小学英语join-in四年级上册unit6第四课时

1Unit6GamesPart4一、教学目标：1、知识目标a、复习、熟练运用单词：circle,triangle,square,rectangleb、学说：Aboxfullofchocolates,hip,hip,hooray.Fromtheboxintomytummy2、能力目标a、理解、会说并表现英文小诗：Myprizeb、培养学生的观察能力、逻辑思维能力和丰富的表现力。3、情感态度、学习策略、文化意识目标a、教育学生懂得分享，懂得欣赏他人。b、激发学生学习英语、运用英语的兴趣。c、培养学生用英语思维的好习惯。二、重点难点1、教学重点a.听懂、会说：aboxfullofchocolatesFromtheboxintomytummyb.熟练运用：circle,triangle,square,rectangle2、教学难点会说、吟诵并表演英文小诗：Myprize三、教学准备点读笔课件四、教学时间2课时五、教学流程（一）复习、热身1.BrainStorm.a.T:Ilikedrawing.LastSaturday,Ipaintedapicture.Look!There’re4kindsofshapes.Canyoufindthem?b.Askastudenttodrawtheshapesontheboard.c.让学生观察PPT，Tasks:Howmanycircles/triangles/squres/rectanglesarethere?（二）新知呈现与教授1.Learntouse:Aboxfullofchocolatesa.学说：Aboxofchocolatesb.通过图片（一张未装满的巧克力盒，一张装满的巧克力盒）比较，引导学生理解full，重点操练full（fullof的连读）c.用全身反应法帮助理解、运用：Aboxfullofchocolatesd.chaingame2拿出一盒巧克力实物，告诉学生aboxfullofchocolatesisyourprizetoday.让学生边传边连锁操练Aboxfullofchocolate,ismyprizetoday，2.Fromtheboxintomytummya.老师很自然地从上一个环节chaingame引到：Ilikechocolates.Iwilleatthem.b.拿一块巧克力吃掉，说：Justnow,thechocolatewasinthebox.Butnow,whereisthechocolate?(InDolphin’stummy)T:Yes,it’sinmytummy.It’sfromtheboxintomytummy.c.画简笔画，通过简笔画和肢体语言帮助学生理解本课重、难点：Fromtheboxintomytummy.师带读句子，点名读。设计“谁能吃到巧克力”的小游戏，鼓励学生创造性运用句型：From…into…（三）新知操练与运用1、Listenandanswer听英语小诗，回答问题，说并表现重点句型。引导学生尝试找出这篇小诗的韵词。（注重培养学生的听说能力，落实教学内容）2、鼓励诵读小诗，给图片编号。3、看图片，说并鼓励学生个性化地表现英文小诗。4.看课件，做练习。六、板书设计Unit6GamesAboxfullofchocolatescircletriangleFromtheboxintomytummysquarerectangle七、课后反思3