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1滨海县第一初级中学2019秋学期九年级语文期末复习练习(06)内容:《儒林外史》整理:姚慧林时间:2019年12月班级:姓名:学号:练习巩固一、填空。1.《儒林外史》的作者是吴敬梓,清代小说家,字敏轩,号粒民,晚号文木老人。作品有:《文木山房集》《文木山房师说》等。2.《儒林外史》是我国文学史上杰出的讽刺小说,全书共56回。3.整书开首以王冕“视功名如粪土”为引子“敷陈大义”,把历史上王冕追求功名的事一概不提,塑造了一个高人的形象。4.《儒林外史》塑造了周进、范进等一批醉心于功名的八股学士。5.临死时还因为灯盏里多了一根灯草,迟迟不肯断气的人是严监生。6.年过六十的徽州府穷秀才王玉辉,年年科举,屡试不中,但他却恪守礼教纲常。他的三女婿死了,女儿要殉夫,婆婆不肯,他反而劝亲家让女儿殉节。7.《儒林外史》以作者为原型塑造的正面人物是杜少卿,他不热衷功名,反对八股科举,不愿做官,被视为“自古及今难得的一个奇人”。8.宋神宗下诏表彰的贤人中,唯一的女子是沈琼枝。10.在《儒林外史》中,严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈小人的形象出现的,围绕这一点,记叙了好几件事情,其中描写最为生动传神的是云片糕事件。11.张铁臂,曾在娄家人头会事件中骗取娄氏兄弟钱财。此后,他以张俊民的身份,出入天长杜府冒充医生,后被蓬公孙“看破了相”。12.牛浦原本与祖父相依为命,后隔壁开米店的卜老做主把自己的外孙女嫁与她做妻。但后来却恩将仇报,撇下妻子。为了结交官府,追求名利,他竟冒名顶替牛布衣,到处招摇撞骗。13.书中曾提到有一个“书呆子”(因为推崇“举业”而麻木的人)游西湖,指的是马二先生14.太保公要延揽庄绍光拜在他门下,朋比结党。15.名著阅读(每空1分,共4分)次日起马,范进独自送在三十里之外,轿前打恭。周学道又叫到跟前,说道:“‘龙头属老成。’本道看你的文字,火候到了,即在此科,一定发达。我复命之后,在京专候。”(1)此文段选自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》,本回目主要写了两人科举高中,一人是范进,另一人是周进。(1分)(2)吴敬梓在创作本书时通过刻画奔走于科举道路上的众多儒生形象,对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻批判。书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇人,寄托了自己对人生理想的追求。阅读此类作品要注意体会批判精神,欣赏夸张讽刺的笔法。(3分)16.《儒林外史》书写儒林故事。全书没有贯穿全篇的中心人物和主要情节,众多故事由第一回说楔了敷陈大义,借名流隐括全文”开宗明义,用大义”提领全书的意旨,借名流的话隐喻人物的命运和结局,以下回目各色人等无不围绕这一“大义”粉墨登场。请问这被评为2“一篇之骨”的“大义”是功名富贵(限4个字以内,1分),这能隐括全文的名流是王冕。(1分)二、连线,将下列人物一一对应起来。A.“隐括全文”的“名流”1.严贡生B.“暮年登上第”的老童生2.范进C、中举前后的3.周进D.“忝列衣冠”的4.王冕E.“胆小有钱”的5.王德王仁F.“铮铮有名”的禀生6.王惠G、由“能员”而“钦犯”的7.严监生H.“穷翰林”8.马静I.“科名蹭蹬”的豪门公子9.虞育德J.名士杨执中和高人10.杜仪K.庸中佼佼的制义选家11.鲁氏父女L.从拆字少年到内廷教习的12.匡迥M.由“风流才子”而“铨选部郎”的13.杜倩N.由“豪杰”堕落为败家子弟的14.权勿用O.谦逊恬适的学者15.庄尚志P.“渐渐销磨”的“真儒”16.娄奉娄瓒Q.祭祀泰伯祠的“引赞”17.王蕴R.“为人以忠孝为本”的18.萧浩父子S.孝悌君子19.凤鸣岐T.自称“迂拙”其实“伪妄”的老秀才20.迟均U.“激而为怒”的世家子弟21.四客V.极富“义气”的“壮士”22.余特、余持W.“述往思来”的23.虞梁A4B3C2D1E7F5G6H11I16J14K8L12M13N10O15Q20R18S22T17U23V19W21三、填表。1.《儒林外史》人物众多,形象繁杂,同学们在共读此书时,从不同角度对人物进行了梳理。阅读下表,完成表中题目。