热点作家2冯骥才2020年中考考前现代文阅读热点作家预测系列

热点作家2冯骥才一、人物简介冯骥才，祖籍浙江宁波，1942年生于天津。青年时代师从北京画院画师恵孝同研习宋元绘画，并问道于吴玉如先生，学习古典文学。曾在天津书画社专事摹古。“文革”中饱受磨难，得以深谙社会人生。“文革”后登上文坛，为新时期文学重要作家。后重拾丹青，开创中西兼容、清新精雅、意境隽永的画风，海内外有“现代文人画”之称。冯骥才兼为文化学者，二十世纪末以来投身文化遗产抢救，影响深远。现为中国文联副主席，中国民间文艺家协会主席，民进中央副主席，全国政协常委，国务院参事；以及开明画院院长，天津大学冯骥才文学艺术研究院院长、博士生导师。二、代表作品作品有：《雕花烟斗》《逆光的风景》《摸书》《高女人和她的矮丈夫》《炮打双灯》《神鞭》《三寸金莲》等。作品集子主要有：《冯骥才散文自选集》《冯骥才卷》《秋日的絮语》《高女人和她的矮丈夫》《俗世奇人》《冯骥才中短篇小说集》等。三、荣誉金榜1.《珍珠鸟》（被选入义务教务课程标准实验教科书五年级上册第16课，苏教版四年级第一学期语文教材21课，文字略有改动）2.《维也纳生活圆舞曲》（被选入义务教务课程标准实验教科书五年级下册）3.《挑山工》（被选入北师大版四年级下册语文课本）4.《献你一束花》（被选入北师大版五年级上册语文课本）5.《日历》（被选入八年级第二单元课文）6.《花脸》（被选九年义务教育试用本六年级第二学期第一单元第一课语文教材）7.《维也纳森林的故事》（被选入义教版六年级第二学期语文教材）8.《神鞭》（2003年被拍摄成电影、电视剧）四、社会评价作家在作品中用“冯氏幽默”记录并保存了关于旧时代的鲜活材料，这些材料具有异乎寻常的公民性和人文价值。——索罗金冯骥才的重点不是在描写大量的镇压和灾难的场景。他展示了众多单个“小人物”的为例的民族悲剧。这一点是他创作的一个特点。——科罗博娃冯骥才是一位极有天赋和人气的小说家。——李福清阅读下面文字，完成后面各题。老母为我“扎红”冯骥才①今年是马年，我的本命年，又该扎红腰带了。②在古老的传统中，本命年又称“槛儿年”，本命年扎红腰带——俗称“扎红”，就是顺顺当当“过槛儿”，寄寓着避邪趋吉的心愿。故每到本命年，母亲都要亲手为我“扎红”。记得12年前我甲子岁，母亲已86岁，却早早为我准备好了红腰带，除夕那天，亲手为我扎在腰上。那一刻，母亲笑着，我笑着，屋内的人也笑着。所有孩子自出生一刻，母亲最大的心愿莫过于孩子的健康与平安，这心愿一直伴随着孩子的成长而执著不灭；而我竟有如此洪福，60岁还能感受到母亲这种天性和深挚的爱。一时心涌激情，对母亲说，待我12年后，还要她再为我扎红，母亲当然知道我这话里边的含意，笑嘻嘻地连说一个字：好、好、好。③12年过去，我的第六个本命年来到，如今72岁了。④母亲呢？真棒！她信守诺言，98岁寿星般的高龄，依然健康，面无深皱，皮肤和雪白的发丝泛着光亮；最叫我高兴的是她头脑仍旧明晰和富于觉察力，情感也一直那样丰富又敏感，从来没有衰退过。而且，一入腊月就告诉我，已经预备了红腰带，要在除夕那天亲手给我扎在腰上，还说这次腰带上的花儿由她自己来绣。她为什么刻意自己来绣？她眼睛的玻璃体有点浑浊，还能绣吗？她眼睛的玻璃体有点浑浊，还能绣吗？她眼睛的玻璃体有点浑浊，还能绣吗？⑤于是在除夕这天，我要来体验七十人生少有的一种幸福——由老母来给“扎红”了。⑥母亲郑重地从柜里拿出一条折得分外齐整的鲜红的布腰带，打开给我看；一端——终于揭晓了——是母亲亲手用黄线绣成的四个字“马年大吉”。竖排的四个字，笔画规整，横平竖直，每个针脚都很清晰。这是母亲绣的吗？母亲抬头看着我说：“你看绣得行吗，我写好了字，开始总绣不好，太久不绣了，眼看不准手也不准，拆了三次绣了三次，马字下边四个点儿间距总摆不匀，现在这样还可以吧。”我感觉此刻任何语言都无力于心情的表达。妹妹告我，她还换了一次线呢，开头用的是粉红色的线，觉得不显眼，便换成了黄线。妹妹笑对母亲说，你要是再拆再绣，布就扎破了。什么力量使她克制着眼睛里发浑的玻璃体，顽强地使每一针都依从心意、不含糊地绣下去？