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-1-3.1变化率与导数3.1.1变化率问题3.1.2导数的概念学习目标核心素养1.了解导数概念的实际背景.(难点)2.会求函数在某一点附近的平均变化率.(重点)3.会利用导数的定义求函数在某点处的导数.(重点、难点)1.通过学习导数概念,培养学生数学抽象的素养.2.借助导数的定义求函数在某点的导数,培养数学运算的素养.1.函数的平均变化率(1)定义式:ΔyΔx=fx2-fx1x2-x1.(2)实质:函数值的改变量与自变量的改变量之比.(3)作用:刻画函数值在区间[x1,x2]上变化的快慢.(4)几何意义:已知P1(x1,f(x1)),P2(x2,f(x2))是函数y=f(x)的图象上两点,则平均变化率ΔyΔx=fx2-fx1x2-x1表示割线P1P2的斜率.思考:Δx,Δy的取值一定是正数吗?[提示]Δx≠0,Δy∈R.2.函数y=f(x)在x=x0处的瞬时变化率(1)定义式:limΔx→0ΔyΔx=limΔx→0fx0+Δx-fx0Δx.(2)实质:瞬时变化率是当自变量的改变量趋近于0时,平均变化率趋近的值.(3)作用:刻画函数在某一点处变化的快慢.3.函数f(x)在x=x0处的导数函数y=f(x)在x=x0处的瞬时变化率称为函数y=f(x)在x=x0处的导数,记作f′(x0)或y′|x=x0,即f′(x0)=limΔx→0ΔyΔx=limΔx→0fx0+Δx-fx0Δx.1.下列说法错误的是()A.函数的平均变化率可以大于零B.函数的平均变化率可以小于零-2-C.函数的平均变化率可以等于零D.函数的平均变化率不能等于零D[函数的平均变化率为ΔyΔx,显然其值是可正、可负、可为零的,故选D.]2.已知函数f(x)=x2+1,则在x=2,Δx=0.1时,Δy的值为()A.0.40B.0.41C.0.43D.0.44B[Δy=f(2+Δx)-f(2)=2.12-4=0.41.]3.一物体的运动方程是s=3+t2,则在一小段时间[2,2.1]内的平均速度为()A.0.41B.3C.4D.4.1D[ΔsΔt=3+2.12-3+222.1-2=4.1.]求函数的平均变化率【例1】(1)若函数f(x)=2x2-1的图象上一点(1,1)及邻近一点(1+Δx,1+Δy),则ΔyΔx=()A.4B.4xC.4+2ΔxD.4+2(Δx)2(2)汽车行驶的路程s和时间t之间的函数图象如图所示,在时间段[t0,t1],[t1,t2],[t2,t3]上的平均速度分别为v1,v2,v3,则三者的大小关系为__________.(3)球的半径从1增加到2时,球的体积平均膨胀率为__________.(1)C(2)v1v2v3(3)283π[(1)Δy=f(1+Δx)-f(1)=2(1+Δx)2-1-(2×12-1)=2(Δx)2+4Δx∴ΔyΔx=2Δx+4,故选C.(2)由题意知,v1=kOA,v2=kAB,v3=kBC.根据图象知v1v2v3.(3)ΔV=43π×23-43π×13=283π.∴ΔVΔr=283π.]-3-1.求函数平均变化率的三个步骤第一步,求自变量的增量Δx=x2-x1.第二步,求函数值的增量Δy=f(x2)-f(x1).第三步,求平均变化率ΔyΔx=fx2-fx1x2-x1.2.求平均变化率的一个关注点求点x0附近的平均变化率,可用fx0+Δx-fx0Δx的形式.[跟进训练]1.已知函数f(x)=x+1x,分别计算f(x)在[1,2]和[3,5]上的平均变化率,并比较两个区间上变化的快慢.[解]自变量x从1变化到2时,函数f(x)的平均变化率为ΔyΔx=f2-f12-1=12.自变量x从3变化到5时,函数f(x)的平均变化率为ΔyΔx=f5-f35-3=1415.由于121415,所以函数f(x)=x+1x在[3,5]的平均变化比在[1,2]的平均变化快.求瞬时速度【例2】一做直线运动的物体,其位移s与时间t的关系是s(t)=3t-t2.(1)求此物体的初速度;(2)求此物体在t=2时的瞬时速度.[解](1)当t=0时的速度为初速度.在0时刻取一时间段[0,0+Δt],即[0,Δt],∴Δs=s(Δt)-s(0)=[3Δt-(Δt)2]-(3×0-02)=3Δt-(Δt)2.∴ΔsΔt=3Δt-Δt2Δt=3-Δt,limΔt→0ΔsΔt=limΔt→0(3-Δt)=3.∴物体的初速度为3.(2)取一时间段[2,2+Δt],∴Δs=s(2+Δt)-s(2)=[3(2+Δt)-(2+Δt)2]-(3×2-22)=-Δt-(Δt)2,-4-ΔsΔt=-Δt-Δt2Δt=-1-Δt,limΔt→0ΔsΔt=limΔt→0(-1-Δt)=-1,∴当t=2时,物体的瞬时速度为-1.1.求运动物体瞬时速度的三个步骤(1)求时间改变量Δt和位移改变量Δs=s(t0+Δt)-s(t0).(2)求平均速度v=ΔsΔt.(3)求瞬时速度,当Δt无限趋近于0时,ΔsΔt无限趋近于常数v,即为瞬时速度.2.