作品类别人物类别人物思考3︽儒林外史︾主要形象杜少卿虞育德严监生次要形象娄焕文郭铁山胡屠户在阅读人物众多的小说作品时,对人物进行分类整理有何作用?我的理解:④__________。①______形象杜少卿沈琼枝虞育德②______形象牛浦郎潘三严监生热衷科考的形象范进周进匡超人不屑科考的形象杜少卿庄绍光③______【答案】①正面(或其他表示肯定褒扬的词)②反面(或其他表示否定贬抑的词)③王冕(或填“迟衡山”等其他符合要求的人物亦可)④这样分类整理,有助于更清晰地了解小说内容,把握人物形象,从而领会作者的写作意图。2.《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,作者以高超的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象,表现了深刻的思想内容。请完成下列相关表格里的内容。①②③④⑤4.【答案】【解答】①周进②坐馆薛家集;贡院撞号板等③忠厚老实,备受歧视,醉心功名,迂腐可怜等④大醉宴高朋,夫妇携手游山等⑤扶危济困,豪爽侠义,尊重女性,自然洒脱等四、问答题。1.课文《范进中举》节选自《儒林外史》第三回,请写出课文部分范进中举这个故事之前(前因)或之后(后果)的情节。(任选一个作答,限20字以内,2分。)人物外貌相关故事情节性格特点①头戴一顶旧毡帽,身穿元色绸旧直裰,那右边袖子同后边坐处都破了,脚下一双旧大红绸鞋,黑瘦面皮,花白胡子。②③杜少卿头戴方巾,身穿玉色夹纱直裰,脚下珠履,面皮微黄,两眉剑竖,好似画上关夫子眉毛。④⑤4前因:。后果:。【答案】前因:周进任广东学道。因可怜范进而录取了他。后果:范进母亲忽然得到阔绰兴奋而亡,范进服丧。2.《儒林外史》以“功名富贵”为镜,照出儒林各种人物的灵魂。阅读书评,完成后面的题目。其书以功名富贵为一篇之骨:有心艳功名富贵而媚人下人者;有倚仗功名富贵而骄人傲人者;有假托无意功名富贵,自以为高,被人看破耻笑者;终乃以辞却功名富贵,品地最上一层,为中流砥柱。(《儒林外史》卧闲草堂本闲斋老人序)从下列选项中任选一项,指出他属于书评所列的哪种人,并结合小说情节加以阐述。A.王冕B.牛浦郎【答案】示例一:我选A。王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵,以卖画为生,为了不与危素等权贵结交,多次推辞见面,甚至远走他乡;他有远见,向朱元璋献策,让其以仁义服人,平定天下;他不慕名利,朱元璋征召他做官,他为躲避入仕归隐会稽山。可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。示例二:我选B。牛浦郎是心艳功名富贵而媚人下人者。他偷了牛布衣的诗稿,盗用了牛布衣的名号,一心想通过结交权贵改变自己的命运。为结交董瑛,责怪卜家弟兄;为巴结牛玉圃,甘愿做牛玉圃的孙子,媚态毕现。可见牛浦郎是一个追名逐利、自甘下流的小人。3.《儒林外史》中,作者写到市井中间真的出了几个奇人,是哪几位?奇在何处?答案:寺院安身的季遐年,写得一笔好字;卖纸火筒的王太,下得一手好棋开茶馆的盖宽,画得一幅好画;做裁缝的荆元,弹得一手好琴4.《儒林外史》中,杜少卿是一个有较多作者本人影子的人物形象,读完本书后你喜欢杜少卿其人吗?请结合相关情节谈谈为什么?【答案】【示例】喜欢:因为他淡泊功名、傲视权贵;慷慨仗义、乐善好施;尊重妇女,讲求地位平等;敢于挑战封建权威和封建礼俗。不喜欢:他不善识人。正因为他慷慨仗义。但凡有人求于他,他都倾囊相助,这样也给很多卑劣小人以可乘之机。不会持家,把祖宗留下的财产随意挥霍,最后背井离乡,靠卖文墨为生。55.《儒林外史》的人物塑造极具特色,既有人物性格的丰富性,又有人物性格的复杂性,请从下面任选一位,说说这些特点在这个人物身上是如何体现的?严监生匡超人马二先生【答案】严监生:对他人大方,对自己却什么吝啬,临死前连一根灯草也舍不得。匡超人:年轻时,他善良、孝顺、知书识礼,在儒生堆里混迹之后,却善恶不分,助纣为虐,还自私无情,令人慨叹。马二先生:他深受科举制度毒害,一生追求功名却求而不得。但他也是一个为人仗义,帮助朋友,不计私利的令人尊敬的人。6.鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”,是一部“讽刺之书”。请你以书中的严监生为例,结合与他相关的情节,简要说说作品的讽刺意义。