部编版七年级上册第三单元师长情谊思维导图

第三单元师长情谊走近老师1.教师职业的特点①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求是什么2.为什么会有风格不同的老师？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。为什么3．怎样对待风格不同的老师？①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入的了解老师。怎么样师生交往1.教学相长的含义教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。是什么2.怎样做到教学相长？①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。②学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。怎么样3.怎样正确对待老师的表扬与批评？①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、改进不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。怎么样4.亦师亦友的含义学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。是什么5.怎样做到亦师亦友？①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。③我们也应该主动关心老师、理解老师。怎么样家的意味1.家的含义/理解/认识①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。②在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。是什么2.家的意义/作用/重要性①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。为什么3.为什么要孝亲敬长①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德③孝亲敬长是中国公民的法定义务为什么4.怎样做到孝亲敬长①尽孝在当下②尊敬双亲长辈③倾听双亲长辈的心声④用行动表达感恩之情怎么样爱在家人间1.爱的碰撞的原因①一方面我们希望父母像成人一样对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子间的碰撞增多了。③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。为什么2.怎样化解冲突①互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。②如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。④尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能够接受的方式表达我们的爱。怎么样让家更美好1.现代家庭的变化特点①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。③家庭氛围越来越平等、民主。是什么2.怎样构建和谐家庭①家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。②我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。③以良好的心态面对家庭的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。怎么样