吉林省长春市外国语学校20182019学年七年级上学期期中考语文试题解析版

长春外国语学校2018-2019学年第一学期期中考试初一年级语文试卷1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.朗．润(lǎng)分歧．(qí)贮．蓄（chù）憔悴．(cuì)B.粗犷．（guǎng）抖擞．（sǒu）徘徊．（huái）酝酿．(niàng)C.澄．清(chéng)莅．临(lì)黄晕．（yūn）确凿．(záo)D.着．落(zháo)鉴．赏(jiàn)吝．啬（lìn）匿．笑(nì)【答案】B【解析】【详解】此题考查学生对汉字字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项“贮蓄”读作“zhù”；C项“黄晕”读作“yùn”；D项“着落”读作“zhuó”。2.下列选项中没有错别字的一项是（）A.花支招展人声鼎沸繁花嫩叶淅淅历历B.水波嶙嶙个得其所呼朋引伴稀稀疏疏C.咄咄逼人翻来复去人际罕至絮絮叨叨D.争先恐后博学笃志倾盆瓢泼喜出望外【答案】D【解析】【详解】此题考查学生对汉字字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“花支招展”写作“花枝招展”，“淅淅历历”写作“淅淅沥沥”；B项“水波嶙嶙”写作“水波粼粼”，“个得其所”写作“各得其所”；C项“翻来复去”写作“翻来覆去”，“人际罕至”写作“人迹罕至”。3.下列各句中，加点词语的解释有误的一项是（）A.她憔悴．．的脸上现出央求般的神色。（形容人瘦弱，面色不好）B.那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜．．。（倾斜，歪斜）C.他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗．过去，拗过去。（执拗）D.雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临．．人间。（来到，来临）【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对词语的理解能力。平时的学习中要养成查字典的习惯，日积月累，就会掌握词语的意思。有些词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。C项“拗”意思是“使……弯曲”。4.下列说法不正确的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。B.《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。C.《金色花》的作者是泰戈尔，印度作家，诗人。获1913年诺贝尔文学奖。D.《论语》的作者是孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对文学常识的掌握能力。文学常识的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。D项表述错误，《论语》的作者是孔子的弟子及其再传弟子。5.名句积累与运用（1）正是江南好风景，________________。（杜甫《江南逢李龟年》）（2）________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（3）兄女曰：“________________。”（《世说新语·咏雪》）（4）峨眉山月半轮秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）（5）《观沧海》中描写山岛一片欣欣向荣的景象，以衬托大海的勃勃生机的语句是：________________，________________。（6）古人常用明月寄相思之意，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有诗句“________________，________________”，就是希望明月送去自己对远方朋友的担忧和牵挂。（7）王湾的《次北固山下》一诗中，蕴含着新事物终将代替旧事物这一哲理的诗句是：________________，________________。（8）马致远在《天净沙·秋思》中用夕阳衬托，又直接抒发游子孤苦寂寞的思乡之情的句子是：________________，________________。（9）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：________________，________________。【答案】(1).落花时节又逢君(2).遥怜故园菊(3).未若柳絮因风起(4).影入平羌江水流(5).树木丛生(6).百草丰茂(7).我寄愁心与明月(8).随君直到夜郎西(9).海日生残夜(10).江春入旧年(11).夕阳西下，(12).断肠人在天涯。(13).学而不思则罔(14).思而不学则殆【解析】【详解】本题考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“园”“絮”“羌”“郎”“生”“罔”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。阅读下文，回答问题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。6.本文选自《______________》，是由南朝_________（人名）组织编写的一部志人小说集。7.解释下面句中加点词。①陈太丘与友期．行②太丘舍去．③下车引．之④元方入门不顾．