ok孙琳-教师资格(统考)-幼儿园面试-8手工技能

教师资格（统考）幼儿园面试精讲班授课教师：孙琳面试概述试讲概述技能展示问答专项目录故事游戏儿歌手工绘画弹唱技能六、手工技能儿时手工：六、手工技能：幼儿活动健康语言艺术社会科学六、手工技能：艺术领域总目标：1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。六、手工技能：考题要求活动设计技能指导真题解析六、手工技能：1.完整展示折纸过程，具体讲解折纸的方法。2.结合折纸组织1-2个游戏。3.任意折三个不同造型的折纸并介绍名字，具体讲解其中一种的折法，并选择一种介绍玩法。4.为自己的折纸作品配上一个小故事（小儿歌，小律动等）。5.进行剪纸，并教会幼儿剪纸。六、手工技能：活动设计考题要求技能指导真题解析六、手工技能：1.活动课题2.活动目标3.活动重、难点4.活动准备5.活动过程6.活动延伸7.活动评价六、手工技能：小班：玩耍阶段，对边折、对角折、向中心折、集中一角折。六、手工技能：中班：直观表现，双三角形、双正方形、斜边向中心线折。六、手工技能：大班：灵活表现，能够认识各折叠符号、简单的图解，学习根据折叠符号和图解进行折叠。六、手工技能：1.活动课题2.活动目标3.活动重、难点4.活动准备5.活动过程6.活动延伸7.活动评价六、手工技能：认知目标：能理解认识图解符号；掌握各种基本折纸方法。六、手工技能：技能目标：能较为熟练地折出物体，与其他美工技能相结合，大胆对成品进行简单创作。六、手工技能：情感目标：体验折纸的快乐，体验分享的快乐。六、手工技能：1.活动课题2.活动目标3.活动重、难点4.活动准备5.活动过程6.活动延伸7.活动评价六、手工技能：六、手工技能：★导入谈话谜语手指谣故事六、手工技能：折纸活动小班《小狐狸》手指谣导入：幼儿与教师一起做手指谣《两只小狐狸》。两只小狐狸，样子很神奇，玩着跷跷板，还有转转椅，要做好朋友，不能耍脾气，你让我来我让你，快快乐乐做游戏。六、手工技能：★展开1.整体示范2.分解步骤3.折纸添画六、手工技能：1.整体示范快速、正确示范折纸活动小班《小狐狸》教师快速示范折小狐狸。师：小朋友们，小狐狸说它想和大家玩，让老师变出来，小朋友们睁大眼睛仔细看哦！六、手工技能：2.分解步骤步骤正确、儿童化语言六、手工技能：3.折纸添画添加五官六、手工技能：★结束1.总结概括结束2.游戏表演结束3.展示评析结束六、手工技能：备考小贴士：折纸活动过程（一）活动导入：谈话、故事、手指谣、谜语（二）活动展开：1.整体示范2.分解步骤3.折纸添画六、手工技能：（三）活动结束：1.总结概括结束2.游戏表演结束3.展示评析结束六、手工技能：1.活动课题2.活动目标3.活动重、难点4.活动准备5.活动过程6.活动延伸7.活动评价六、手工技能：活动延伸下一活动、区角活动、家园共育等。六、手工技能：考题要求技能指导活动设计真题解析六、手工技能：折叠符号折纸游戏六、手工技能：折叠符号六、手工技能：六、手工技能：折纸游戏﹡添画游戏﹡体育游戏﹡角色表演游戏六、手工技能：考题要求真题解析活动设计技能指导六、手工技能：题目1：蘑菇六、手工技能：要求：1.完整展示折纸过程，具体讲解折纸的方法。2.组织1-2个游戏。六、手工技能：试讲重点：1.正确展示折纸步骤。2.体现个别指导。试讲难点：看懂图纸，儿童化语言讲解折纸步骤。六、手工技能：中班折纸活动《蘑菇》一、活动目标：1.认知目标：学看简单折纸图示，明确蘑菇的折法。2.技能目标：掌握折纸方法并能折出蘑菇。3.情感目标：感受折纸的快乐，喜欢参与美工活动，体验成功的快乐。六、手工技能：二、活动重难点活动重点：学会蘑菇折纸。活动难点：喜欢折纸，体验折纸的快乐。三、活动准备：不同大小的正方形纸若干、范例、折纸图示、水彩笔六、手工技能：四、活动过程1.故事导入，激发兴趣教师给幼儿讲一个《小白兔采蘑菇》的小故事，激发兴趣，引出活动内容。2.