名:2012年5月25日毕业论文使用授权声明本人完全了解鲁东大学关于收集、保存、使用毕业论文的规定。本人愿意按照学校要求提交论文的印刷本和电子版，同意学校保存论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存论文；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布论文的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。（保密论文在解密后遵守此规定）论文作者（签名）：2012年5月25日毕业论文选题报告姓名左云肖性别女学院外国语学院年级2008级学号20081411136论文题目从小说《告白》看现在日本的少年犯罪小説『告白』から見る現在の日本の少年犯罪课题来源教学课题类别基础研究选做本课题的原因及条件分析：在看了由小说《告白》改编而成的电影后，对电影里面的少年犯罪感到很痛心，产生了对现在日本的少年犯罪的兴趣。少年犯罪是当今世界面临的一个很严重的社会问题，希望通过我的研究能引起社会各方面的重视。在论文的写作过程中秦宇庆老师给了我很大的帮助，帮我修改了论文的提纲，遇到瓶颈的时候细心地向我讲解，向我提供了很多宝贵的意见。这些意见对我论文的完成起到了很大帮助。指导教师意见：近年来，儿童犯罪不仅是教育界关心的重点，也是文学界研究的热点。以战后国民教育为基本点、出发点来探究战后教育走向的问题是许多学者关心的焦点。但在此过程中出现了一系列的少年犯罪问题。而导致这些问题产生的原因以及解决手段，一直是许多教育者苦心研究的重点。该学生能够在反复阅读大量文献的基础上，找出问题的关键点，结合自己的兴趣点进行热点研究。同时，所收集的资料相对充分，具备开题的条件，同意该生开题。但在往下继续研究的过程中一定要区别注意作品与现实的区别，不能将所有的思想简单地一概而论。签名：2011年12月25日学院毕业论文领导小组意见：（签章）2012年1月5日毕业论文开题报告姓名左云肖性别女学院外国语学院年级2008级学号20081411136预计完成时间2012年5月30日论文题目从小说《告白》看现在日本的少年犯罪小説『告白』から見る現在の日本の少年犯罪课题来源教学课题类别基础研究指导教师秦宇庆毕业论文实施方案：本论文共分为三个阶段来完成。首先是搜集与阅读资料准备开题阶段；第二阶段是撰写成文阶段，在对这些资料充分分析的基础上，拟定了论文的提纲，计划于四月中旬完成初稿；第三阶段是修改定稿阶段，计划于五月三十号之前提交定稿。论文主要内容（提纲）：1.0はじめに2.0先行研究3.0『告白』への分析3.1小説に表現される少年犯罪の類型3.2小説に表現される少年犯罪の特徴3.3小説に表現される少年犯罪の社会現状3.3.1保護者と教育組織との間違った教育観3.3.2問題少年の成長してきた家庭環境3.3.3メディア宣伝の影響4.0『告白』の提示した少年犯罪の原因4.1個人心理原因4.2家庭環境原因4.3社会環境原因5.0小説は現実に与えた警告と啓発6.0終わりに指导教师意见：该选题提纲明确,进度安排合理,资料翔实,内容完整,进行研究考察和资料分析充实,同意开题。签名：2012年3月15日学院毕业论文领导小组意见：（公章）2012年3月17日毕业论文结题报告姓名左云肖性别女学院外国语学院年级2008级学号20081411136论文题目从小说《告白》看现在日本的少年犯罪小説『告白』から見る現在の日本の少年犯罪课题来源教学课题类别基础研究指导教师秦宇庆本课题完成情况介绍（包括研究过程、实验过程、结果分析、存在的问题及应用情况等。）通过阅读先行研究，大体上提出了论文的提纲。但是在具体写作过程中却举步维艰，怎样能准确全面的找出小说中表现出的少年犯罪的特点和原因，以及怎样往深处挖掘一下论文的深度，都遇到了很大的难题。后来通过老师的不厌指导和自己的再阅读，终于能够抓住少年犯罪的特点及其原因。难题虽然得到逐步改善，但内容还略显肤浅，需进一步进行更深的研究分析。指导教师意见：本篇论文已严格按计划顺利完成，收集的资料翔实，并依据相关资料提出了明确的观点，论点较突出，论据较充分，论证较合理，行文较顺畅，文章层次分明，语言较通顺、准确，未发现抄袭现象。符合学士学位论文要求，同意结题。签名：2012年5月25日学院毕业论文领导小组意见：（公章）2012年5月30日论文成绩摘要：当前，少年犯罪是当今世界普遍面临的社会问题。少年犯罪不仅给自己的前途、家庭，别人的家庭，甚至给整个社会带来危害。因此，预防、减少和有效控制少年犯罪需引起社会各界的高度警觉和重视。我想通过对小说《告白》的分析，对现在日本的少年犯罪问题进行研究。首先，通过分析小说中表现出来的少年犯罪的类型、特点和社会现状，了解现在日本的少年犯罪。然后，从少年自身原因，家庭环境原因，社会环境原因的角度，对少年犯罪的原因进行分析。最后，对于小说给予现实的警告跟启发提出了一些自己的想法。关键词：少年犯罪社会现状原因警告启发要旨：現在、少年犯罪はこの世界が普通に直面する社会問題である。少年犯罪は自分の未来と家庭、他人の家庭、さらに全社会に危害をもたらす。したがって、社会方々の少年犯罪の予防、減少と有効な控えへの高度な覚悟と重視を引くことは必要がある。私は小説『告白』への分析を通じて現在の日本の少年犯罪を研究した。まず、小説に表現された少年犯罪の類型、特徴と社会現状を分析し、現在の日本の少年犯罪を了解した。それから、少年個人原因、家庭環境原因、社会環境原因の角度から少年犯罪の原因を分析した。最後に、小説が現実に与えた警告と啓発に自分の考えを提出した。