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第2课时青春有格1.什么叫“行己有耻”?我们该怎样做到“行己有耻”?(1)含义:一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。(2)做法:①要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。②需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。③要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。2.怎样增强自控力?增强自控力:①增强“我不要”的力量。②增强“我想要”的力量。③加强自我监控。3.“止于至善”,是人的一种精神境界,怎样做到“止于至善”?(1)我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。(2)每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”积少成多,积善成德。(3)在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。(4)要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。4.榜样的作用有哪些?榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。5.什么是慎独?慎独,作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界,是指在没有外在监督的情况下,能严守道德准则。6.对青春的最好证明是什么?以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。知识点1行己有耻【例1】下列属于“行己有耻”内容的是()①真诚面对自我②闻过而终礼③知耻而后勇④信守承诺A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【解析】本题考查对“行己知耻”相关内容的理解。①②③都正确,符合“行己有耻”的内容要求;④不符合这一内容要求,故排除④。【答案】A对应训练1.某市在新闻媒体开辟“曝光台”“公德岗”“我投诉”“民声站”等栏目,通报卫生状况最差街道,公开曝光违章车辆,评选20种不文明行为,针砭违反公德的行为。之所以这样做是因为()①做人不可以有耻辱感②做人要知廉耻,懂荣辱③知耻就会失去面子④“羞恶之心”引导人们判断是非善恶,明确行为选择的理由A.①②B.②④C.①③D.③④B2.很多人觉得自己计划完不成,拖延,生活中养成种种恶习的根源在于自控力不强,要增强自控力就要()①学会开发创造潜力②增强“我不要”的力量③增强“我想要”的力量④加强自我监控A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B知识点2止于至善【例2】陈嘉庚先生创办厦门大学,把“自强不息,止于至善”定为校训,对每一位厦大学子来说,“自强不息,止于至善”的校训不仅是美好的愿望,更是鞭策的动力。“止于至善”()①是人的一种精神境界②束缚着人的思想发展③是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程④是一种向往美好、永不言弃的精神状态A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析】“止于至善”是人的一种精神境界,能使人达到完美的境界,②观点错误,应排除。【答案】C对应训练3.2016年10月26日,由中央组织部、中央电视台联合录制的“两优一先”特别节目《榜样》,引起山东社会各界强烈反响。《榜样》的十位主角生动诠释了中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采。这表明()①榜样是一面镜子②榜样是一面旗帜③好的榜样昭示着做人、做事的基本态度④榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D4.有一首诗歌是这样的:“当我们来到主的面前,默默省察自己。回想以往的年日里,蒙了多少恩典。主啊,主啊!我亏欠了你,我真亏欠了你,求你再一次洗净我们,怜悯我们。”这表明()①“止于至善”,要求我们养成自我省察的习惯②我们要经常检视自身的不足③日省其身,有则改之,无则加勉④通过自省和慎独,端正自己的行为,“止于至善”A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D知识点1行己有耻1.“世上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明()A.注重外表的人都能够知耻B.知廉耻、懂荣辱能使人有所为,有所不为C.尊重他人才能使人优雅D.知耻与注重外表是对立的2.能引导我们判断是非善恶,明确行为选择理由的是()A.换位思考B.羞恶之心C.行为规范D.国家法律BB3.很多党政机关为响应中央“八项规定”,改进会风,提高会议效率,设置“迟到席”。“迟到席”的设置给我们的重要启示有()①一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做②我们要知廉耻,懂荣辱③触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做④官员都能做到“行己有耻”A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④A4.