古代诗歌鉴赏学案

1诗歌鉴赏学案五诗歌鉴赏的延伸阅读（一）考纲解读１．从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发和评价要求考生读懂文本，了解作者的深层意图，对文本内容进行深入的体察和评价，有时还需要考生向课外延伸、探究。２．基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟和探究要求考生读出自己，说出自己对文本的感受，需要考生在准确把握文本内容的基础上，调动自己的读书经历和生活阅历，表达自己对作者观点的看法。所谓“阅读延伸”，是以阅读为基础，以联想感悟为核心，以书面分析为呈现方式的个性化、综合性的一种阅读活动，“读出自己”，是以“读懂文本”为前提的，看重考生独立探究的能力。（二）诗歌阅读延伸题特点１．关注学生个体和文本之间的关系，既要求“读出文本”，又要求“读出自己”。对于“读出文本”类试题，考生需要对文本内容有较为透彻的理解；对于“读出自己”类试题，考生需要调动自己的生活经验和知识积累作答。２．问题具有启发性、体验性、选择性、探究性和开放性。（三）阅读延伸试题常见题型１．理解赏析型这类试题常常针对诗歌的形象、语言、意境、表现手法、风格、思想感情和观点态度等方面设题，考查考生深入理解、赏析诗歌文本的能力，就是要“读懂文本”，或在“读懂文本”的基础上由文本向文本外的相关知识延伸。阅读下面的诗歌，回答问题。春夜竹亭赠钱少府归蓝田①王维夜静群动息，时闻隔林犬。却忆山中时，人家涧西远。羡君明发去，采蕨轻轩冕②。酬王维春夜竹亭赠别。钱起山月随客来，主人兴不浅。今宵竹林下，谁觉花源远。惆怅曙莺啼，孤云还绝山献③。［注］①钱少府：这里指诗人钱起，时任蓝田尉。蓝田：地名，近长安，王维在蓝田有辋川别业，第三句中的“山中”即指此处。②蕨：一种野菜。轩冕：古时大夫以上官员的车乘和冕服，这里借指官位爵禄。③山献（ｙǎｎ）：山峰。两首诗都写了春夜相聚时的景象以及对此的喜爱，但也有不同点，请结合具体诗句，比较这两首诗在内容上的不同。2答案①王诗中“却忆”句写对往昔山中生活的回忆，写山涧西边的简陋小屋，清闲自在的生活情致。钱诗主要写当时的情景，月随客到，春山夜月，幽幽修竹下，宾主逸兴不浅，远离尘世杂念，不能不让人想起世外桃源。②王诗中“羡君明发去，采蕨轻轩冕”表达了对钱起闲适的隐居生活的羡慕，表达了自己对官宦生活的厌倦。钱诗中“孤”字，体现诗人别后的失落与孤单，又着“绝”字，语气更为怅然，抒发了离别的惆怅。２．联想感悟型此类试题常常要求考生针对文本中的形象、哲理、情趣等进行思考、联想，或谈谈自己的理解、感悟。阅读下面这首诗，回答问题。耘田鼓［注］［后蜀］可朋农夫田头鼓，王孙筵上鼓。击鼓兮皆为鼓，一何乐兮一何苦？上有烈日，下有焦土。愿我天公降之以雨，令桑麻熟，仓箱富，不饥不寒，上下一般足。［注］耘田鼓：古代挂在田头树上的鼓，农忙时敲击，以激励催促农人提高劳作效率。本诗通过“击鼓”这样的生活小事，反映深刻的社会问题，发人深省。请指出这是什么写法，对这种写法做简要分析。（不少于２００字）答案（示例）“上有烈日，下有焦土”两句描写了农夫在田间，头顶烈日，脚踩焦土，艰辛劳动的场景（要点：“农夫艰辛劳动”或“农夫劳作环境艰苦”）。承接上句“一何苦”，为下面抒写诗人的心愿做铺垫（或“暗含与公子王孙筵宴享乐的对比”）（要点：“承上启下”或“对比”），表达了诗人关心民生疾苦的悲悯情怀（要点：悲悯），以及对王孙贵族只知享乐漠视百姓疾苦的不满（要点：不满）。３．由文本向外辨析型根据文本内容提出的问题，给出辨析内容或链接材料，考查考生的知识迁移、运用、比较、辨析能力。阅读下面的诗歌，回答问题。情诗曹植微阴翳阳景，清风飘我衣。游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。眇眇客行士，徭役不得归。始出严霜结，今来白露晞。游者叹黍离①，处者歌式微②。慷慨对嘉宾，凄怆内伤悲。［注］①黍离：出自《诗经》，是东周人缅怀故都之作，后借指故国之思。这里取其感伤乱离、行役不已之意。②处者：这里指役夫的家人。