求ΔyΔx(当Δx无限趋近于0时)的极限的方法(1)在极限表达式中,可把Δx作为一个数来参与运算.(2)求出ΔyΔx的表达式后,Δx无限趋近于0就是令Δx=0,求出结果即可.[跟进训练]2.一质点按规律s(t)=at2+2t+1做直线运动(位移单位:m,时间单位:s),若该质点在t=1s时的瞬时速度为4m/s,求常数a的值.[解]∵Δs=s(1+Δt)-s(1)=[a(1+Δt)2+2(1+Δt)+1]-(a+3)=a·(Δt)2+(2a+2)·Δt,∴ΔsΔt=a·Δt+2a+2.在t=1s时,瞬时速度为limΔt→0ΔsΔt=2a+2,即2a+2=4,∴a=1.求函数在某点处的导数[探究问题]1.等式limΔx→0fx0+Δx-fx0Δx=limΔx→0fx0-fx0+Δx-Δx成立吗?提示:成立.2.若limΔx→0fx0+Δx-fx0Δx=3,则limΔx→0fx0+2Δx-fx02Δx等于多少?提示:limΔx→0fx0+2Δx-fx02Δx=limΔx→0fx0+Δx-fx0Δx=3.-5-【例3】(1)函数y=x在x=1处的导数为__________.(2)如果一个质点由定点A开始运动,在时间t的位移函数为y=f(t)=t3+3,①当t1=4,Δt=0.01时,求Δy和比值ΔyΔt;②求t1=4时的导数.[思路点拨](1)求Δy→求ΔyΔx→求limΔx→0ΔyΔx(2)①Δy=f4.01-f4→ΔyΔt②求Δy→求ΔyΔt→求limΔx→0ΔyΔt(1)12[Δy=1+Δx-1,ΔyΔx=1+Δx-1Δx=11+Δx+1,limΔx→011+Δx+1=12,所以y′|x=1=12.](2)[解]①Δy=f(t1+Δt)-f(t1)=3t21·Δt+3t1·(Δt)2+(Δt)3,故当t1=4,Δt=0.01时,Δy=0.481201,ΔyΔt=48.1201.②limΔt→0ΔyΔt=limΔt→0[3t21+3t1·Δt+(Δt)2]=3t21=48,故函数y=t3+3在t1=4处的导数是48,即y′|t1=4=48.求函数y=f(x)在点x0处的导数的三个步骤简称:一差、二比、三极限.提醒:当对ΔyΔx取极限时,一定要把ΔyΔx变形到当Δx→0时,分母是一个非零常数的形式.-6-[跟进训练]3.(1)函数f(x)=12+3x在x=1处的导数为________.(2)已知函数f(x)在x=x0处的导数为4,则limΔx→0fx0+2Δx-fx0Δx=________.(1)-325(2)8[(1)因为ΔyΔx=f1+Δx-f1Δx=12+31+Δx-12+3×1Δx=-3Δx55+3ΔxΔx=-355+3Δx,所以f′(1)=limΔx→0ΔyΔx=limΔx→0-355+3Δx=-325.(2)limΔx→0fx0+2Δx-fx0Δx=limΔx→0fx0+2Δx-fx02Δx×2=2limΔx→0fx0+2Δx-fx02Δx=2f′(x0)=2×4=8.]1.理解平均变化率要注意以下几点:(1)平均变化率fx2-fx1x2-x1表示点(x1,f(x1))与点(x2,f(x2))连线的斜率,是曲线陡峭程度的“数量化”.(2)为求点x0附近的平均变化率,上述表达式常写为fx0+Δx-fx0Δx的形式.(3)函数的平均变化率可以表现出函数的变化趋势.自变量的改变量Δx取值越小,越能准确体现函数的变化情况.2.利用导数定义求导数时要特别注意:(1)取极限前,要注意化简ΔyΔx,保证使Δx→0时分母不为0.(2)函数在x0处的导数f′(x0)只与x0有关,与Δx无关.1.判断正误(1)平均变化率等于0时,说明函数没有发生变化.()-7-(2)函数f(x)在x0处的导数实质就是函数f(x)在x0处的瞬时变化率.()(3)函数f(x)在x0处的导数与Δx无关,只与x0有关.()[答案](1)×(2)√(3)√2.函数f(x)在x0处可导,则limh→0fx0+h-fx0h()A.与x0,h都有关B.仅与x0有关,而与h无关C.仅与h有关,而与x0无关D.与x0,h均无关[答案]B3.一质点按规律s(t)=2t2运动,则在t=2时的瞬时速度为__________.8[s(2+Δt)-s(2)=2(2+Δt)2-2×22=2(Δt)2+8Δt.∴limΔt→0s2+Δt-s2Δt=limΔt→02Δt2+8ΔtΔt=limΔt→0(2Δt+8)=8.]4.求函数y=2x2+4x在x=3处的导数.[解]Δy=2(3+Δx)2+4(3+Δx)-(2×32+4×3)=2(Δx)2+16Δx,∴ΔyΔx=2Δx2+16ΔxΔx=2Δx+16.y′|x=3=limΔx→0ΔyΔx=limΔx→0(2Δx+16)=16.
本文标题:20202021学年高中数学第3章导数及其应用31311变化率问题312导数的概念教师用书教案新人教
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