小学二年级体育教案2

鹤山碧桂园学校教案本年级:二年级学科:体育教师:吴涛2012～2013学年第1学期目录学科教学计划教学进度表1.安全的上好体育课2.学习广播操《希望风帆》3.游泳课（一）水中行走屏气下潜4.学习广播操《希望风帆》5.学习广播操《希望风帆》6.学习广播操《希望风帆》7.学习广播操《希望风帆》8.学习广播操《希望风帆》9.学习广播操《希望风帆》10.学习广播操《希望风帆》11.复习广播操《希望风帆》12.测试广播操《希望风帆》13.1.原地高抬腿跑2.游戏：传递实心球14.1.窄道跑2.游戏：拍球比多15.1.复习《希望风帆》2.迎面接力跑16.1.复习《希望风帆》2.老鹰捉小鸡17.1.复习《希望风帆》2.游戏《滚球接力》18.1.复习《希望风帆》2.游戏《冲过战壕》21.1.复习《希望风帆》2.游戏《套圈赛跑》22.1.复习《希望风帆》2.游戏《追持球的人》23.1.复习《希望风帆》2.游戏《挑战应战》24.1.复习《希望风帆》2.游戏《换物接力》25.集体舞《多瑞咪》26.集体舞《多瑞咪》27.集体舞《多瑞咪》28.集体舞《多瑞咪》29.集体舞《多瑞咪》30.集体舞《多瑞咪》31.1.复习《希望风帆》2.投活动篮32．1.复习《多瑞米》2.小足球接力33.1.复习《希望风帆》2.长江、黄河34．1.复习《多瑞米》2.乒乓球对墙击球35.1.复习《希望风帆》2.《夺球战》36.期末考试《多瑞米》37.期末考试《希望风帆》返回目录鹤山碧桂园学校2012—2013学年度第一学期学科教学计划学科体育册次水平一班级二年级任课教师吴涛教材分析一、二年级按课程标准要求，学习水平划分为水平一。教材内容以发展身体基本活动能力为主，即走、跑、跳、投掷的能力，穿插韵律活动、基本体操、小球类等内容，教学方式以游戏式、主题式为主，精讲多练，多示范、多练习、技术要求不高，旨在激发、培养学生的运动兴趣和习惯。教学目标要求运动参与:具有积极参与体育活动的态度和行为；运动技能：获得运动基础知识，学习和运用运动技能，并能安全的进行体育活动；身体健康：形成正确的身体姿势，发展体能，懂得营养、环境和不良行为对身体的影响；心理健康和社会适应：正确的理解体育活动与自尊、自信的关系形成克服困难的坚强意志品质；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。学生知识现状分析经过一年的学习，学生对体育课的目的、要求有了初步认识。掌握了一些基本的体育知识和运动技能，集体意识逐步建立，比较喜欢体育活动；在进行游戏、竞赛时安全意识较弱；独自完成简单技术动作的能力需要锻炼加强，展示自己的意愿强，记忆仍以机械记忆为主，模仿能力较一年级时有提高，身体控制能力逐步增强。空间方向感仍然较弱。提高质量措施1.加强课堂常规训练，强化并形成正确的行为习惯，养成正确的身体姿势。2.教学中多采用示范、模仿，适当加入教学口诀，使学生逐步建立动作的概念。3.在重视健身价值的同时，重视培养学生的体育意识、兴趣、习惯和能力，促进学生认识与能力提高。4.多运用模仿性、游戏性的练习方式进行教学。5.坚持“以学生为本”，从学习领域目标和学生实际出发。返回目录鹤山碧桂园学校2012-2013学年第一学期教学进度表周次教学日期教学主题课时中心备课人19.3-9.71.安全的上好体育课2.学习广播操《希望风帆》2吴涛29.10-9.141.游泳课（一）水中行走屏气下潜2.学习广播操《希望风帆》2吴涛39.17-9.211.学习广播操《希望风帆》2.学习广播操《希望风帆》2吴涛49.24-9.281.学习广播操《希望风帆》2吴涛2.学习广播操《希望风帆》610.8-10.121.学习广播操《希望风帆》2.学习广播操《希望风帆》2吴涛710.15-10.191.复习广播操《希望风帆》2.测试广播操《希望风帆》2吴涛810.22-10.261.原地高抬腿跑2.游戏：传递实心球1.窄道跑2.游戏：拍球比多2吴涛910.29-11.21.复习《希望风帆》2.迎面接力跑1.复习《希望风帆》2.老鹰和小鸡2吴涛1011.5-11.91.