一年级上册期末语文过关考核方案

一年级上册期末语文过关考核方案陈新新2018.12.18一、活动目标1、掌握汉语拼音，读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节。2、认识已经本学期学过的300个常用汉字，能准确认读。3．能用普通话正确、流利地朗读课文。二、活动主题“快乐游园·趣味闯关”三、活动对象一年级学生四、活动时间2018年12月29日五、活动项目、方法及标准（一）拼音宝宝我会认1.活动目标学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2.活动方式及指标：（1）活动方式：从一年级上册学过的所有声母、韵母，整体认读音节中，制作成三个检测题，请生随机抽取一个检测题，采用拼读的方式，时间为5分钟。（2）活动指标：优秀：全对或错1—2个并能及时改正良好：错1—3个合格：错4—6个(二)识字小能手1.活动目标能正确认读本学期已经会认读的300个字。2.活动方式及指标（1）活动方式采用口头测评的形式；把要求会认读的300个字组成词语。准备三组词语，每组10个，让学生随机抽取一组词语进行认读。（2）活动指标优秀：全对或错1—3个字良好：错4—5个字合格：错6—10个字备注：读错后学生自行纠正的不计算读错。（三）有滋有味读课文1.活动目标（1）能读音正确，不添字、不漏字、不回读，停顿基本正确朗读短文。（2）能正确读出文中句号、问号和感叹号的语气。（3）能读音正确，不添字、不漏字、不回读，节奏基本正确朗读韵文。2.活动方式及指标（1）活动方式采用口头测评的形式；根据课文内容制定三套测试卷，学生抽签决定朗读内容，稍作准备进行朗读，采用等级评定的方法进行评定。（2）活动指标优秀：①能读音正确，不添字、不漏字、不回读，停顿基本正确朗读短文。②能正确读出文中句号、问号和感叹号的语气，语速适中。③能读音正确，不添字、不漏字、不回读，节奏基本正确朗读韵文。良好：①能读音正确，不添字、不漏字、不回读，朗读短文有1—3处读破句。②基本读出文中句号、问号和感叹号的语气，语速适中。③能读音正确，不添字、不漏字、不回读，节奏基本正确朗读韵文。合格：①读音有1—2个错误，有1—2处添字或漏字或回读，朗读短文有3、4处读破句。②尚能读出文中句号、问号和感叹号的语气，语速适中。③读音有1—2个错误，有1—2处添字或漏字或回读。备注：读错后学生自行纠正的不计算读错。附：评价表格“拼音宝宝我会认”评价表姓名优秀（全对或错1—2个字并能及时改正）良好（错1—3个字）合格（错4—6个字）备注“识字小能手”评价表姓名优秀（全对或错1—3个字并能及时改正）良好（错4—5个字）合格（错6—10个字）备注“有滋有味读课文”评价表姓名优秀（朗读正确、语气恰当、注意停顿、语速适中）良好（有1—2处错误、语气基本可以）合格（有3—5错误，尚能读出语气）备注一年级上册期末语文过关考核方案(年级班)学号姓名拼音词语朗读试卷等级1王欣2谭劭逸3李晓宇4陈家宏5陶龙雨6江训典7崔亦辰8程鑫9陈业鸿10兰华锐11张诚12雷俊希13王梓瑄14刘玉婷15黄书瑶16李燕17王逸然18潘沿辰19刘玉晴20夏佳豪21邢宏烽22苏嵘23邓金妮24贾润东25王浩然26张德志一年级上册期末语文过关考核方案(年级班)学号姓名拼音词语朗读试卷等级27江卓然28陈佳悦29雷奕辰30马子祥31刘孜涵32王齐源33冯欣乐34宣明佳35田灵36彭佳琪37林雨萱38高宇杭39程家奇40冷诗雅声明：此资源由本人收集整理于网络，只用于交流学习，请勿用作它途。如有侵权，请联系，删除处理。