2020届高考语文复习课件第二讲实用类文本阅读

第二讲实用类文本阅读知识构建方法点拨典例探究知识构建知识构建方法点拨典例探究方法点拨明确题型,有的放矢知识构建方法点拨典例探究典例探究典例1新闻阅读(2018·全国Ⅰ卷)材料一日前,中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布,“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标,为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来,人们对于通信安全的追求从未停止。然而,基于计算复杂性的传统加密技术,在原理上存在着被破译的可能性。随着数学和计算能力的不断提升,经典密码被破译的可能性与日俱增。中国科学技术大学潘建伟教授说:“通过量子通信可以解决这个问题。把量子物理与信息技术相结合,利用量子调控技术,用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操纵,从而在确保信息安全、提高运算速度、提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈。”量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。量子密钥分发通过量子态的传输,使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密钥,利用该密钥对信息进行一次一密的严格加密。这是目前知识构建方法点拨典例探究典例探究人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方式。量子通信的另一重要内容量子隐形传态,是利用量子纠缠特性,将物质的未知量子态精确传送到遥远地点,而不用传送物质本身,通过隐形传输实现信息传递。(摘编自吴月辉《“墨子号”,抢占量子科技创新制高点》,《人民日报》2017年8月10日)知识构建方法点拨典例探究典例探究材料二潘建伟的导师安东·蔡林格说,潘建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了领先地位。量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球范围分享量子信息的网络。这将使不可破解的全球加密通信成为可能,同时也使我们可以开展一些新的控制远距离量子联系的实验。目前,潘建伟的团队计划发射第二颗卫星,他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验。潘建伟说,未来五年“还会取得很多精彩的成果,一个新的时代已经到来”。潘建伟是一个有着无穷热情的乐观主义者。他低调地表达了自己的信心,称中国政府将会支持下一个宏伟计划——一项投资20亿美元的量子通信、量子计量和量子计算的五年计划,与此形成对照的是欧洲2016年宣布的旗舰项目,投资额为12亿美元。(摘编自伊丽莎白·吉布尼《一位把量子通信带到太空又带回地球的物理学家》,《自然》2017年12月)知识构建方法点拨典例探究典例探究材料三日本《读卖新闻》5月2日报道:中国实验设施瞄准一流(记者莳田一彦、船越翔)在中国南部广东省东莞市郊外的丘陵地带,中国刚刚建成了大型实验设施“中国散裂中子源”。该实验设施建设费用达到23亿元人民币,3月正式投入运行。中国是继美国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。日本的J-PARC加速器设施中心主任齐藤直人说:“虽然日本在技术和经验上领先,但中国发展得实在太快,亚洲的中心正在从日本向中国转移。”中国推进的这类大型工程还有很多。3月,中国人民政治协商会议开幕。政协委员潘建伟被媒体记者团团围住。潘建伟是利用2016年发射的“墨子号”人造卫星进行量子通信研究的研究团队负责人,其团队2017年以后相继发布了多项世界首创的实验成果。潘建伟今年当选美国《时代》杂志“全球百大最具影响力人物”。使用人造卫星的实验要耗费巨额资金,欧洲和日本还在犹豫不决。日本的研究人员认为,“在基础科学领域,中国正在踏入他国难以涉足的领域,领先世界”。(摘编自《参考消息》2018年5月7日)知识构建方法点拨典例探究典例探究精准点拨选材:新闻组合。文长:1300余字。选文由三则新闻材料组成。三则材料来自不同的媒体,各自定位不同,出发点不同,所以侧重点自然有所差异。