复习《希望风帆》2.《滚球接力》1.复习《希望风帆》2.《冲过战壕》2吴涛1111.12-11.161.复习《希望风帆》2.游戏《套圈赛跑》1.复习《希望风帆》2.游戏《追持球的人》2吴涛1211.19-11.231.复习《希望风帆》2.游戏《挑战应战》1.复习《希望风帆》2.游戏《换物接力》2吴涛1311.26-11.301.集体舞《多瑞咪》1.集体舞《多瑞咪》2吴涛1412.3-12.71.集体舞《多瑞咪》1.集体舞《多瑞咪》2吴涛1512.10-12.151.集体舞《多瑞咪》1.集体舞《多瑞咪》2吴涛1612.17-12.211.复习《希望风帆》2.投活动篮1.复习《多瑞米》2.小足球接力2吴涛1712.24-12.281.复习《希望风帆》2.长江、黄河1.复习《多瑞米》2.乒乓球对墙击球2吴涛181.4-1.5元旦放假1.复习《希望风帆》2.《夺球战》1吴涛191.7-1.111.期末考试《多瑞米》1.期末考试《希望风帆》2吴涛2020鹤山碧桂园学校2012-2013学年第一学期课堂教学设计返回目录总课时：1月日第周星期主备课人：吴涛课题安全的上好体育课课时第1课时教学目标知识与技能通过本课的教学，使学生掌握上体育时应该注意的安全问题与卫生问题，学会自我保护，防止发生意外事故。过程与方法情感态度与价值观教学重难点重点-让学生懂得上体育课时要注意哪些安全和卫生问题难点-让学生从思想上重视，防止意外事故的发生教学准备教师黑板教学过程一、课堂常规二、思考参加体育锻炼对穿着有哪些要求？1.运动服（冬季，夏季）2.运动鞋不佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。不戴各种发卡。尽量不戴眼镜上体育课，不别胸针、纪念章等；上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。为什么不能带硬质物品？三、天气问题炎热天气1.不宜长时间在太阳照射和高温环境下运动。2.强度不宜太大，着装应易透气、易排汗。寒冷天气准备活动时间加长，身体以微微出汗为宜。准备活动进行锻炼前，先热热身，特别是冬季。四、体育课应该注意哪些安全事项？1.短跑等项目：不能串道，人体冲力很大，精力集中在竞技之中，思想上无戒备，一旦相互绊倒，可能严重受伤。2.跳跃类项目：必须严格按照老师的指导助跑、起跳。起跳脚要踏中起跳板，起跳后要落入沙坑之中。3.投掷训练时：一定要按老师的口令进行，不能马虎。如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中。4.做垫上运动时：做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生碰伤、扭伤或咬住舌头等等。5.参加篮球、足球等项目时：要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。6.参加游泳项目时：参加游泳时要进行健康检查，凡是有心脏病、肾脏病、高血压、肺结核、中耳炎、癫痫、皮肤病等疾病者都不宜参加游泳。每年夏天红眼病高峰，注意佩戴防水眼镜，游泳完毕要滴眼药水预防。饭前饭后1小时内不游泳，饥饿引起头晕，饱腹消化不良。肌肉痉挛，冷热刺激，准备不足。耳朵进水，侧头朝进水方向单脚跳，把水颠出。7.剧烈运动后不宜立即停下，要坚持做好放松活动或深呼吸等，如慢跑，使心脏逐渐恢复平静。8.运动后，不要立即洗澡或吹空调。因为这时皮肤中的毛细血管高度扩张以利于散热，此时洗澡喝冷饮或吹空调，它就会突然收缩，不利于散热，易患伤风感冒。五、结束部分小结下课教学板书教学反思第一节室内体育课，讲授上好体育课的要求，学生回答问题较积极，有少数学生过于活跃，要控制好。鹤山碧桂园学校2012-2013学年第一学期课堂教学设计返回目录总课时：2月日第周星期主备课人：吴涛1课题学习广播操《希望风帆》课时第课时教学目标知识与技能学习广播体操基本动作。讲练结合，通过集体练习、分组练习学习广播操。培养集体观念、服从指挥的意识。