キーワード：少年犯罪社会現状原因警告啓発謝辞この論文を書くにあたり、協力してくださった方々にお礼を申し上げます。貴重な資料をいただいた吉成直樹先生と吉成美和子先生に厚くお礼申し上げます。また、忙しい中、指導してくださった秦宇慶先生、誠に有難うございました。先生から、いろいろな貴重な意見をいただいて本当に有難うございました。目次1.0はじめに…………………………………………………………………………12.0先行研究…………………………………………………………………………13.0『告白』への分析………………………………………………………………13.1小説に表現される少年犯罪の類型…………………………………………13.2小説に表現される少年犯罪の特徴…………………………………………23.3小説に表現される少年犯罪の社会現状……………………………………43.3.1保護者と教育組織との間違った教育観……………………………………43.3.2問題少年の成長してきた家庭環境…………………………………………53.3.3メディア宣伝の影響………………………………………………………74.0『告白』の提示した少年犯罪の原因…………………………………………74.1個人心理原因…………………………………………………………………74.2家庭環境原因…………………………………………………………………84.3社会環境原因…………………………………………………………………95.0小説が現実に与えた警告と啓発……………………………………………106.0終わりに………………………………………………………………………10注釈…………………………………………………………………………………12参考文献……………………………………………………………………………131.0はじめに小説『告白』を読んだあとで小説の中の少年犯罪へ痛みをつよく感じる。少年たちに犯罪の道を踏ませるのは一体は何かと知りたい。という考えでいろいろな資料を調べ、少年犯罪の現状を大体マスターした。小説に表現される少年犯罪の研究を通じて社会の注目を引こうと思う。それから、社会全員に少年犯罪を防止するために努力してほしい。まず、小説に表現される少年犯罪の類型、特徴と社会現状を分析しようと思う。小説が表現するのは現実の中に目立っていること、代表的なことである。この部分を通じて現在の日本の少年犯罪実質と原因を分析しようと思う。2.0先行研究小説『告白』への研究がまだないのでここで少年犯罪への研究を述べようと思う。奥平康照(本学人間関係学部教授)は少年犯罪へいろいろな研究をした。たとえば、『現代の子ども事件が問いかけるもの』、『現代社会と教育子どもと大人』、『日本の少年犯罪の特徴』、『社会参入過程としての学習と学校生活』『少年犯罪は凶悪化しているか』などである。彼の研究を読んで今の日本の少年犯罪の現状をだいたい把握するできるようになる。また、『日本の少年犯罪の特徴』から盲目性は少年犯罪の突出の特徴であることがわかるようになる。『現代社会と教育子どもと大人』では少年犯罪の誘発原因を論述する。その最大のものは、管理と競争を強調する社会における教育であることがわかる。本文は小説の内容と教育者が提出した少年犯罪の誘発原因を結びつき、少年犯罪の原因をさらに詳しく深く分析しようと思う。3.0『告白』への分析3.1小説に表現される少年犯罪の類型まず、小説『告白』のあらすじを述べようと思う。小説『告白』は森口悠子が学生への復讐を筋にし、少年がどのように犯罪者になったかということを述べたものである。場所は市立S中学校の1年B組である。主な登場人物は先生・森口悠子、学生・渡辺修哉、学生・下村直樹、学生・北原美月、下村直樹の母親・下村優子である。小説『告白』は上に書いた登場人物の告白からなっている。それから、小説に表現される少年犯罪の類型は無意識な殺人と意識的な殺人に分かれる。先生・森口悠子の告白の中に『ルナシー事件』が提示されている。中学一年生・十三歳の長女は夏休み中、家族の夕食に推理小説で提出されたような薬品を少量ずつ混入し、それぞれの症状を毎日ブログに書き込んでいた。しかし、自分が想像していたより症状が軽いことに不満を抱いた犯人はついに青酸ガリを夕食のカレーに混入し、両親、祖父母、小学四年生の弟を殺害した。これはルナシー事件である。この娘は結局に自分の家族を殺した。ただ、推理小説に読んでいた薬品の薬効を知りたいだけで家族を実験の対象にした。誰かを殺そうと思っていなかった。すなわち、殺意がない。このような殺人は無意識な殺人であろう。それから、学生・下村直樹は渡辺を電気ショックで気絶させた後「人間の失敗作だよ」と罵られたことで森口悠子の娘・愛美をプールに投げ、故意に殺害した。下村直樹はそれを自分のお母さん・下村優子に告白したら、許されるかもしれないと思ったのに母親に殺害されそうになる。最後に母親の持っていた包丁で母親を刺し、そして母親を階段の下に突き落としてしまった。もう一人は渡辺修哉である。彼は学生・北原美月が今でも下村を初恋の相手として気にしているということを知ると「自分は下村と同系列に扱われている」という理由で彼女を馬鹿にしたが、反対に彼女に「マザコン」と罵られた。そして、「ママはあんたを見捨てている」という発言に激怒され、発作的に彼女を絞殺してしまった。下村直樹と渡辺修哉の殺人は一時的な衝動の行為であるが、もう殺意ができた。このような殺人は意識的な殺人だと思う。無意識でもいい、意識的でもいい、結果は同じである。即ち、彼たちは殺人という残酷な罪を犯したのである。3.2小説に表現される少年犯罪の特徴小説に表現される少