部编版2020春六年级语文下册第四单元习作教学课件新人教版

习作导入小鱼的心愿是拥有清澈的池塘，老师的心愿是学生健康成长。你的心愿也许是去遨游太空，也许是测试中取得优异的成绩，也许是……我猜不着你内心的小秘密，能在这儿说一说吗？心愿本次习作的主题是“心愿”。心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里。尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心里埋藏着哪些心愿呢？选择你最想和别人交流的心愿写下来。习作内容1.写前：想一想：（1）你准备写什么心愿？（2）选择什么材料，才能更好地表达你的心愿？写作指导2.写时：（1）根据想表达的内容，你准备选择用什么样的表达方式来表达？（2）可以用记叙故事、写信、写日记、创作诗歌等表达方式。3.写后：（1）认真读一读，用修改符号修改不满意的地方。（2）注意做到语言通顺、流畅，意思清楚、明白。思路指导你可以用下面的写作思路：1.我的心愿是什么。2.产生心愿的原因。3.为了心愿实现如何做希望实现心愿。我应该怎么来构思呢？我不想按这种思路写。我想先说我的心愿有很多，再说小时侯要当警察，上学后想做老师，二年级后要当导演，最后写还是把基础打好，把刚刚开始的人生之戏的演好。这样也可以，无论哪一种构思的思路，都要有一个具体的段落，或者是心愿产生的原因，或者是为实现心愿所做的努力，或者具体描写想象中的心愿的具体内容……一篇习作有了一个好的构思，就好比有了一个漂亮的衣架。最重要的还是要落实到语言上。请同学们拿起笔，一展你们的语言魅力。你的题目可以是：心愿老师的心愿孩子的心愿技巧指导积累好名言没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。--巴尔扎克生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰。--但丁生活里没有做不到的事，但需要有强烈的愿望，必要时应该不惜生命。——列·列昂诺夫2.心愿是我们每个人都有的,它蕴含着人生的祈求与精神寄托。3.心愿像一粒种子，种在“心”的土壤里；心愿像一艘小船，行驶在“心”的海洋上；心愿像一团彩线，编织我们“心”的世界。1.心愿是风，快乐是帆，幸福是船，心愿的风吹着快乐的帆载着幸福的船，送你世上所有幸福。积累好句子批阅范例我的心愿每个人都有自己的心愿，我的心愿是期盼台湾宝岛能够早日回到祖国母亲的怀抱，这也是我们中华儿女共同的美好心愿。标题居中开头空两格开篇点题，写出自己的心愿——期盼台湾宝岛能够早日回到祖国母亲的怀抱。1997年、1999年，香港、澳门先后回了娘家，而唯独你——台湾，迟迟未归。你知道祖国母亲有多么想念你吗？用“香港、澳门先后回了娘家”说明台湾回归祖国是大势所趋。过去，你与祖国母亲几分几合，丧尽天良的亚欧美列强数次把你从母亲的怀抱抢走，虚弱的母亲又把你从列强的铁蹄下救了回来。母亲知道，在那段日子里，你受了很多苦，他们在你身上肆意剥削，他们抢走了你原本美丽的外套，甚至在你的身上疯狂屠戮……这些，都是母亲亲眼目睹的，不可抹杀的。忆台湾过去屈辱、苦难的历史，表达祖国母亲和中华儿女的愤怒和关切，为下文写呼号台湾回归做好铺垫。转眼间，百年过去了，如今的祖国母亲已经重拾旧日文明古国的风采，像一只展翅欲飞的雄鹰，傲然屹立于世界民族之林，像一只蓄势待发的雄狮，巍然屹立与世界的东方！祖国母亲，用她那博大宽广的胸怀，已经把香港宝宝和澳门宝宝接回了家。台湾，你快回家吧！祖国母亲会用她那双宽大温柔的手，抚平你那受伤的心灵和创伤。描写现在祖国的繁荣昌盛，为台湾回归创造了极为有利的条件，呼吁台湾尽快回归祖国母亲的怀抱。好句子台湾呀，快归来吧！圆了我这个平凡女孩的心愿，圆了我们所有中华儿女的心愿！文章最后再次照应题目，与首段形成前后呼应，点明中心，升华主题！总评：这篇习作例文语言流畅、结构严谨、情感真实、感情强烈，表达了一个平凡小女孩的强烈心愿——期盼台湾早日回归祖国母亲的怀抱。习作开篇明义，直奔主题，围绕这一主题，小作者运用拟人、比喻、反复等修辞手法，以及第二人称的口吻，先从香港、澳门的回归作为切入点，然后回忆了台湾过去屈辱苦难的历史，接着写祖国母亲的日益强大，再接着呼吁台湾早日回家，最后再次点题，有力地突出文章的中心，表达了自己的心愿。优秀范文我的心愿有很多很多……在我还没有上学时，我就想当警察了。爸爸妈妈告诉我，警察是大好人，帮助别人指路，帮助有困难的人解决问题，帮助好人把坏蛋抓住······要是家里来了不认识的人，就给警察打电话，记住打“110”。我记住了妈妈的话，有一次叔叔从外地来我家玩，我以为是坏人，就拿起电话要打“110”，幸亏是爸爸跟在后面，我才没有这样做。妈妈还告诉我，“警察”的“警”心愿字上面是个“敬”字，意思就是大家都敬佩警察。我想，做一个大家都敬佩的人那该是多么伟大的事啊，从此，我天天念叨着做警察，还常常和小朋友们一起玩做警察的游戏。当然，我是不愿扮坏人的，每次都是我当警察。上学后，我看到老师很神气，下课时小朋友都爱跟老师讲话，围着老师说这说那；上课时，同学们坐得端端正正的，听老师讲课，老师一会儿表扬这个同学，一会儿表扬那一个同学，大家都喜欢老师，我也想做老师了。想着我站在比学生们做的位置高出许多的讲台上，让下面无数双带着“？”的眼睛一一变成带着“！”的眼神，那该有多美好啊！记得有一次观看电影首映式，我看到了影片中的演员，向他们提了好多的问题，知道了电影是怎样拍出来的，导演是干什么的，这么漂亮的脸是怎么化装出来的，我的心愿变了。我野心勃勃，就当导演最好，想象中，这么多的名角都等待着我给他们安排角色，我可以指挥大明星拍摄电视连续剧的精品，让他们拿国际奥斯卡金奖，说不定我还能在里面演一个像陈好一样的角色，那该多棒！愿望是美好的，不过，我也不能把愿望总挂在口头上，还是应该好好的把我刚刚开始的“人生之戏”演好。