三上Module7--Unit-1--What’s-this-教学反思

Module7Unit1What’sthis?教学反思Module7Unit1What’sthis?教学反思这节课是新标准英语第一册Module7Unit1What’sthis?的第一课时，主要的讲授内容是：单词:teacher、pupil、school、classroom、English以及句型:“What’sthis?It’sa…”。首先我运用游戏pointto…在正式上课前吸引学生兴趣，既是复习也是为后续课文做铺垫。然后通过学生熟知的MsSmart的图片引入新单词teacher。再通过五个问题引导学生回答，导出其他四个单词。以及新授句型“What’sthis?It’sa…”让学生运用以前学过的单词操练这个句型。学生较容易掌握新句型。既是复习又是巩固。这节课我用了从简单到难点的突破重点，学生进入一个相对轻松、和谐的英语学习氛围中，既训练了他们的听力与快速反应能力，又巩固了本课学习的单词，同时也加大了学生英语语言运用能力训练，从而也使学生提高了认知、感知、实践运用语言的综合能力。不足:1、由于自身教学经验不足，课堂驾驭能力不足，在整个教学过程中出现了“前松后紧”，即课堂后段练习时间不足，过于紧张仓促。在课堂中,导入时间较长，练习新单词的时间过于长。课堂中的知识安排还不够合理,课堂的教学环节安排的不够自然紧凑。2、有效的操练方法过少，机械操练太多，重复太多。注意教学方法的多样性，拓展语言练习，要培养学生的英文能力，尽量全英授课。要注意教学环节的安排和设计。3、注重课件的设计，要更多的运用多媒体教学，为学生呈现更为活泼有趣，更加直观实用的课堂。4、将课堂更多的交给学生，给学生更多的展示机会和练习机会。使学生真正成为课堂上的主体。改进：通过这次教学，在今后的教学工作中，我会特别注意今天这堂课上所出现的问题，在以后的课堂中改掉这些不足和错误。更多的注意课堂加血方法的多样性，以及有效的操练方法。拓展对于学生的语言操练，培养学生的英语能力。学会更好的对教材知识进行整合组织，注意课件的设计，更多的运用现金的教学软件。在以后的课堂中，课堂操练环节要避免机械重复，多进行评价鼓励。在以后的课堂教学中，要多向优秀教师学习，力争使自己的教学工作更为完善，使自己不断进步，不断成熟。