苏教版科学二年级上册1今天天气怎么样实验单1

苏教版小学科学二年级上册第1单元关心天气1.今天天气怎么样实验一：设计天气符号实验目的学会用简单的符号表示天气。实验类型探究性分组实验实验器材白纸、彩笔。实验步骤1.你能自己设计符号表示今天的天气吗？每个人画一画，要画得简单易懂。2.小组内交流设计的作品、评价，可适当修改自己的作品。3.小组内评选出“内容准确、结构简单、图案美观”的作品，并展示。4.比较推选出的作品，寻找作品的共性。5.共同商议一些较难的符号。如表示风及风力的大小。6.收拾与整理桌面。注意事项1.由于符号属于抽象表达，需注意区分绘画和符号表达。2.要注意引导学生由关注符号的形象转向关注符号的内涵。实验现象我们可以用简洁、美观的符号表示天气。实验结论用符号表示天气简洁、美观、方便。反思与拓展结合天气预报，认识更多的天气符号