⑦母亲为我“扎红”时十分认真。她两手执带绕过我的腰时，只说一句：“你的腰好粗呵。”随后调整带面，正面朝外，再把带子两端汇集到腰前正中，拉紧拉直；结扣时更是着意要像蝴蝶结那样好看，并把带端的字露在表面。她做得一丝不苟，庄重不阿，有一种仪式感，叫我感受到这一古老风俗里有一种对生命的敬畏，还有世世代代对传衍的郑重。⑧我比母亲高出一头还多，低头正好看着她的头顶，她稀疏的白发中间，露出光亮的头皮，就像我们从干涸的秋水看得见洁净的河床。母亲真的老了，尽管我坚信自己有很强的能力，却无力使母亲重返往昔的生活——母亲年轻时种种明亮光鲜的形象就像看过的美丽的电影片段那样仍在我的记忆里。⑨然而此刻，我并没有陷入伤感。因为，活生生的生活证明着，我现在仍然拥有着人间最珍贵的母爱。我鬓角花白却依然是一个孩子，还在被母亲呵护着。而此刻，这种天性的母爱的执著、纯粹、深切、祝愿，全被一针针绣在红带上，温暖而有力地扎在我的腰间。⑩此刻，心中更有一个近乎贪婪的祈望，12年后让母亲再给我扎一次红腰带。1.第④段连用三个问句，写98岁的老母在“扎红”腰带上绣花，反映了“我”怎样的心理？【答案】连用三问，反映了“我”感激、吃惊和担忧的心理。98岁的老母寿星般的高龄，还刻意要把她对儿子的祝福绣到腰带上，这让“我”感激不已；但母亲毕竟年事已高，“我”内心感到吃惊和担忧。【解析】本题考查学生理解文中重要句子的含义和作用的能力。文中“她为什么刻意自己来绣？”“她眼睛的玻璃体有点浑浊，还能绣吗？”“她眼睛的玻璃体有点浑浊，还能绣吗？”三个疑问句盘旋在“我”的脑际。疑问句表达的就是疑虑。就本题来看，母亲已98岁高龄还要绣花，这是“我”对她身体条件的怀疑，也是对她绣花意图的不解。反映出的正是“我”对母亲绣花的惊讶、担忧、感激之情。2.文中写老母两次为我“扎红”有什么不同。【答案】①第一次侧重于介绍本命年“扎红”这一古老传统习俗的意义和母亲希望孩子避邪趋吉的心愿。②第二次中通过“扎红”过程的叙写和动作细节的刻画，侧重于表现母亲的认真细致、执着深切、庄重严肃。【解析】本题考查学生筛选整合文中信息的能力。解答此类试题，首先要细读作品，整体感知作品的内容，认真审读题干，并初步锁定信息筛选的区间。接着，在锁定的筛选区间内，细细品读文字，进行提取整合信息。本题两次写到“扎红”，但用意截然不同。从行文的目的来看，作者是为了强调第二次“扎红”，因为母亲更年迈了，但是舐犊情深，初心不改，从而凸显母爱的伟大。所以在详略的处理上，第一次“扎红”是简略的叙述；第二次是细描细绘。解答时要从作者意图和详略安排等角度方面去分析。3.第⑧段是如何描写母亲形象的？这样写的意图是什么？【答案】从“我”的视角和内心独白角度，来描写母亲的形象。“我”低头正好看着她的头顶，她稀疏的白发中间，露出光亮的头皮，就像我们从干涸的秋水看得见洁净的河床。作者巧妙借助比喻，把“稀疏的白发，光亮的头皮”，比作“干涸的秋水，洁净的河床”，写出母亲虽年事已高，但心地纯净。而通过“我”的内心独白，表达了作为老小孩的“我”沉浸在执著、纯粹而深沉的母爱中。【解析】本题考查把握作品形象、探讨创作意图的能力。解答本题首先要弄清答题的方向。“如何描写”多指角度和手法。角度上本题有视角和内心独白，即“我”的所见，“我”所想。再细读句子，“她稀疏的白发中间，露出光亮的头皮，就像我们从干涸的秋水看得见洁净的河床”很明显运用了比喻的修辞手法。至于“意图是什么”，就是探究作者的写作目的，本文主旨就是歌颂至纯至性的母爱的，用简洁的文字概括即可。4.怎样理解结尾一段中的画线句“更有一个近乎贪婪的祈望”？【答案】“更”字，意思是“再一次”，这说明先前有过，在结构上跟上文母亲给“我”扎红的情景了呼应。“近乎贪婪”是因为“母亲真的老了”，要让她12年后再为我“扎红”几乎是不可能了；“贪婪”在句中属于贬义褒用。这既表达了“我”渴望拥有更多、更持久的母爱，又表达了“我”期望母亲长命百岁的美好的愿望。【解析】本题考查把握关键语句的含义及段落作用的能力。首先要品味关键词语的含义，比如句中的“更”、“贪婪”“祈望”等词语。