过程与方法情感态度与价值观教学重难点重点-掌握基本广播体操动作。难点-做操整齐，节奏准。教学准备空旷场地一块教学过程一、课堂常规集合整队，师生问好，清点人数，安排课的内容，安排见习生二、准备部分慢跑热身活动关节，拉伸韧带三、学习广播体操预备节：（8拍×4）预备姿式：直立第一个八拍：1-2左脚向侧一步成开立，同时两臂体侧屈肘，两手置于背后（左手握右腕，右手成拳）3-4还原成直立5-7起落踵3次8还原成直立第二个八拍：1-2左臂侧举，右臂左斜前下举（掌心向后，臂靠近身体）3-4两臂侧上举（掌心向外）5-6左臂成胸前平屈7-8左臂体前下举（掌心向后）第三个八拍：1-2右臂侧下举3-4左臂胸前平屈，右臂侧上举（掌心向外）5-8还原成直立第四个八拍：1-7左脚开始，踏步7次，两臂前后自然摆动，握拳8还原成直立第一节伸展运动（8拍×8）预备姿式：直立第一个八拍：1-2左脚前点地，两臂体前交叉向外绕至侧上举（右臂在前），稍抬头3-4左脚还原，两腿屈膝，同时两臂肩侧屈肘，两手置于头后，稍低头5-6左脚向侧一步成开立，同时两臂侧上举，稍抬头7-8还原成直立第二个八拍：1左脚前点地一次，同时两手叉腰2左脚收回3同1，但方向相反4还原成直立5起落踵一次，同时两臂侧举6起落踵一次，同时两臂经侧至头上击掌，稍抬头7-8起落踵一次，还原成直立第三和、四个八拍：同一、二个八拍，但方向相反第五至八个八拍：同第一至第四个八拍四、游戏游戏方法：将学生分成三到四路纵队。起点到终点距离20M。哨音响起后，排头跑向终点线并用手摸线然后立即返回，待第二名学生与该生击掌后继续进行，第一名同学到队尾排队。最先完成的一组为获胜队。五、结束部分1．放松2．小结3．下课教学板书教学反思课前常规较好，下课排队不够好，在课堂常规上还可以话功夫。个别学生较调皮捣蛋，须要引起重视。鹤山碧桂园学校2012-2013学年第一学期课堂教学设计返回目录总课时：3月日第周星期主备课人：吴涛课题游泳课（一）水中行走屏气下潜课时第1课时教学目标知识与技能游泳是在水里凭借肢体动作同水的相互作用力而进行的活动技能。游泳运动不仅适合青年人参加，而且更适合老年人和儿童参加。经常进行游泳锻炼，能改善体温调节的机能，提高呼吸系统的功能，改善神经系统的机能，游泳还是有效的体育医疗手段，对体弱者健身效果尤为显著。过程与方法情感态度与价值观教学重难点重点-体会在水中身体的感觉和掌握屏气的技巧。难点-消除害怕心理。教学准备游泳池一个，浮板若干。教学过程一、课堂常规二、徒手操+关节牵拉三、逆向转圈目的：熟悉水环境，掌握水中移动技能。方法：学生分内外两圈，手拉手站在水中，开始时内圈逆时针、外圈顺时针移动，听到哨音，立即反方向移动。注意：游戏时注意相互把手抓牢，防止池底打滑，失去平衡。四、逆向转圈（低头屏气潜行）目的：熟悉水环境，掌握水中移动技能。方法：学生分内外两圈，手拉手站在水中，开始时内圈逆时针、外圈顺时针移动，移动时尝试低头屏气潜行，听到哨音，立即反方向移动。注意：游戏时注意相互把手抓牢，防止池底打滑，失去平衡。五、学习屏气下潜1、捏鼻子，深吸一口气，闭紧嘴巴，整个头部逐渐沉到水中，时间越久越好；2、松开手，鼻子屏气，嘴巴闭紧，整个头部逐渐沉到水中，时间越久越好；六、水中吹泡泡目的：熟悉水性，感受水的压力，吐气时，锻炼呼吸肌，克服对水的恐惧。方法：学生站在水中，听到哨音，吸足气后蹲下沉入水中。头部潜入水中后，用嘴吐泡泡，直到吐不出来为止，最后以吐泡时间长者为胜。注意：游戏时注意睁开双眼，看自己吐出的气泡。七、水下猜拳争当火车头目的：在玩耍中体会水中睁眼的乐趣，掌握水中睁眼的技能，克服怕水心理。方法：学生在水中自由行走，当听到哨音，立刻止步，与相邻的同学在水下做猜拳游戏，负者将双手搭在胜者的肩膀上随其行走，继续游戏等待下一个哨音口令，比赛最后的胜者做火车头。注意：猜拳时，整个肩膀、头部要沉入水中，抬头时不能用手抹脸。八、小结集队离开泳池，更换衣服，清点人数离开。教学板书教学反思新学年第一次游泳课，少数没带泳装，学生积极性很高，须要控制好课堂纪律。鹤山碧桂园学校2012-2013学年第一学期课堂教学设计返回