四年级上册第八单元语文园地

交流平台简要复述课文，要注意以下几点：复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。重点复述主要情节，次要情节可以适当省略，注意语言简洁。如，《西门豹治邺》中调查民情是次要情节，可以复述得简单一些，而惩治巫婆和官绅这个主要情节要讲得详细一些。按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。如，《扁鹊治病》中表示时间的词语，这样不容易遗漏情节。这次“交流平台”简要介绍了复述课文的要点。复述课文时应先多读课文，熟悉课文内容，复述时可抓住文中一些提示顺序的词语，按事情发展顺序进行复述，主要情节重点复述，次要情节可以适当省略。冈——纲（提纲）建——键（键盘）受——授（授予）普——谱（乐谱）识字加油站ɡānɡshòujiànpǔ伐——阀（阀门）宗——综（综合）专——砖（砖头）具——俱（俱乐部）fázhuānzōnɡjù你还能说出类似的例子吗？名师讲解这八组都是一个生字加上偏旁变为另一个新字，每组的两个字为形近字。我们可以用这种方法来识记新字。宛——豌（豌豆）谷——俗（习俗）未——昧（愚昧）欠——炊（炊烟）我还知道类似的例子有：wānmèisúchuī我会认键fá阀zōnɡ综ɡānɡ纲jiàn我会认谱zhuān砖jù俱shòu授pǔ抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。茂盛投降赞叹麻雀胸怀既然暮色拔河比赛出塞担忧严厉词语段应用﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒带点的字易错的地方“茂”下部是“戊”，不要写成“戍”。“降”右下是“”，不要写成“”。“赞”下部是“贝”，不要写成“见”。“雀”下部是四横，不要写成三横。“胸”右边是“匈”，不要写成“勾”。“既”左边不要忘记最后一点。“暮”最下面是“日”，不是“目”。“拔”右边第一笔是横，不要写成撇横。“赛”最后一笔是点。“塞”下面是“土”，不是“士”。“忧”最后没有撇。“厉”里面是“万”。“发展、拯救、重返、吟唱”这些字也容易写错。读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。◇官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。◇官绅跪地求饶。第一个句子通过官绅的表情、动作等写出了官绅是如何跪地求饶的；第二个句子用简洁的语言直接就说官绅跪地求饶。◇蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”◇蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。第一个句子，蔡桓侯派人问扁鹊，用了第一人称来写的；第二个句子用了第三人称，直接写扁鹊为什么不说话就跑掉了。◇文成公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。◇文成公主听说松赞干布死了，心里很难过。第一个句子详细地描写了文成公主听说松赞干布死了很难过，做了哪些事情；第二个句子用简洁的语言直接写出了文成公主听说松赞干布死后，心里很难过。名师讲解这三组句子，每一组第一个句子的内容都比较多。第二个句子和第一个句子相比较，比较简洁。书写提示这段话选自《纪昌学射》，在书写这些字的时候，不仅要注意每个字的间架结构，而且要提高书写的速度。在书写时要集中注意力，掌握正确的运笔方式，一句话要连贯地写出来，书写速度要均匀，不要忽快忽慢。纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。日积月累眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚móuhàobīnlǐnlǚpánshān◇眉清目秀：形容人容貌清秀俊美。◇亭亭玉立：亭亭，高耸直立的样子。形容花木挺拔美观或人（多指女子）身材修长匀称。◇明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容容貌美丽。也借指美女。这三组都是描写人物外貌、神态的成语。◇文质彬彬：礼乐为文，仁义为质，文质配合得当。后泛指文采和质朴兼备。◇相貌堂堂：堂堂，端庄魁伟的样子。形容人的仪表端正魁伟。◇威风凛凛：威风，令人敬畏的声势、气派。凛凛，严肃而可敬畏的样子。形容气概威严，令人敬畏。◇膀大腰圆：形容身体粗壮高大。◇浓眉大眼：眉毛黑而浓，眼睛大而有神。多用来形容人相貌端庄。◇白发苍苍：形容人年老而头发花白。◇鹤发童颜：像白鹤羽毛一样白的头发，像孩童般红润的面容。形容老年人气色好，精神矍铄。◇慈眉善目：形容满脸和善的样子。◇步履蹒跚：蹒跚，腿脚不灵活，行走时缓慢、摇晃的样子。形容行走十分困难。积累描写人物外貌的成语蓬头垢面披头散发炯炯有神宽鼻阔嘴樱桃小嘴尖嘴猴腮面黄肌瘦愁眉苦脸面红耳赤满面春风天庭饱满虎背熊腰脑满肠肥白发如霜贼眉鼠眼眉如卧蚕