八年级道德与法治下册知识梳理

八下复习第二单元理解权利和义务宪法的核心内容基本权利基本义务主要内容怎样行使政治权利和自由人身自由社会经济权利文化教育权利不越界限遵守程序主要内容遵守宪法法律维护国家利益依法服兵役依法纳税怎样履行权利和义务相统一法定义务必须履行一、知识结构其他权利其他义务二、知识梳理第三课公民权利1．我国公民的政治权利和自由主要有哪些？有什么意义？⑴内容：选举权和被选举权、政治自由和监督权等⑵意义：有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，是人民行使当家作主权力的重要形式。2.公民享有选举权和被选举权的条件是什么？这项权利有何重要性？⑴条件：年满18周岁、中国公民、未被剥夺政治权利。⑵重要性：它是我国公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础。3．公民通过什么途径、形式来行使监督权（监督权包括的内容、如何行使、表现）？行使监督权的具体途径有哪些?行使监督权有什么意义？(1)内容、途径：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。(2)具体途径：①向人大代表反映②通过新闻媒体公开发表意见③给有关国家机关写信、电话、发邮件、当面反映等(3)意义：公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。4．宪法规定了哪些社会经济权利？①财产权②劳动权③物质帮助权。5．什么是公民的人身自由？人身自由的内容和意义分别是什么？(1)含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。(2)内容：①人身自由不受侵犯②人格尊严不受侵犯（包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权）③住宅不受侵犯④通信自由和通信秘密受法律保护。(3)意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。6.宪法规定的文化教育权利包括那些？①受教育权②文化权利，包括科研、文艺和从事其他文化活动自由。7．教育的地位(或作用)是什么？国家对教育的保障政策、措施是什么？(1)地位(或作用)：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来，教育公平是社会公平的重要基础。(2)保障政策：①实行义务教育制度②制定资助政策8.我国公民享有哪些基本权利？①政治权利和自由②人身自由③社会经济与文化教育权利④平等权⑤宗教信仰自由⑥儿童等特定人群的特殊保障权等9．为什么公民行使权利要遵守正当的程序？遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷，有利于维护自身权益。(利人利己)10．维护权利的方式、程序是怎样的？生活中大量的权益争议是通过哪种快速简便的方式解决的（1）①协商②调解③仲裁④诉讼11.我国的调解方式主要有哪些？①人民调解②行政调解③司法调解12.诉讼包括哪几种？①民事诉讼②刑事诉讼③行政诉讼13.公民应该如何行使基本权利？①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。④公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利,维护权利要用协商、调解、仲裁和诉讼等方式进行。第四课公民义务14.公民的基本义务有哪些？①遵守宪法法律。②维护国家利益。③依法服兵役④依法纳税。⑤公民应履行其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。15.维护国家统一和民族团结有什么重要性？公民如何维护国家统一和民族团结？（1）地位：国家统一和民族团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。（2）做法：①每个公民都应当把自己的命运与国家兴衰、民族兴旺紧密联系在一起②自觉维护国家领土主权完整③维护民族之间的平等、团结、互助、和谐关系16.公民遵守宪法和法律的理由和表现是什么？如何遵守宪法和法律？⑴理由：宪法和法律是各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。表现：保守国家秘密，爱抚公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守宪法法律的具体表现。（2）做法：①遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。②建设法治社会，我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围③自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。17.维护国家利益的义务包括哪些？①维护国家统一和各民族团结②维护国家安全、荣誉、利益18.为什么要依法纳税？①税收是国家财政最重要的来源②国以税为本。国家修铁路等离不开税收，国防等公共事业的发展主要靠税收，公务员等从事公共事业工作人员的工资来源于税收。③税收取之于民，民用之于民④依法纳税是公民的基本义务，依法纳税人人有责。⑤偷税漏税等是违法行为，会损害国家社会利益，要追究法律责任19．公民的权利与义务有什么关系？如何坚持二者的统一？(1)二者关系：①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。③公民的某些权利同时也是义务。(2)做法：①任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。20．什么是公民的法定义务？为什么必须履行法定义务？我们应该如何履行法定义务？(1)含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的具有强制性的义务。（2）①法定义务是我国宪法和法律规定的，具有强制性，自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任。②履行法定义务，法律要求做的必须去做，法律禁止的坚决不做，否则可能构成违法甚至犯罪，会受到法律追究。(3)要求：①法律要求做的必须做。②法律禁止做的坚决不做。21、．什么是违反法定义务的行为？其后果是什么？(1)含义：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。(2)后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任三、重点和难点重点：公民的基本权利及其内容和价值、怎样正确行使公民权利、维护权利守程序、权利和义务的关系难点：监督权、名誉权和荣誉权的区别、仲裁、民事责任与行政责任的区别、维护权利守程序、权利和义务关系第四单元崇尚法治精神一、知识结构自由平等法治精神公平正义第四单元崇尚法治精神自由平等自由平等举措内涵珍惜权利依法行使不同情况差别对待内涵：法律范围内、自己的意志举措抵制不平等平等对待他人的合法权利反对特权同等情况同等对待自由和法治的关系一、知识结构第四单元崇尚法治精神一、知识结构公平正义公平正义意义举措内涵：合情合理不偏不倚对个人个人维护内涵：社会进步公共利益意义社会制度举措个人对社会制度保障社会和谐司法二、知识梳理第七课尊重自由平等1．什么叫自由？自由的意义有哪些？(1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。(2)意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。2、法治与自由二者间的关系是怎样的？①二者相互联系，不可分割。②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。3、如何理解自由的限度？①自由不是为所欲为，他是有限制的、相对的②必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害③无论是现实世界还是网络世界，自由都是法律之内的自由。4、从法律意义上理解平等的含义。一般有两种：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。5、平等的意义是什么？①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。6、如何理解“公民在法律面前一律平等”这一原则？①任何公民，都一律平等地享有各项权利，同时必须平等地履行各项义务。②任何公民的合法权益一律平等地受法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。7、我们应该如何珍视自由？①珍视自由，就要珍惜(宪法和法律赋予我们的)权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。②珍视自由，必须依法行使权利。③作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。8、什么是特权？在现实生活中的表现是什么？(1)含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。(2)表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁等。9.在现实生活中有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什么？(1)现象列举：就业歧视、性别歧视、地区歧视等(2)危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。10．我们应该如何践行平等？①反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。②平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益③敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。④把平等原则落到实处。需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。第八课维护公平正义11．什么叫公平？它的内涵及具体要求是怎样的(1)含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。(2)内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。(3)具体要求：权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人(平等地)受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。12．什么是正义的行为？一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为13．公平的意义或作用是什么？①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展14．为什么要守护正义？（正义在现实生活中有怎样的价值或力量）①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会期待和追求②正义有重要的价值或力量：a.正义是法治追求的基本价值目标之一。b.正义是社会制度的重要价值。c.正义是社会和谐的基本条件。它有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。15.维护正义对国家或政府有什么要求？①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。④制定正义的制度，使社会弱势群体，能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。⑤出台体现正义原则的法律法规，使之成为维护正义的有力保障。⑥营造和谐社会环境，采取一系列措施切实维护和实现社会正义。1