动物的呼吸实验改进

证明动物需要呼吸的实验呼吸作用的概念人体细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳、水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。八年级下P39葡萄糖+氧气二氧化碳+水+能量酶九年级上P139氧化供能糖类是人体最主要的能量来源。糖类等有机物+氧气二氧化碳+水+能量酶1、人的呼吸模拟吸气和呼气时胸廓、膈和肺的变化呼吸运动肋间肌、膈肌胸廓胸腔容积肺肺内气压气流方向呼气横向扩张上下径增大横向收缩上下径缩小吸气收缩扩大扩张减小外界气体进入肺舒张缩小收缩增大肺内气体排到外界肺与外界的气体交换：2、动物的呼吸以上实验证明:动物也要呼吸,吸进氧气,呼出二氧化碳.试管B的位置有的作用.1、测量开始时，A、B试管中红色水滴指标与橡皮塞的距离分别为和，10分钟后测量其距离分别为和。2、分析：10分钟后试管A中，指标的位置改变是因为。试管开始时距离10分钟后距离对照动物的呼吸实验试管B的设置有的作用。可排除物理因素如热胀冷缩引起液滴移动。对照A试管内的昆虫呼吸时吸进氧气，呼出的二氧化碳被碱石灰吸收，管内气压减小，液柱在大气压作用下向里移动现象分析：细胞内+糖类+水二氧化碳能量呼吸作用（本质）透过呼吸现象看呼吸的本质高等动物的呼吸现象和呼吸作用氧气氧气呼吸（现象）呼吸器官血液循环血液循环呼吸器官二氧化碳气体运输+问题：“呼吸”和“呼吸作用”有什么区别？“呼吸”是指生物体或细胞吸入氧气和呼出二氧化碳的过程，而“呼吸作用”是指细胞内有机物分解释放能量的过程。“呼吸”是“呼吸作用”的前提和基础，没有呼吸过程吸入的氧气，就不进行呼吸作用；而“呼吸作用”是“呼吸”的继续。问题：“呼吸”和“呼吸作用”有什么联系？呼吸作用的概念生物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量3、植物细胞都能进行呼吸作用（1）种子的细胞时刻进行呼吸作用（2）植物体所有器官也都进行呼吸作用动物需要呼吸的实验改进所需的实验器材：试管、橡皮塞、玻璃管、红墨水、铁丝网、碱石灰、纱布、滴管以及各种昆虫。一、原实验装置评价原实验设计的三点不足:1、取材不易。2、用材不当。3、季节影响。二、改进后的实验注射器、输液管、熟石灰Ca(OH)2、卷筒纸、钢笔、鼠妇。1、器材1、用注射器替代大试管(学生做用10mL或20mL即可,教师演示用50mL)。它的优点：取材方便。气密性好、透明、有刻度，可根据昆虫量的多少，随意调控管腔容积的大小。注射器前端的孔小，可以防止昆虫爬出,省去书本上放铁丝网的麻烦。②用熟石灰Ca(OH)2来替代碱石灰。它的优点是：取材容易,与碱石灰一样能吸收CO2。③用鼠妇(俗名西瓜虫、潮虫)来替代昆虫。鼠妇属节肢动物门,甲壳纲,潮虫亚目动物。用它做实验有捕捉容易、存放容易、喂养容易的优点,同时还可避免有翅类昆虫翅的振动对指标(红墨水滴)移动的影响。捕捉：在阴暗、潮湿的花盆、石块下,或腐植质较多的树底下、花坛边,都能大量捕捉到。存放：室温下放在各种杯子、盒子或塑料瓶内都可以,只要给它铺上一些湿土(pH=7),盖上一些烂树叶遮光就行。且放在阴暗处不会乱跑,可以存放多个星期。喂养：用苹果、香蕉、梨等水果皮喂养即可。鼠妇的图片④用卷筒纸替代纱布。用钢笔或带针头的注射器替代滴管滴指标(红墨水滴)。2、实验操作步骤Ca(OH)2的量鼠妇注射器容积实验组1无6只50mL实验组2满3药匙,约510g6只50mL对照组满3药匙,约510g无50mL实验1设置：鼠妇所摄取的各种食物的碳、氢、氧三种元素的含量是不相同的,以致各种食物在体内氧化时所消耗的氧容积和所产生的二氧化碳容积是不相等的。它们的容积之比叫呼吸商。换言之,即吃进的食物不同,呼吸商也不同。1、原实验设计是在理想的状态下进行,可实际操作中它受气温和湿度的影响较大。当外界温度比体温(37℃)低时,手尽量不要接触注射器筒壁和输液管,否则手上的热量通过传递使管内的空气受热膨胀,过后管腔内的空气冷却,气体收缩,影响实验效果。2、实验时间控制。在相同时间后再看各组移动的距离注意事项：①实验时间缩短且效果明显。②实验取材生活化。③能让学生进行探究,亲身经历从材料准备到实验完成的全过程,体会成功的乐趣。3、实验改进后的优点