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七年级(上)科学期末检测卷第1页共6页嘉兴市七年级(上)学科期末检测科学试题卷(2017.1)说明:本卷共4大题,32小题,请将答案做在答题卷上,做在试题卷上无效。一、选择题(本题共15小题,每小题只有一个正确答案。每小题2分,共30分)1.规范、正确的实验操作是确保实验顺利开展的基础。下列实验操作中,正确的是2.1665年,英国科学家胡克利用自制的显微镜观察从软木塞上切下的薄片时,看到软木塞薄片是由许多蜂窝状的小室构成的,他将这种小室命名为细胞(cell)。胡克最早观察到的“细胞”实际上只是A.细胞核B.细胞质C.细胞膜D.细胞壁3.科学观察不仅要认真、仔细,更重要的是要有客观、有效、规范的记录。同时,还要及时整理观察到的现象与数据,以得出相关结论。下表是太阳系部分行星的一些观测数据,分析这四大行星数据而得出的有关结论,正确的是行星名称与太阳的距离R(设地球为1)绕太阳转1周的时间T(天)水星0.38787.969金星0.723224.701火星1.524686.980地球1.000365.256A.水星与太阳的距离最近,围绕太阳转得最慢B.金星与太阳的距离最远,围绕太阳转得最快C.火星与太阳的距离最远,围绕太阳转得最慢D.地球与太阳的距离最近,围绕太阳转得最快4.如图是巴西里约热内卢奥运会的吉祥物,它的设计灵感源于当地的濒危物种——绒毛蛛猴,它有猴的敏捷、猫的灵性以及鸟的轻盈。下列各项中,属于猴、猫、鸟这三种动物共同特征的是A.体温恒定B.体表被毛C.胎生哺乳D.用鳃呼吸5.自然界中的一切事物都在发生着各种各样的变化,为了便于认识各种变化的共同点和不同点,需要对变化的本质进行区分。下列变化中,与其它三种变化有本质区别的是A.滴水成冰B.蔗糖溶解C.灯泡发光D.牛奶变质6.随着人们生活水平的提高,天然大理石成了建筑装修的重要材料。大理石中常有片状结构,在岩石的分类中属于A.沉积岩B.变质岩C.岩浆岩D.玄武岩A.熄灭酒精灯B.加热时移走烧杯C.向试管滴加液体D.加热试管内的液体七年级(上)科学期末检测卷第2页共6页7.现在许多智能手机都具有指纹识别技术,只有本人的指纹才能进入手机界面。人的指纹差异是由遗传物质决定的,这些物质存在于细胞中的A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.细胞质8.2016年我省某地曾发生泥石流重大地质灾害,并造成了财产损失和人员伤亡。泥石流灾害发生时逃生的方向合理的是A.顺沟方向往上游逃生B.顺沟方向往下游逃生C.横穿过泥石流带逃生D.向两边的山坡上面逃生9.下列各项用于研究地球形状或内部结构,其中能作为证据的是A.①用铅笔在篮球上移动来研究地球的形状B.②用切开的熟鸡蛋来研究地球的内部结构C.③用人造卫星拍摄的地球照片来研究地球的形状D.④绘制结构示意图来研究地球的内部结构10.通过对生物体结构的分析,可以发现生物体在结构上具有明显的层次性。下列有关结构层次关系的表述正确的是A.胃→肾脏→心脏→大脑B.根→茎→叶→花→果实→种子C.保护组织→输导组织→营养组织→机械组织D.肌细胞→肌肉组织→肱二头肌→运动系统11.小明把不慎踩瘪但没有破裂的乒乓球放入装有热水的杯中(如图所示),观察到乒乓球恢复了球形。此过程中,对于球内气体而言,没有发生变化的量是A.温度B.质量C.密度D.体积12.晶体、非晶体的熔化和凝固具有一定的特点,下列可以表示晶体熔化图像的是13.近期科学家宣布设计并制造出最简单的人工合成细胞,这为研究人工生命迈开了坚实的一步。如果要成功合成真正的生物学上的细胞,下列不需要...科学家研究的问题是A.细胞是否能够生长B.细胞是否具有一定的形状C.