20192020高考英语二轮复习资料第四板块书面表达

7步成文第一步发散思维快构思，要点逐条“列周全”一、为什么要审题、构思审题是书面表达的第一步，也是关键一步，考生在真正开始写作之前，必须留出时间做审题、构思的准备工作。只有审准了题，弄清了题目要求，才有可能让写作方向不跑偏。另外，写作的提纲只是给出了文章的大体框架、主要内容，需要我们围绕关键词开拓思路，发挥联想，对这些提纲进行细化和拓展。将要点逐项列出，做好写作前的要点整理工作才不至于在写作时东一榔头、西一棒槌，写了上句、忘了下句，挤牙膏式东拼西凑写作窘态的出现。题目要求考场作文由低分作文知审题构思的重要性(2018·全国卷Ⅰ)假定你是李华，你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客，发邮件向你询问有关习俗。请你回复邮件，内容包括：1.到达时间；2.合适的礼物；3.餐桌礼仪。注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。DearTerry，I'mnowwritingtotellyousomerelevantdetailsonhowtobeaguestinChina.Generallyspeaking,yourarrivalshouldn'tbelaterthanthefixedtime.Besides,you'dbetterbringsomelittlegifts.Speakingoftablemanners,keepyourvoicelowandpleasantduringthemeal.Thehostlikesitifyouhavelearnedtousechopsticks.Ihopethesesuggestionswillbehelpfultoyou.I'msureyouwillhaveagreattime.Yours，LiHua1.要点缺失：本文遗漏要点“你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客”。2.时态错误：Thehostlikes应表述为Thehostwilllike。3.词数不足：(80词)①可在thefixedtime后加具体的说明，以扩充词数，如Afewminutesearlieristhebest.②可在somelittlegifts后举例说明，如suchasaspecialfoodordrinkfromyourcountry.4.语气不当：①开头处可加Nicetohearfromyou.②结尾处willbehelpful最好改为wouldbehelpful，以使语气表达得更加委婉。二、怎样准审题审题时要注意，一是确定体裁、格式、主体时态、要点要求等内容，做到心中有数；二是明确哪些内容需要表达，哪些无需表达；哪些需要详写，哪些需要略写；哪些内容可以整合。因此在动笔前，要通过审题避免出现各类问题，全面了解写作要求，理清写作思路。1．审体裁，避免格式错误近三年全国卷书面表达主要为书信(包括电子邮件)，有的书面表达(如2017年全国卷Ⅲ)书信的格式已给出，但2018年全国卷Ⅰ和全国卷Ⅲ都没有给出书信的格式。这就要求我们要注意书信如何开头，如何结尾。书信的一般格式如下：Dear×××，Yours，×××2．审时间，避免时态错误与汉语不同，英语中的句子是有“时态和语态”的，而时态与时间密切相关。因此动笔之前，一定要注意结合提示中提供的或明或暗的“时间”或“场合”，正确判断文章的主体时态，这是写作的核心，不可小觑。通常情况下，如果文章中句子的时态和语态错误过多，阅卷老师往往会认为考生的写作水平较低，这会影响到作文的“定档”。例如2018年全国卷Ⅰ中的写作内容中，在表达“收到朋友来信”时应使用过去时；表达“你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客”时应使用一般将来时；介绍“中国餐桌礼仪”时应使用一般现在时。3．审内容，避免要点缺失遗漏要点是写作大忌。通常，阅卷老师评分时首先要做的就是判断文章的要点是否全面。一篇文章如果要点不全，即使语言正确，结构合理，语篇连贯，也不可能得高分。例如，2018年全国卷Ⅰ这封邮件由三部分组成：第一部分陈述写信的背景和写信的目的；第二部分陈述写作提示中所列的三个要点：1.告诉对方到达时间；2.建议他应该带的合适的礼物；3.简单介绍一下中国的餐桌礼仪。第三部分为结束语。但是有的考生在写作时漏掉了“你的新西兰朋友将去中国朋友家做客”这一要点，这是写作中的一个重大失误。4．审语气，避免直白生硬由于书信种类很多，包括求助信、申请信、建议信、咨询信、邀请信、感谢信、致歉信、慰问信、投诉信、求职信等。不同的书信应用不同的语气。例如2018年全国卷Ⅰ是一封建议信，开头可用“Nicetohearfromyou.Ilearnthatyou'recomingtovisitoneofyourChinesefriends.Iamwritingtotellyousomerelevantdetails”开门见山地指出自己写信的背景和目的。结尾可用“Ihopethesesuggestionswouldbehelpfultoyou”表示委婉语气。建议信常用的开头和结尾句有：Iknowyouhavetroublein...fromyourletter.Iamwritingtomakeyousomesuggestions/offeryousomeadvice.You'veaskedmeforadvicein/withregardto...andI'lltrytomakesomeusefulsuggestionshere.Inmyopinion/Personally/AsfarasI'mconcerned,itwouldbewiseforyouto...Ihopeyouwillfindthesesuggestionshelpful./Ihopemysuggestionswillbeofbenefittoyou.Ihopeyouwilltakemyadviceintoconsideration.Ifyouhaveanyquestionsorrequirements,pleasedonothesitatetotellme./Ifyouhavefurtherquestions,pleasefeelfreetoaskmeatanytime.