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教学设计课题变革中的社会教时1主备人李月华教学目标【知识与能力】掌握改革开放前后,在就业制度、社会保障体系方面的变化,以及科学技术和生活的日益结合。【过程与方法】提高生产力、发展经济对于人们改善生活所起的决定性作用。通过本课学习,培养学生比较鉴别能力。通过本课学习,培养学生综合分析能力。【情感态度与价值观】通过本课学习,认识在党和政府的领导下,我国人民的生活水平逐步提高,到20世纪末,我国在整体上进入了小康社会。通过本课学习,使学生认识就业制度的变化和社会保障体系的建立是改革深入的一种表现。教学重点难点教学重点就业制度的变迁社会保障制度的健全教学难点对就业和社会保障的正确理解学情分析本课的内容与学生的生活联系不紧密,学生不了解,学习有一定的难度,可通过补充一定的课外资料,结合身边的事例,化难为易。教学归纳法,讲述法,比较法,自主合作方法教学过程及内容情境与问题设计意图【新课导入】出示课题,教学目标,重点难点【讲授新课】一、就业制度的变迁从新中国建立到现在,劳动就业问题一直是党和政府优先考虑的战略重点。我国的就业制度发生了很大变化。老师讲述:1.“统包统配”是计划经济体制下的基本就业政策。2.在十一届三中全会以后,我国实行了改革开放,逐步建立了社会主义市场经济体制,这就说明“统包统配”已经不适用于市场经济体制,那么,为了适应西的经济体制,中央和国家提出,实行劳动就业部门介绍就业、自愿组织起来就业和自谋职业相结合的方针。此后,劳动合同制开始逐步实行,3.1997年以后,我国出台了以个人择业为主,实行劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业的新的就业方针。我们国家讲“与时俱进”,从我们国家的就业制度的变化就能看出来,随着时代的变化,随着经济制度的不断变化,我们国家的就业制度也在不断变化。现在,就业压力越来越大,国家和政府也一直致力于缓解就业压力的问题。二、努力健全社会保障制度我国实行了社会保障制度。老师明确:社会保障制度,是指依据学生谈谈你们从父母那里,,了解到他们当时就业方式是什么样的?现在的就业方式是怎样的?学生了解本课的学习任务自主学习情境一学生结合课件与教材,自学内容,思考回答下列问题1.新中国成立到现在就业政策的变化?2.这种新就业制度的实行,和之前的就业制度相比,有什么区别呢?3.你是如何看待当今就业压力的?4.就业制度的变迁的意义学生梳理知识点并归纳自主学习情境二学生结合课件从身边的事物和直接感受的变化入手,调动学生学习的兴趣明确学习目的,有的放矢培养学生查找信息的能力通过归纳的方法,将学习内容进行简化,有助于学生记住所学的内容从学生身边一定的法律和规定,为保证社会成员的基本生活权利而提供的救助和补贴。(指导学生浏览教材的“小资料”,讲述)养老保险是怎样在我们国家建立起来的。老师明确:在1991年,民政部就开始助手进行农村养老保险的试点工作。社会统筹与个人帐户相结合的养老保险模式,这种模式的建立是适应市场经济机制而建立的。这标志着我国开始建立了自己的养老保险制度。同时,对于失业保险制度、医疗保险制度、工伤和生育保险制度等,也都朝着进一步保障劳动者权益的方向进行改革。老师明确:社会保障制度的建立其目的就在于维护劳动者的合法权益,保证社会的公平和使社会各阶层都能享受到改革开放的成果,利于实现社会稳定,因此社会保障制度又被称为社会的安全网。三、信息技术融入生活大家结合自己的生活,谈信息技术融入生活带来的便利。师生共同总结:【课堂小结】通过本课的学习我们深刻的体会到改与教材,自学内容,1.社会保障制度的概念2.我国的社会保障都包含哪些内容?3.同学们,你们的父母在单位入的保险,都包含什么样的类型?4.1984年,我国首先建立了怎样的有关养老保险的制度?5.在1995年,国务院决定建立怎样的养老保险模式?结合所学知识思考:社会保障制度逐步健全的意义1.学生结合自己的生活,说一说网络给我们的生活带来的便利。2.思考:信息技术融入生活的前提?表现在哪些方面?对我们的生活有哪些影响?3.通过图片了解信息技术的发展事说起,学生有话可说,而且便于理解社会保障制度的内涵讨论式探究问题激发学生的思维智慧,享受探究问题的快乐话题贴近学生生活,容易激活课堂气氛,学生感到轻松自然。培养学生辩证思维能力和口头表达能力学生在自主探究,交流中感知历史。归纳历史,使学生对知识的条理化加强革开放后社会生活的巨大变化。我国人民生活水平不断提高,社会保障体系不断完善。我们深切感受到社会主义制度带给我们的好处,从生活方式的变化中我们感受到了社会巨大的进步。课题小测引导学生借鉴历史,关注现实,培养学生的情感态度和价值观板书设计变革中的社会就业制度的变迁:统包统配-------实行劳动就业部门介绍就业、自愿组织起来就业和自谋职业相结合-----个人择业为主,实行劳动者自主择业社会保障制度:养老保险制度医疗保险制度信息技术:互联网网络购物
本文标题:马奇中学八年级20变革中的社会
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