式微：出自《诗经》，有“式微式微，胡不归？”之句，意为家人期盼役夫早归。3［链接材料］短歌行曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点，它们表达的情感有哪些不同？答案《情诗》：抒发了游子行役不得归的思乡怀亲的情感，表达了作者对身处乱离中的人们的深切同情，寄寓了曹植有志不得伸的凄怆伤悲之感。《短歌行》：表达了对时不我待的忧思，对天下贤才能士的渴慕，抒发了曹操欲结束战乱、一统天下的壮志豪情。４．评价型这类试题要求考生能够对文本中的某一观点、某一言论，文中的形象、意境或表现手法等进行评价阅读下面这首词，回答问题。喜迁莺晋师胜淝上①李纲②长江千里，限南北，雪浪云涛无际。天险难逾，人谋克壮，索虏岂能吞噬！阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。奇伟！淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至。延晋祚，庇烝民，周雅③何曾专美。［注］①晋师胜淝上：这里指中国历史上著名的以少胜多的“淝水之战”。前秦的苻坚以百万之师犯晋，东晋谢安指挥八千军士在淝水抗击，并大获全胜。②李纲：北宋末、南宋初的抗金名臣。③周雅：这里指《诗经》中赞颂周宣王战功的诗篇。前人评这首词：“于宋廷有良史之鉴也。”请结合全词，简要分析作者写“淝水之战”有何用意。答案作者写“淝水之战”是为了借古讽今。词中写东晋凭借长江天险的地理优势和任用有才能的将士谋划作战，最终以少胜多，成功击退了敌人，借此劝谕南宋统治者要鼓足信心，因为南宋有同样的地理优势，也不乏抗金的人才，只要借鉴历史经验，坚决抗击金兵，就一定能以弱胜强，抵御外辱，因此前人评这首词“于宋廷有良史之鉴也”。５．拓展型把题目涉及的内容扩大、延伸，要求考生从文本出发，按照题目设定的某种拓展方向去思考。4阅读下面这首词及链接材料，回答问题。水调歌头·李太白画象［宋］李纲太白乃吾祖，逸气薄青云。开元有道，聊复乘兴一来宾。天子呼来方醉，洒面清泉微醒，余吐拭龙巾。①词翰不加点，歌阕满宫春。笔风雨，心锦绣，极清新。大儿中令，神契兼有坐忘人②。不识将军高贵，醉里指污吾足，乃敢尚衣嗔。千载已仙去，图象耸风神。［注］①相传李白醉酒呕吐，唐玄宗以巾帕为其拭面。②“大儿中令”“坐忘人”，分别指李白的好友郭子仪、司马子微。［链接材料］酒入豪肠，七分酿成了月光／余下的三分啸成剑气／绣口一吐就半个盛唐。（摘自余光中《寻李白》）余光中诗句中的“剑气”，可理解为李白的才气、豪气。请结合李纲的词作或你的阅读积累，对“剑气”加以阐释。答案（示例）李白的“剑气”首先是令人叫绝的才气，他自酌一杯清酒，不甘寂寞，便写出了“举杯邀明月，对影成三人”的绝美意境，月、人、影信手拈来，而有机合一，体现出李白的才华横溢。李白的“剑气”还是不慕权贵的豪气。他振臂高呼“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪言壮语，表达他对权贵的蔑视与自己尊严的捍卫。比较鉴赏：［设问方式］①同一诗歌不同版本用语的比较。例如：《与夏十二登岳阳楼》中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”，你认为哪一句更妙？为什么？②同一诗人抒写相似内容所表达思想感情的比较。例如：陆游《夜游宫·记梦寄师伯浑》一词中“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死”与《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，所表达的思想感情有何异同？③不同诗人描写同一景象所表达思想感情的比较。例如：简析南宋汪元量《湖州歌（其六）》中“大江东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽，千古风流人物”表达的情感有何不同？④不同诗歌描写相同对象运用的表现手法的比较。