然后，从段落的作用角度回答。具体而言就是从结构上、情感表达上，进行归纳总结。本题末段结构上，对前文进行了呼应；内容上，又进一步表达了文章的主题，即对母亲的祝愿，和对母爱的讴歌。5.结合全文，谈谈标题的作用。【答案】①突出了文章的中心“事件”。全文共写了两次“扎红”的情形以及“我”的种种感受。②充当全文的线索。老母为我“扎红”贯穿全文，结构极为严密紧凑。③揭示了主题。“扎红”本是古老传统表达避邪趋吉心愿的仪式。而母亲带着满满的仪式感为“我”扎红，这正彰显了母爱的深沉与伟大这个主题。【解析】本题考查学生把握文章标题的含义与作用的能力。平时要善于归纳总结“作用”类题型的答法。标题的主要作用有：贯穿全文线索、凸显主要的人和事、揭示主题、制造悬念、引起读者兴趣等。结合文本用简练的文字归纳即可。（二）阅读下面文字，完成后面各题。日历冯骥才①我喜欢用日历。②厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后面的“明天”的未知，喜欢它隐含着一种希望。“明天”不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎样呢？当然，多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。有时看起来你被生活所选择，其实你也在选择生活，是不是？③每年元月元日，我都把一本新日历挂在墙上。随手一翻，光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心，散着油墨的芬芳。这一刹那我心头十分快活。我居然有这么大把大把的日子！我可以做多少事情！一个个“明天”，就像是一间间空屋子。当然要看你把什么东西搬进来。可是，时间又是无形的，触摸不到的。凡是使用过的日子，立即就会消失，抓不住，而且了无痕迹。也许正是这样，我们会感受到岁月的匆匆与虚无。④我不能天天都从容地扯下一页。特别是忙碌起来，或者从什么地方开会、考察、访问归来，看见几页或十几页过往的日子挂在那里，黯淡、沉寂和没用；被时间掀过的日历好似废纸。可是当我把这一叠用过的日子扯下来，往往不忍丢掉，而把它们塞在书架的缝隙或夹在画册中间。就像从地上拾起的落叶。它们是我生命的落叶！⑤别忘了，我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。由此，我懂得了日历的意义，它原是我们生命忠实的记录。从“隐形写作”的含义上说，日历是一本日记。它无形地记载我每一天遭遇的、面临的、经受的，以及我本人的应对与所作所为，还有改变我的和被我改变的。⑥然而人生的大部分日子是重复的——重复的工作与人际，重复的事物与相同的事物都很难被记忆。所以我们的日历大多页码都是黯淡无光。过后想起来，好似空洞无物。于是，我们就碰到一个非常重要的话题——记忆。人因为记忆而厚重、智慧和变得理智。更重要的是，记忆使人变得独特。因为记忆排斥平庸。记忆的事物都是纯粹而深刻个人化的。所有的个人都是一个独特的“个案”。记忆很像艺术家，潜在心中，专事刻画我们自己的独特性。记忆依靠载体。一个城市的记忆留在它的历史的街区与建筑上，一个人的记忆在他的相片上，物品里、老歌老曲中，也在日历上。⑦然而，人不能只是被动地被记忆，我们还要用行为去创造记忆。我们要用情感、忠诚、爱心、责任感，以及创造性的劳动去书写每一天的日历。把这一天深深镶嵌进记忆里。我们不是有能力使自己的人生丰富、充实以及具有深度和分量吗？⑧为此，每每到了一年最后的几天，我都是不肯再去扯日历。我总把这最后几页保存下来。这可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得净光。正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒，保存岁月最好的方式是致力于把岁月变为永存的诗篇或画卷。1.“有时看起来你被生活所选择，其实你也在选择生活”这句话在文中的意思是什么？请用自己的话表述。【答案】人或许无法选择自己所