出示范例出示事先折好的范例，引导幼儿欣赏：师：这是老师折的蘑菇，上部分是蘑菇的伞盖，下部分是蘑菇的脚，你想不想折一个漂亮的蘑菇呀？六、手工技能：3.完整折纸作品，激发幼儿的积极性。师：小朋友们，我们今天变一个魔术，我们一起从1数到10然后我们看看会发生什么事儿好不好”，然后教师快速折叠完作品，引起幼儿的好奇心，吸引幼儿学习折叠方法。4.教师分步骤讲解，幼儿折叠作品。师：小朋友们，拿起桌上的纸，和老师一起来这出漂亮的蘑菇宝贝吧！六、手工技能：5.分发画笔，添画游戏师：小朋友们的蘑菇宝贝都折叠完成了，想一想她们会穿什么样的衣服呢？拿起手中的画笔为他们穿上漂亮的衣服吧！6.作品展示，师幼评价师：小朋友的创造力真是棒，小蘑菇瞬间变漂亮了，他说要谢谢各位小朋友！六、手工技能：7.采蘑菇游戏，结束活动教师把已经折好的很多折纸蘑菇放在地上，将幼儿分成两组，每组幼儿各拿一个盒子来采蘑菇，看哪一组采的蘑菇最多。注意不要争抢，要学会谦让。六、手工技能：五、活动延伸请幼儿把折好的蘑菇贴在教师布置好的墙面上，为下一期的环境创设做准备。六、活动评价六、手工技能：题目2：小老虎六、手工技能：要求：1.按步骤折出小老虎并教会幼儿。2.边折纸边讲故事。3.通过故事内容让幼儿体验大森林的乐趣。六、手工技能：试讲重点：1.注意折纸步骤的正确性。2.关注幼儿主体性。试讲难点：1.想出与小老虎有关的故事。2.时间紧迫，合理分配时间。六、手工技能：大班折纸活动《小老虎》一、活动目标：认知目标：了解小老虎的折纸步骤。技能目标：学习看步骤折纸，发展手眼协调与手部控制能力。情感目标：对折纸活动的兴趣，喜欢并热爱大森林。六、手工技能：二、活动重难点活动重点：能够看折纸步骤折出小老虎。活动难点：喜欢折纸，热爱小动物、大森林。三、活动准备：物质准备：纸张、折纸步骤图、PPT六、手工技能：四、活动过程1.手指谣《手指变变变》，引出主题。2.讲述小老虎的故事。3.完整展示小老虎折纸。4.幼儿观察折纸步骤，教师指导。5.幼儿添画并展示。6.幼儿创编故事，结束活动。六、手工技能：五、活动延伸请幼儿去户外感受大自然的美丽，激发幼儿热爱大自然的情感。六、活动评价剪纸适用年领班：大班真题：小树剪纸、五瓣花剪纸并尝试新的花样六、手工技能：对边折剪六、手工技能：对边折剪六、手工技能：连接花纹六、手工技能：五角折剪六、手工技能：六角折剪折纸活动解惑1.折纸需要在备课室先折出一个来吗？2.卡纸上可以做标记吗？3.为了语言的生动化，需要在折纸过程中，一定要用“纸宝宝”，“边宝宝”这样的用语吗?4.大班的孩子,还用“宝宝”这样的称呼吗？5.考场中紧张，折出来的物品线对不齐怎么办？六、手工技能：六、手工技能：真题演练：中班手工：警帽警棍、百变手工纸、小花狗、小瓢虫、小老虎、小昆虫大班手工：长颈鹿、千纸鹤、剪纸植物、剪纸儿童、企鹅、金鱼、小鸡、四角花六、手工技能：故事游戏儿歌手工绘画弹唱技能六、手工技能：★试讲小贴士★（1）表情有亲和力、微笑（2）逻辑性正确、清晰活动设计：六、手工技能：1.活动课题2.活动目标3.活动重、难点4.活动准备5.活动过程6.活动延伸7.活动评价六、手工技能：思考顺序：1.活动课题2.活动目标3.活动重、难点4.活动准备5.活动过程6.活动延伸7.活动评价六、手工技能：活动设计：1.活动课题2.活动目标3.活动重、难点4.活动准备5.活动过程6.活动延伸7.活动评价六、手工技能：（3）时间导入：1min展开：6min结束：1min延伸：0.5min六、手工技能：（4）语言普通话标准、表达流畅、音量适中、语调抑扬顿挫、充满童趣（5）身体姿势站姿、坐姿、手势（6）衣着舒适、清新（7）储备1.现成的折纸形象，以及用折纸形象进行的游戏2.绘画技能储备：人物、动物、植物、景物、交通工具等3.讲故事练习：每天储备4.儿歌：每天储备，适当创编5.各种游戏：体育游戏、角色游戏、建构游戏、数学游戏等6.钢琴弹唱（左右手配和弦以及边弹边唱）7.舞蹈：简单手指谣、律动、基本舞步六、手工技能：24.25