【答案】严监生是个典型的悭吝鬼,他花费的银子,实在都出于不得已,有两个细节可以使读者体悟到严监生性格深处的苛刻贪吝:其一,当王氏死后,赵氏提起要送与两位舅爷赶考盘程银子时,严监生听而不言,“桌子底下一个猫就扒在他腿上,严监生一靴头子踢开了”。这个猝然之间的暗暗发狠的动作,正是他此刻怜惜银子、憎恶两个舅爷的心理流露.其二,严监生临终之际,伸着两个指头就是不肯断气,大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝,但都没有说中,最后还是赵氏走上前道:“爷,只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。”直到赵氏挑掉一根灯草,他方才点点头,咽了气。这些细节对那些悭吝乡绅的揭露讽刺可谓入木三分,同时也为严监生的性格塑造添上了极传神的一笔。五、材料题。【材料一】在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾,这是讽刺作品常见的一种手法,例如斯威夫特的《格列佛游记》,写的是主人公在“大人国”“小人国”乃至“慧骃国”看似荒诞不经的漫游,讽刺的却是人间真实的世相。另一种常见的手法,则是抓住平常生活中传神的细节,以冷峻的白描直书其事。例如“范进中举”一回,写胡屠户一巴掌治好了范进的疯病,众人一同回家,“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回”。这一细节,作者写来不动声色,却活画出科举制度下一人飞黄腾达之后乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、逢迎唯恐不及的画面。不同的讽刺笔法,令作品具有多姿多彩的艺术风格,同时也透露出作者对于讽刺对象的感情、立场和观点,值得在阅读时细加品味。(九下《儒林外史》名著导读,有删改)【材料二】《儒林外史》讽刺手法多种多样。小说运用对比,凸显讽刺效果。文中写范进中举之前,家里人常常挨饿,借贷无门;中举喜报一到,众邻居一反常态,热情相待。连张乡绅也立即成了“年谊世好”,又送银子又赠屋。这种对比的手法,显现了更加尖锐的讽刺效果。当然,作者并非批评讽刺一切,而是针对具体问题,具体对待。像范进中举前的落魄,作者实际上是有同情心理的,待中举后,变得虚伪恶劣的时候,作者的态度就变成了嘲讽,前后变化将讽刺艺术表现得淋漓尽致。作者还善用白描刻画人物。书中第三回写范进进考场,对他的外形描写,虽然只是简单几笔,却勾勒出范进落魄的可怜相,将讽刺意味融入精彩的描写中,让其自然流露。(选自萨仁图雅《浅论〈儒林外史〉的讽刺艺术》,《唐山文学》2018年第10期)【材料三】6①话说周进在省城要看贡院。不想才到天字号,就撞死在地下。众人多慌了,取了水来,三四个客人一齐扶著,灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。众人道:“好了。”扶著立了起来。周进看着号板,又是一头撞将去,这回不死了,放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不死了人,为甚么这号淘痛哭是的?”周进也不听见,只管伏著号板哭个不住。一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事,同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来,在贡院前一个茶棚子里坐下,劝他吃了一碗茶,犹自索鼻涕,弹眼泪,伤心不止。②内中一个客人道:“周客人有甚心事,为甚到了这里这等大哭起来?却是哭得利害。”金有余道:“列位老客有所不知,我这舍舅,本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书,秀才也不曾做得一个,今日看这贡院,就不觉伤心起来。”自因这一句话道著周进的真心事,于是不顾众人,又放声大哭起来。又一个客人道:“论这事,只该怪我们金老客,周相公既是斯文人,为甚么带他出来做这样的事?”金有余道:“也只为赤贫之士,又无馆做,没奈何上了这一条路。”又一个客人道:“看令舅这个光景,毕竟胸中才学是好的,因没有人识得他,所以受屈到此田地。”金有余道:“他才学是有的
本文标题:《儒林外史》期末练习(答案)(1)
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