8.“友人惭”的原因是什么？“友人惭，下车引之”说明了什么？9.你如何评价元方的“入门不顾”？【答案】6.(1).《世说新语》(2).刘义庆7.①约定②离开③拉，牵拉④回头看8.①“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。②说明友人已经意识到自己的错误，并对自己的言行感到后悔。9.示例一：元方这样做颇为失礼，元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼——友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。示例二：元方这样做不失礼，友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给“友人”的一个难忘的教训。【解析】【6题详解】本题考查学生对文学常识的掌握能力。文学常识的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。本文选自刘义庆的《世说新语》。【7题详解】本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“顾”意思是“回头看”。【8题详解】本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可。从“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，“友人惭”是因为自己言而无信，待人无礼。“友人惭，下车引之”，这一行为说明友人认识到自己的错误，想要改正错误。【9题详解】本题考查对文言文内容的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意。通过具体事例分析人物的形象。从元方有理有据的批评陈太丘的朋友看，元方是一个聪敏、机智的孩子。对待元方入门不顾可以从两方面来分析。可以说他失礼，因为毕竟对方是父亲的朋友，且有惭愧之意，应该以礼相待，给他一个改错的机会；也可以说他不失礼，因为他是一个七岁的孩子，所以对他不求全责备。选自《世说新语》作者：刘义庆年代：南朝宋参考译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。阅读下文，回答问题。王戎①七岁，尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然③。【注释】①王戎：西晋人，做过官，是历史上有名的“竹林七贤”之一。②尝：曾经。③信然：确实如此。10.解释加点字词①尝与诸小儿游．②唯．戎不动11.翻译句子树在道边而多子，此必苦李。12.你认为文中七岁的王戎是一个怎样的孩子？【答案】10.①玩耍②只11.树就在路边上并而有很多果实，这些一定是苦李子。12.王戎是一个能仔细观察，善于思考，能根据有关观察进行推理判断，非常聪慧的孩子。【解析】【10题详解】本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“戏”意思是“玩耍”。【11题详解】本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。子：果实；此：这；必：一定。点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。【12题详解】本题考查学生对人物形象的分析能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。王戎小时候，观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断；文章最后讲“取之信然”，说明他的推理是正确的。据此分析可知，王戎是个聪明机智，善于思考问题、分析问题的孩子。选自《世说新语》作者：刘义庆年代：南朝宋参考译文：王戎七岁的时候，和一些小朋友一起玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑过去摘。只有王戎没有和他们一起去。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“树长在路边上，还有这么多李子，这必定是苦李子。”大家摘来一尝，果然是这样。现代文阅读只要有爱，就是无价①刚到北京，天空中飘着小雪，一阵风刮来，让人感到丝丝凉意。北京的朋友知道我喜欢吃火锅，特地带我去一家城西的老店，红灯笼，黄木板，每一桌上都有一口热腾腾的铜锅，锅子的烟囱高耸，烟囱的盖子大开，烧滚的锅子热气滚滚，弥漫在整个屋子。②朋友点了一个大号的酸菜白肉锅，加了几盘羊肉，一些牛肉卷饼，然后把菜单推到我的面前，叫我点一些菜。我点了几个菜，特别点了爆炒黄鳝和韭黄炒鳝。跑堂的过来，看了菜单，好意地探询：“先生，您点了两道鳝鱼呢！”③“对了，我喜欢吃鳝鱼！”④北京厨子炒的鳝鱼果然美味，香、脆、鲜美，骨头也剔得干净，没有一点渣子。⑤“老师怎么爱吃鳝鱼的呢？”北京的朋友问。⑥我沉思了一下，就在水汽淋漓的火锅店里，简单地说起一段往事。⑦小时候，我家门前的“亭仔脚”（就是屋檐下）摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。摊子黄昏才开张，正是我放学返家的时间，远远地就会看到爆炒鳝鱼的大烟，嗅觉似乎与视觉同时抵达，我凑到摊子前面，盯着油汪汪、黄灿灿的炒鳝鱼，使劲儿地吸了几口诱人的香气，咽下口水，然后我便低着头，绕过巷子，回到家里。⑧为什么要低着头呢？因为炒鳝鱼的价钱很贵，我们根本吃不起。不要说炒鳝鱼，连鳝鱼面也吃不起，我们家兄弟姊妹就有十八个，一人吃一碗面，恐怕是一星期的饭钱了。我们从来不要求妈妈买来吃，妈妈