在阅读的过程中,要抓住重点语句、大体思路,从而把握各材料的重心。材料一来自《人民日报》,其承担重要的宣传导向责任,所以重在展示我国科技成就,增强民族自信。第一段是导语。第二段具体介绍通信安全的重要性及其研究的历史与现状。通过潘建伟教授的话来点明量子通信研究的重大意义。第三段介绍了量子通信研究的内容、量子通信的工作原理。知识构建方法点拨典例探究典例探究材料二来自《自然》杂志,这是一本专门报道科学研究成果的刊物,且从选文标题又可看出这则材料是以报道人物成就为中心的,所以重在介绍科学家的能力与成就,体现其研究成果的影响。第一段介绍潘建伟的团队的研究情况。“潘建伟的导师安东·蔡林格”增强了新闻的权威性和可信度。第二段介绍潘建伟其人以及中国政府的资金支持。材料三是日本新闻报纸上的报道,侧重于向本国民众介绍他国成就,从而引起本国政府、学界和民众的注意。在具体分析原因时,既要结合材料具体内容进行分析,又要考虑不同媒体的不同背景与立场。知识构建方法点拨典例探究典例探究第一段是导语部分,极其简明地概括了本新闻的主要内容。第二段介绍在中国南部广东省东莞市郊外的丘陵地带建成了大型实验设施“中国散裂中子源”,指出“中国是继美国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家”。第三段写中国推进的量子通信研究这类大型工程还有很多。文章通过“其(潘建伟)团队2017年以后相继发布了多项世界首创的实验成果”“潘建伟今年当选美国《时代》杂志‘全球百大最具影响力人物’”意在强调中国在量子通信研究方面的世界地位或影响。第四段写中国与欧洲、日本的比较。知识构建方法点拨典例探究典例探究1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是()【解题方法】选项原文比对A.量子通信把量子物理与信息技术结合起来,利用量子调控技术,对信息进行编码、存储、传输和操纵,可以有效解决经典密码被破译的问题。材料一第二段:“通过量子通信可以解决这个问题。把量子物理与信息技术相结合,利用量子调控技术,用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操纵,从而在确保信息安全、提高运算速度、提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈。”(1)原文的“通过量子通信可以解决这个问题”中的“这个问题”,通过上文看就是指“密码被破译”问题。(2)原文的“提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈”与选项的“可以有效解决经典密码被破译的问题”相吻合。B.潘建伟研究团队在天宫二号空间站上进行太空量子实验,并计划发射“墨子号”后的第二颗卫星,他对未来五年会取得更多成果充满信心。材料二第一段:“目前,潘建伟的团队计划发射第二颗卫星,他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验。潘建伟说,未来五年‘还会取得很多精彩的成果,一个新的时代已经到来’。”原文和选项都讲了三个方面的内容:(1)潘建伟的团队计划发射第二颗卫星。(2)他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验。(3)未来五年“还会取得很多精彩的成果,一个新的时代已经到来”。(充满信心)知识构建方法点拨典例探究典例探究选项原文比对C.中国继美国、英国、日本之后成为第四个拥有散裂中子源设施的国家,有些日本科学家有了危机感,认为亚洲的中心正逐渐向中国转移。材料三第二段:“中国是继美国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。日本的J-PARC加速器设施中心主任齐藤直人说:‘虽然日本在技术和经验上领先,但中国发展得实在太快,亚洲的中心正在从日本向中国转移。’”(1)原文的“同样设施的国家”,根据上文,是“中国散裂中子源”。(2)原文“日本的J-PARC加速器设施中心主任齐藤直人说……”与选项“有些日本科学家……”相吻合。D.在基础科学研究领域,比如使用人造卫星开展科学实验,需要耗费巨额资金,欧洲和日本都还在犹豫不决,因而尚未涉足这些领域。材料三第四段:“使用人造卫星的实验要耗费巨额资金,欧洲和日本还在犹豫不决。日本的研究人员认为,‘在基础科学领域,中国正在踏入他国难以涉足的领域,领先世界’。”“因而尚未涉足这些领域”说法错误。