科普版英语三年级上册教学设计Lesson2

Lesson2AreyouMrDog?本课是三年级上册英语的第二课，承接第一课的内容，要求学生能够理解和掌握句型Areyou…?并能够听懂、会说，熟练掌握核心句型及一般疑问句的用法。通过人物对话，激发学生的学习兴趣。【知识目标】1.通过情景对话，帮助学生理解和掌握句型Areyou…?2.通过“捉迷藏”游戏，进一步巩固和使用本单元的核心句型。【能力目标】（1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法；（2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法；◆教材分析◆教学目标（3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。【情感目标】（1）激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得；（2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练。【教学重点】句型：Areyou…?Yes,Iam.No,I’mnot.【教学难点】巩固和使用本单元的核心句型。Taperecorder,MultimediaStep1.GreetingandIntroductionBeginbygreetingtheclasswithasmile!T:Goodafternoon,students.S:Goodafternoon,teacher.Step2.Newwordsduck鸭子bird鸟chick小鸡hen母鸡Step3.Let’stalk.Goodmorning.Goodmorning.I’mQiqi.AreyouLulu?Yes,Iam.◆教学过程◆教学重难点◆◆课前准备◆Hi!Hello!I’mQiqi.AreyouMrDog?No,I’mmissFox.Step4.Let’slearn----Hi,areyouMrDog?----Yes,Iam.AreyouMissCat?----No,I’mMissFox.Step5.Let’schantGoodmorning.Goodmorning.IamRoy.Iamaboy.Goodmorning.Goodmorning.IamPear.Iamagirl.Step6.Let’sactLetstudentsperformrole-playandusesentencepatterns：Areyou…?Yes,Iam.No,I’mnot.如：Hi,areyouMrDuck?Yes,Iam.AreyouMissBird?No,I’mMissChick.Step7.Writeandmatchc__tp__gd__gf__xStep8.ListenandnumberListentotherecordingandsortit,andimitatethetoneofthevoiceintherecordingtoseewhoismorelikeimitation.Step9.ReadandwriteFollowtherecordingandspellit.Seewhoremembersfastandaccurate.Andletthestudentstrytowriteasimpleconversationaccordingtothecontentofthissectionandthenreadittothestudents.Thestudentorteachercorrectstheinstructions.Step10.HomeworkRecitethedialoguewellandpracticethewords.略。◆教学反思