例如：齐安郡中偶题二首（其一）》和《暮热游荷池上五首（其三）》这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？⑤不同诗歌选取同一意象的寓意比较。例如：《丹阳送韦参军》《暮春浐水送别》两首诗都写到“水”，各有什么寓意？请进行简要说明。［答题步骤］5①熟悉诗句，并能准确理解。②根据题意要求，结合诗句加以分析，进行恰当鉴赏。③用“相同”去鉴赏“不同”，存“同”赏“异”。阅读下面两首诗，回答问题。诗歌内容饮酒（其七）陶渊明秋菊有佳色，裛露掇其英。泛此忘忧物，远我遗世情。一觞虽独尽，杯尽壶自倾。日入群动息，归鸟趋林鸣。啸傲东轩下，聊复得此生。归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。问题陶渊明的《归园田居（其一）》脍炙人口。请说说该诗与《饮酒（其七）》在内容和情感上的相同点和不同点。分析首先，两首诗都是归隐之作，描写的都是田园乡村生活，都是写对归隐生活的向往。其次，要结合具体诗句加以解说，从两首诗中找到相似的诗句，如“归鸟趋林鸣”和“羁鸟恋旧林”“聊复得此生”和“复得返自然”。最后，从情感上分析，两首诗抒发的感情不同，如“聊复得此生”隐含着无奈，而“复得返自然”中有脱离世俗之后的轻松和愉悦。答案相同点：这两首诗内容上都写了隐居乡村的生活，感情上都表达了对归隐后自由宁静生活的赞美。《归园田居》中写“羁鸟恋旧林”，而《饮酒》中写“归鸟趋林鸣”，都以飞鸟归巢比喻诗人回归自然的喜悦。不同点：内容上，《归园田居》主要写野田、草屋、榆柳、桃李、人村、深巷、鸡犬等田园生活内容，而《饮酒》则主要写诗人在美好的秋天里，独自赏菊饮酒的情景；情感上，《归园田居》充满了对以往的追悔和重归自然的庆幸欣喜，而《饮酒》更加突出诗人远离世俗之后，寂寞而悠然，隐含着无奈之情。课下练习：阅读下面这首词,完成(1)—(4)题。虞美人·无聊陈维崧①无聊笑捻花枝说,处处鹃啼血。好花须映好楼台,休傍秦关蜀栈战场开。倚楼极目添愁绪,更对东风语。好风休簸②战旗红,早送鲥鱼如雪过江东。[注]①陈维崧:江苏宜兴人,明末清初词人。本词以发生在川陕地区的战争为写作背景。②簸:摇动。(1)下列对本词的理解,不正确的一项是(3分) ()A.无人可以交流,只好手捻花枝倾诉,其“笑”也勉强。B.“鹃啼血”既写花红如血,又有“杜鹃啼血”之悲。C.倚楼极目,更添愁绪,幸好有东风寄语,频传捷报。D.“鲥鱼”有良好的寓意,与“秦关蜀栈”况味迥异。6(2)下列选项中的诗句都借“旗”表达了对战争的情绪,其中与“好风休簸战旗红”表达的情绪最相似的一项是(3分)()A.白马绕旌旗,悲鸣相追攀。(李白《豫章行》)B.壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑渡江初。(辛弃疾《鹧鸪天》)C.马蹀阏氏血,旗枭可汗头。(岳飞《送紫岩张先生北伐》)D.雄风清角劲,落日大旗明。(夏完淳《即事》)(3)同样是写春花和春风,《虞美人·无聊》与下面这首诗相比,作者的情思各有不同,请结合相关诗句分析。(6分)寻胡隐君高启渡水复渡水,看花还看花。春风江上路,不觉到君家。(4)在横线上填写作品原句。(6分)①这首词中写到词人“倚楼极目”,《滕王阁序》中王勃也写到登阁远望,“披绣闼,俯雕甍,,”。②这首《虞美人》直接表达了诗人的“愁绪”,李煜的《虞美人》也在结尾点明愁情:“?。”③这首词提到了战场,屈原的《国殇》里也有对战场的描写:“操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。,。”答案(1)C(2)A(3)(示例)陈词中作者由春花、春风想到战场与战旗,认为美好的春花、春风与战争的血腥氛围不协调,而应该与楼台、鲥鱼一起,与美好的风景和生活相映成趣,表达了作者对战争的厌恶和对和平安定生活的向往。高诗中作者于寻友途中沐春风,看春花,春光明媚、风景优美,表达了作者对春景的喜爱之情。(4)①山原旷其盈视川泽纡其骇瞩②问君能有几多愁恰似一江春水向东流③旌蔽日兮敌若云矢交坠兮士争先解析(1)“更对东风语”的意思是既然