细胞能否自我复制D.细胞能否自主进行内外物质的交换①②③④ABCD七年级(上)科学期末检测卷第3页共6页14.各种自然现象中都蕴含着许多科学知识,在以下四种现象中都发生了物态变化,其中物态变化形式相同的一组是①春天,冰雪消融;②夏天,露珠晶莹;③秋天,白雾弥漫;④冬天,霜满枝头A.①③B.①④C.②③D.②④15.5月22日,某同学去科技馆参观“生物多样性国际日”为主题的科学展览。入口处有四个不同展区的导览海报(如下图所示)。该同学希望寻找关于本省珍稀生物分布情况的资料,阅读海报,你建议他最需要参观的区是二、填空题(本题共11小题,16-23题每空1分,24-26题每空2分,共30分)16.请你填上合适的单位:小明同学身体的质量为50▲;科学课本的宽度约为185▲。17.利用显微镜我们可以深入观察动植物细胞,试回答:(1)右上图所示,该同学在转动▲,使显微镜的镜筒▲。(2)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,为了维持细胞的正常形态,应在载玻片的中央滴加▲。观察时,显微镜视野中应该观察到类似于右图▲(选填“甲”、“乙”或“丙”)中的细胞。18.观察和测量是科学学习的重要方法,请读出右图相关测量的数值。(1)甲中被测物体的长度是▲cm。(2)乙中温度计所示的温度为▲℃。19.2016年11月22日,日本福岛近海又发生了强烈地震。日本之所以地震多发是因为它位于▲板块和太平洋板块交界处。▲和地震是地壳运动的主要表现形式。20.小明准备对P、Q、R、S等4种植物进行分类,并设计了右图所示的二歧式检索表来分辨这些植物:甲乙丙甲乙1a有种子…………………………21b无种子…………………………?2a有包被…………………………P2b无包被…………………………Q3a有茎叶…………………………R3b无茎叶…………………………S甲区你知道地球上生物有多少种吗?你知道每年都有生物灭绝吗?它们的灭绝是什么原因造成的?乙区有一种生物,拥有返老还童的能力,理论上可以长生不老,你知道是什么吗?还有哪些奇葩的生物?你想了解吗?丙区在动物界,有一种贵族,叫国宝。一起来看看这些集万千宠爱于一身的国宝们!中国各地区都有哪些珍稀生物呢?丁区转基因作物的栽培会污染天然基因库吗?为什么病虫害会爆发?为什么人类疾病会流行?A.甲区B.乙区C.丙区D.丁区七年级(上)科学期末检测卷第4页共6页(1)上面二歧式检索表中“?”处应填上▲。(2)若P、Q、R、S这4种植物中有一种是银杏,它是其中的▲(选填“P”、“Q”、“R”或“S”)。21.下图表示板块运动的方式,其中“←→”表示张裂,“→←”表示碰撞。(1)甲图中,按照③②①的顺序可以表示形成▲的过程。(2)红海位于非洲板块和印度洋板块交界处,两板块发生张裂运动,导致红海不断扩张。其形成过程可用上面乙图中▲的顺序表示。22.有人曾经把磨得很平整的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年,发现铅片中有金,金片中有铅,这说明▲。取两块铅柱,将它们的端面锉平后,用力将它们压在一起,会发现两块铅柱粘合在一起,这是由于▲。23.如图所示,蜜柚又名香抛,其黄色的外皮很厚,一般可存放三个月而不失香味,被称为“天然水果罐头”。整个蜜柚属于植物结构层次中的▲,食用时需去皮取瓤,酸甜可口的果汁主要来自于细胞中的▲。24.空气的主要成分是氧气和氮气,工业上常用分离空气法来获得氧气和氮气。方法是先通过降温使氧气和氮气变成液体,然后利用它们的沸点高低不同,使其先后▲(填物态变化)而达到分离。根据表中信息,先由液体变成气体的是▲。25.如右图,用分子运动的观点来解释蒸发与沸腾实质的不同。其中,图▲可以表示沸腾的过程,两者的主要区别在于▲(写出一点即可)。26.