三、怎样发散思维，细化提纲近三年高考英语全国卷基本上都是书信(包括电子邮件)，可划归为提纲类作文，但开放性在增大，例如2018年全国卷Ⅰ完全可以划归为半开放类作文。半开放类作文的最大特点就是让考生必须具备发散思维，在提纲所给要点的基础上进行适当拓展联想，从而让内容充实连贯。况且，在作文试题中一般都有这样的要求“可以适当增加细节，以使行文连贯”。这里的“细节”，就需要发散思维，进行联想拓展。下面介绍几种细化提纲的方法，让作文“有话可说”，达到基本的词数要求。1．追加成分在要点基础上适当增加合乎逻辑的附加成分，如定语(从句)、状语(从句)、非谓语动词、独立主格结构等。不仅增加了词数，而且使表达更清晰、准确，主题更突出。[典例1](开设英语电影欣赏课)建议多选择英语电影。Asayoungstudent,IsuggestthattheteachershouldchoosemoreEnglishfilmsthatappealtousteenagers,thusmakingEnglishlearningmoreinteresting.[典例2](演讲注意事项)要面带微笑；要讲慢些，讲清楚。Besuretowearasmileonyourfacewhenyouspeak,whichwillmakeyourelaxed.Besides,remembertospeakslowlyandclearlysothatyoucanleaveagoodimpressionontheaudienceandjudges.2．补加语句根据行文走向，适当增加一些与主题相关的语句，或由要点衍生的句子，既能起到前后关联的作用，又能补充一些相关信息，帮助读者理解所写内容。[典例1](提醒考生注意)要按时进入考场。Besuretoentertheexaminationroomontime.Whoeverislatewon'tbeallowedtoenter.[典例2](谈论募捐善款用途)募捐得来的钱将送给急需的人。Themoneycollectedinthecharitysalewillbesenttothoseingreatneed.Thiswillnotonlyhelpthemthroughdifficulties,butalsogivethemwarmthandhappiness.3．添加过渡根据行文或段落需要，在句与句或段与段之间适当增加过渡词语，甚至过渡句，这样可以使文章浑然一体，同时又能充实文章。[典例1]话题：是否禁止广场舞Idon'tthinksquaredancingshouldbeforbidden.Thereasonsareasfollows.Firstofall/Tobeginwith,dancingisagoodwaytotakeexercise,whichcanhelppeopletobuildthemselvesup.Italsoprovidesachanceforpeopletocommunicatewitheachother.What'smore,thesquareisagoodplaceforpeopletoworkout.[典例2]学习与身体锻炼Recently,ahotissuehasbeenunderdiscussioninourclass,whichiswhetheritisnecessaryforusSenior3studentstogorunningthreetimesaday.Students'opinionsaredivided.Somestudentsholdtheviewthatthereisnoneedtodoso:Ontheonehand,itisawasteoftime;ontheotherhand,theyfinditdifficulttocalmdownandconcentrateonlessonsafterrunning.What'sworse,thosewhosweatmaycatchacoldeasily.However,othershavetheoppositeopinion,arguingthatrunningisthebestwaytorefreshthemandthusstudyefficiencycanbeimproved.Afterrunning,theywillberelaxed.AsfarasIamconcerned,runningofcoursedoesgoodtous,butthereseemsnoneedtorunsomanytimesaday.4．不忘收尾书信中“适当的结尾”也是必须的，它不仅能呼应开头，深化主题，还能表达祝愿，阐述愿望。书信常用的结束语如下：I'mlookingforwardto.../Lookingforwardto.../Lookforwardto...I'mwaitingforyourearlyreply.Bestwishestoyou.Iwouldbegratefulifyou.../I'dappreciateitifyou...7步成文第二步草稿纸上译要点，“5类错误”要避免在第一步拟写要点、列全提纲的基础上，接下来就是对各要点句进行准确翻译的过程。要点的正确表达能充分体现考生的语言基本功，而过多的表达错误会直接影响作文的档次。所以，正确书写是七步成文中至关重要的一步。下面是阅卷老师整理的考生在写作中易犯的5类惯性错误，以示提醒。规避5类“惯性错误”，做到“地道”表达动词、介词类错误英语书面表达中，动词和介词的使用非常容易出现错误。这是因为英语中动词和介词后都可以带宾语，因此容易混淆。1．动词的种类有很多，从句法功能上可分为实义动词、系动词、助动词和情态动词；根据句子成分可分为谓语动