小康在期末考试中作弊,被监考老师当场发现,并予以制止,责令其离开考场。一开始,小康还为自己的行为辩解,后来,经老师批评教育,他终于认识到了自己的错误,并流下了悔过的泪水。你认为()A.小康当众被老师批评教育很没“面子”B.小康为自己的行为辩解是在维护自己的自尊C.老师的行为破坏了小康的良好形象D.通过教育小康能真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇D5.大千世界纷繁复杂,在我们的周围存在着很多不良诱惑。对此,我们应有的正确态度是()A.可以先尝试—下,发现有危害再戒除也不迟B.只要把握好“度”,沾染不良诱惑并不可怕C.学会拒绝不良诱惑,不断增强自控力D.对不良诱惑要因人而异,有的人可以沾染不良诱惑C知识点2止于至善6.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”这句古训至今仍有深刻的现实意义。这句话的现实意义是勉励我们()①以先进人物为榜样,做一个道德上至善的人②严于律己,不断完善道德修养③在不断变化的时代背景下坚守永恒的道德准则④道德理想的实现不仅在于知善恶,更在于为与不为的行动,要积少成多,积善成德A.①③B.②④C.①④D.②③B7.“2016年北京榜样”颁奖典礼在北京电视台隆重举行。来自榜样身边的故事通过讲述人和视频专题片,用真挚的话语,感人的画面,生动再现了十大“北京榜样”和特别奖获得者的先进事迹,打动了在场的每一位观众,整个现场掌声不断。这启示我们()①要向榜样学习②要汲取榜样的力量③好的榜样是一面旗帜④榜样的目的是为了实现个人的利益A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④A8.最近小小很苦恼。原来他的同学小辉经常当面指出他的错误,他感到很丢面子。对于小小的苦恼应该怎样认识()A.自己的错误应该由别人指出B.“自省其身,有则改之,无则加勉”C.别人当面指出自己的不足,这是伤自尊的事D.小小的反映是自尊心强的表现B9.由于人与人的个性不同,生活的环境与阅历不同,形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评,正确的认识或态度是()A.别人的批评和议论伤害了自尊B.不惜一切代价维护自己的自尊C.以牙还牙,予以回击,捍卫自尊D.通过自省和慎独,端正自己的行为,“止于至善”D10.东汉时期,许衡与朋友出游,见路旁有梨,同伴纷纷摘梨止渴,皆曰:“乱世,梨无主。”许衡却不为所动,说道:“梨无主,我心有主。”摘一只梨,是一件再小不过的事,而许衡却能压制心中的恶欲,这便是所谓“慎独”之人。下列对慎独理解正确的是()①慎独是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界②慎独是一种表面现象,没有实用价值③是指在没有外在监督的情况下,能严守道德准则④慎独是先天就有的道德品质A.①②B.①③C.③④D.②③B11.青春期是人的生命力最旺盛的时期,在珍惜青春的同时,我们要去经历,去体验。对青春最好的证明是()①以修身为本②行走在“止于至善”的路上③在学习中成长④在成长中收获A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D12.2016年9月27日、28日,由湖南吉首大学主办的“榜样就在身边”——2016年校园之星事迹报告会,分别在砂子坳校区、大田湾校区隆重举行。报告人有全国大学生“自强之星”、吉首大学“校园明星”、吉首大学“孝心大学生”等优秀学生代表,他们用实际行动树立了一个个鲜活的“吉大好榜样”。榜样对我们青少年产生什么影响?榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。我们应善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。13.请你根据漫画,结合所学知识简要回答下列问题:(1)漫画《贪不知耻》反映了生活中的什么现象?反映了生活中有的人不知耻,或者缺乏知耻之心。(2)怎样做到“行己有耻”?①“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力;②“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。③“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。14.唐代诗人白居易卸任杭州刺史时,带了两块天竺山石回乡作纪念。一天,他摆弄石块时幡然醒悟:如果到西湖游玩者都带几块天竺石走,天竺山的秀美岂不要消失殆尽?山石虽不值钱,但取之如同贪污,玷污了名声。于是写下自责诗:“三年为刺史,饮冰复食蘖。唯向天竺山,取得两片石。此抵有千金,无乃伤清白。”(1)“行己有耻”需要我们拒绝不良诱惑,增强自控力,怎样增强自己的自控力呢?①增强“我不要”的力量;②增强“我想要”的力量;③加强自我监控。(2)白居易对自己可谓是“止于至善”,请你谈谈对“止于至善”的理解。“止于至善”,是人的一种精神境界。我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。(3)我们应怎样做到“止于至善”?①我们应从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”积少成多,积善成德;②“止于至善”,要求我们养成自我省察的习惯,“日省其身,有则改之,无则加勉”。检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。
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