在观察蜗牛生物特征的实验活动中,让蜗牛在灯光下爬行3分钟后,用书本遮在它的上面,使它的一半身体处于阴影中,这样做的目的是为了观察蜗牛是否有▲。在观察蜗牛的嗅觉时,你是如何实验的?▲标准大气压下的沸点(℃)液态氧-183液体氮-196④⑤⑥乙①②③甲甲乙七年级(上)科学期末检测卷第5页共6页甲乙丙三、实验探究题(本题共3小题,每空2分,共20分)27.为研究物质的质量与体积之间的关系,同学们开展了相关实验,实验测得的有关数据见下表:(1)为便于比较,需对数据进行处理,部分处理的数据已填入表中。你认为上表中“?”处应填的内容是▲。(2)综合分析两表数据,可以得出的初步结论是▲。(3)为了使上述结论更具普遍性,你认为应该如何进一步开展实验?▲。28.一种菊科植物从海拔500m的平原到海拔3000m以上的高山都有分布,但不同海拔的植株高度不同。为探究海拔高度是否是影响该菊科植株高度的因素,某科学兴趣小组设计了以下两组实验。组别原产地栽培地土壤条件第一组a组海拔500m海拔500m适宜且相同b组海拔500m海拔3000m第二组c组??d组海拔3000m海拔3000m试分析回答下列问题:(1)表中c组的相关内容分别是▲。(2)实验最后测量每组中各植株的高度,以▲(选填“最大值”、“最小值”或“平均值”)为该组植株的高度。(3)如果大量实验测得植株高度结果为:abcd,那么兴趣小组可以得出的实验结论为▲。29.为探究影响液体蒸发快慢的因素,同学们利用玻璃片(2块)、滴管、酒精、酒精灯、木夹、硬纸片等,设计并开展了如图所示的探究实验。(1)分析甲图实验可知,同学们的猜想是▲。(2)为使乙图实验结果可靠,要控制变量,你认为应该做到▲。(3)通过丙图实验,同学们证实了实验前提出的假设,你认为同学们获得的证据是▲。(4)在完成上述探究后,同学们想进一步验证液体蒸发的快慢是否与液体的种类有关,请你写出该探究的一种实验方案:▲。物质质量(克)体积(立方厘米)?铁158207.9铜89108.9铝81302.7物质质量(克)体积(立方厘米)?铁7910铁15820铁23730表-2表-1七年级(上)科学期末检测卷第6页共6页甲乙电加热器温度计四、解答题(本题有3小题,30题6分,31题6分,32题8分,共20分)30.科学就在我们身边,用心地观察生活,是学习科学的重要途径。生活中,我们会发现水结冰后,冰会浮在水面上,于是大家常说冰比水“轻”。你知道冰比水“轻”其实是指什么?请你结合所学知识解释冰比水“轻”的原因。31.为比较不同物质吸热的情况,兴趣小组的同学利用下图所示的装置开展了有关实验。用相同规格的电加热器对初温不同、质量相同的甲、乙两种液体进行加热(不考虑热量的散失),有关实验数据记录如下表:(1)请依据表中实验数据在答题卷上绘制出图像。(2)实验中,同学们是通过比较▲来判断液体吸收热量的多少的。(3)分析实验数据可知▲(选填“甲”或“乙”)物质的吸热能力更强。32.右图所示是同学们开展测定盐水密度实验时的主要操作步骤,实验部分数据记录于下表中。请分析回答:(1)由图①实验可知,盐水的体积是▲。(2)图②实验中,指针还略向右偏。请结合本实验分析,为使天平平衡,接下来的操作应该是▲。(3)图③实验中,所用砝码和游码的位置如右图,请列式计算该盐水的密度。(计算结果保留一位小数)加热时间/min01234甲的温度/℃3034384246乙的温度/℃1018263442盐水体积V(厘米3)烧杯的质量m1(克)烧杯和盐水的总质量m2(克)盐水的质量m(克)40012345g50g20g20g②③①mL20406080100
本文标题:嘉兴市七年级(上)学科期末检测科学试题卷(2017.1)
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