《得道多助-失道寡助》选择题解析(内容理解)

部编版八年级上册文言文选择题解析（内容理解）《得道多助,失道寡助》1、下面判断有误的一项是（）A、《孟子》相传是孟子及其弟子所作。B、《得道多助，失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。C、《得道多助，失道寡助》一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。D、本文骈散结合，读来琅琅上口，朗读时要注意节奏正确。比如“城非/不高也”、“故/君子有不战，战/必胜矣”。解析：D选项“城非/不高也”节奏有误，节奏应是“城/非不高也”。故选D。2、对文章内容理解有误的一项是（）A、文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。B、作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”。C、文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。D、文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。解析：D选项“集中反映了孟子‘‘仁政’、‘法治’”有误，本文强调的是“仁政”，并未提及“法治”。故选D项。3、对本文内容的理解不正确的一项是（）A．“天时不如地利，地利不如人和”是全文的中心论点。B．文章用攻城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”；文章写地理条件虽优越而守城失利，来论证“天时不如地利”。C．文章最后深入论证“得道”即“得人和”，“得人和”则“战必胜”。D．本文所论述的决定战争胜负的最重要因素是“人和”。解析：B选项“文章用攻城而未能取胜的例子来论证‘地利不如人和’；文章写地理条件虽优越而守城失利，来论证‘天时不如地利’”有误，根据文章内容分析应是：文章用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”；文章写地理条件虽优越而守城失利，来论证“地利不如人和”。故选B项。4、下列说法有误的一项是（）A.“得道者多助，失道者寡助”是中心论点，“天时不如地利，地利不如人和”是结论。B.本文逐层论证，层层深入。文章开门见山提出中心论点，接着运用战例，分别论证了“天时不如地利”，“地利不如人和”，突出了“人和”的重要；文章进一步阐发，说明，欲得“人和”，必先要“得道”。全文紧紧围绕得“人和”这一中心，环环相扣，逐层推理，显示出极其严密的论证艺术和极强的逻辑性。C.文章论证中运用排比、对比等手法，使文章气势恢宏，笔酣墨畅，结构缜密。D.文章前部分运用举例说明，后部分运用对比说明的方法.更加突出其论点。解析：A选项“‘得道者多助，失道者寡助’是中心论点，‘天时不如地利，地利不如人和’是结论。”有误，应是“‘天时不如地利，地利不如人和’是中心论点，‘得道者多助，失道者寡助’是结论。”。故选A项。5、下列说法不正确的一项是（）A.文章善于运用设喻的方法。从文章末端看，孟子虽反对战争，却多次提到战争。这是为了迎合诸候们的心理打个比方，以便有机会向诸侯们宣传自己的“仁政”主张。B.文章析理精微，议论恢宏，气势奔放，阐明引申层层深入，逻辑性很强；还采用了排比的修辞方法，使文章生动形象。C.本篇主要是谈政治，是借战争谈政治。孟子借谈战争的取胜条件以阐明他的政治主张，他主张国君要有仁德，施行仁政（“得道”），这样才能“多助”，众人才会归顺，而“天下顺之”，“战必胜矣”，国家才能前治理好。D.文章用攻城而未能取胜的例子，从防守的角度来论证“天时不如地利”；文章写地理条件虽优越而守城失利，从进攻的角度来论证“地利不如人和”。解析：D选项“‘从防守的角度’，‘从进攻的角度’”有误，文章用攻城而未能取胜的例子，应是从进攻的角度来论证“天时不如地利”；文章写地理条件虽优越而守城失利，从防守的角度来论证“地利不如人和”。故选D项。6、下列说法不正确的一项是（）A.“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。”这三个句子的顺序不能改变，是因为从“域民”到“固国”到“威天下”是治国的顺序，必须做好前一阶段的事，才能有可能实现后一个目标，它们之间是递进的关系。B.孟子认为决定战争胜负的三要素是天时、地利、人和，其中起决定因素的是地利。C.作者围绕中心论点,分别从“天时不如地利”，“地利不如人和”两方面逐层论证。D.文章作者认为“战必胜”的原因是得道多助（施行仁政）。解析：B选项“其中起决定因素的是地利”有误，其中起决定因素的应是人和。故选B项。