原文说,日本研究人员认为“中国正在踏入他国难以涉足的领域”,其中的“难以涉足”不等于选项所说的“尚未涉足”。【获取答案】D知识构建方法点拨典例探究典例探究2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()【解题方法】选项原文比对A.利用“墨子号”科学实验卫星研究量子密钥分发和量子隐形传态的量子通信技术,对国家信息安全和人类经济社会生活具有重要意义。该选项涉及文本的材料一第二、三段。将提炼出来的信息与选项比对,该选项对原文的概括和分析无误。B.量子密钥分发是通过量子态的传输,使双方共享无条件安全的量子密钥,对信息进行一次一密的严格加密,从而确保信息传递绝对安全。该选项涉及文本的材料一第三段。关键信息是“量子密钥分发通过量子态的传输,使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密钥,利用该密钥对信息进行一次一密的严格加密”。将我们筛选出的关键信息和原文比对:陈述主体“量子密钥分发是通过量子态的传输”一致,谓语关键词所表述的意思选项与原文一致,所以,该选项是正确的。知识构建方法点拨典例探究典例探究选项原文比对C.考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止,市场潜力巨大,中国和欧洲都投入巨额资金,首要目的是抢占尽可能多的市场份额。材料一第二段,材料二第二段。选项中“首要目的是抢占尽可能多的市场份额”可以是目的之一,但显然不是首要目的。D.材料二和材料三中,国外媒体对我国量子通信技术研究的相关情况进行了报道,认为中国无论是投资力度还是研究水平都处于世界领先地位。该选项涉及文本的材料二和材料三。D项是对材料二和材料三“主要观点”和“基本倾向”的评价,揭示了两段材料之间的内在联系,体现了非连续性文本阅读的特点,是对“文本产生的社会价值和影响”的评价,可以帮助考生加深对新闻类文本文体特征及相关常识的认识和了解。【获取答案】C知识构建方法点拨典例探究典例探究3.以上三则材料中,《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同?为什么?请结合材料简要分析。【解题步骤】首先明白题干的重点是“报道的侧重点”,就是要概括出每一则材料的主要信息;第二步,结合材料简要分析,即找出材料是如何体现报道的侧重点的,所以作答时可以采用事例和观点相结合的形式。【获取答案】第一问:①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就,彰显中国速度与中国创造;②《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献,强调个人能力和经费投入;③《读卖新闻》以“墨子号”为例,侧重介绍中国实验设施先进,突出投入之大和发展之快给日本带来的压力。第二问:三家媒体的定位和出发点不同,因此对同一事件报道的侧重点不同。知识构建方法点拨典例探究典例探究典例2传记阅读(高考样题)吴文俊的数学世界①吴文俊小学时成绩平平,也没有显示出独特的数学才华,初中时数学甚至得过零分,高中时最喜欢的是物理而非数学,但他从小就对读书有浓厚兴趣,初中时国文成绩一直不错。尽管高三时物理得了满分,但教物理的赵贻经老师却看出了他的数学潜力,力荐他入数学系。正始中学决定,吴文俊必须报考数学系,才能得到每年一百块大洋的奖学金,加之他父母又不放心独子离开上海,吴文俊就进了上海交大数学系。所谓“知之不如好之,好之不如乐之”,吴文俊向来是以兴趣为先导来读书的。因为他对物理有兴趣,甚至一度想要转系。是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑,使他认识到数学的巨大魅力。知识构建方法点拨典例探究典例探究②1940年,吴文俊从交大毕业,先后在育英中学、培真中学担任数学教员,直到1946年见到了影响他一生的恩师陈省身,他才由一个普通的中学数学老师成为数学研究所的专业研究员。对于吴文俊的数学研究,他的学生高小山总结说:“吴先生做拓扑研究,一下子就能抓住核心问题,为代数拓扑学的兴起作出了影响深远的贡献。他从事机器定理证明也是这样,极其敏锐地看出了信息时代数学的发展趋势,他的研究受到中国古代数学的启发,汲取了中国传统数学的养分。使用吴先生的方法,几乎所有数学定理的证明,都可以由计算机来完成,从而让人类把精力放到更加宏观的层面上去思考问题。”知识构建方法点拨典例探究典例探究③对吴文俊来说,虽然最初选择数学是被动的,但综观其一生,数学已逐渐成为他生命的一部分。从事数学