部编版三年级语文上册1.单元复习指导(三)-(中心句的妙处)-

我的发现：？为什么？有趣吗？我的发现：中心句的妙处西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子……夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空……秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了……冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子……夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空……秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了……冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。一位神气的领袖，总领像一位神气的领袖，总领后面的全部内容，起到总领下文作用。我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子……夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空……秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了……冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。一位神气的领袖，总领像一位称职的“休止符”，对前面的内容进行了一个系统、全面的总结、归纳，起着总结全文的作用。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子……夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空……秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了……冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。自学要求：读——快速阅读全文。划——找出文章的中心句。想——思考中心句在文中的位置和作用。说——围绕中心句概括主要内容。找一找中心句读—划—想—说大海很蓝很蓝，蓝得让我感到神秘。如果海浪身上带着字，就让海鸥读写。海面很宽很宽，宽阔得让我无法想象。如果沙滩身上带着字，就让海风读写。海水很清很清，清得能看见里边的鱼儿。如果鱼儿身上带着字，就让礁石读写。是的，我知道大海是一本书，永远永远读不完……——《读海》大海很蓝很蓝，蓝得让我感到神秘。如果海浪身上带着字，就让海鸥读写。海面很宽很宽，宽阔得让我无法想象。如果沙滩身上带着字，就让海风读写。海水很清很清，清得能看见里边的鱼儿。如果鱼儿身上带着字，就让礁石读写。是的，我知道大海是一本书，永远永远读不完……——《读海》读—划—想—说大海是一本永远永远读不完的书。妈妈喜欢看书，每个周末都要带我去书店看作文书，因此，受妈妈的影响，我也爱上了看书，和书籍交上了好朋友。妈妈不仅喜欢看书，还很关心我。有一次，我感到额头发烫，妈妈已经睡着了，被我叫醒了，她连忙起来拿药给我吃，看着妈妈着急的样子，我不由得无比感动。——《我的妈妈》读—划—想—说妈妈喜欢看书，每个周末都要带我去书店看作文书，因此，受妈妈的影响，我也爱上了看书，和书籍交上了好朋友。妈妈不仅喜欢看书，还很关心我。有一次，我感到额头发烫，妈妈已经睡着了，被我叫醒了，她连忙起来拿药给我吃，看着妈妈着急的样子，我不由得无比感动。——《我的妈妈》不仅……还……读—划—想—说校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。——《梧桐树》读—划—想—说读—划—想—说校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。——《梧桐树》读—划—想—说校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。——《梧桐树》反复反复校园里的梧桐树是我们的好朋友。中心句妙处一：•抓住中心句，是概括文章主要内容的好方法。。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。选一选中心句庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾瞬息万变。。①那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；②那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。③云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；④云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。选一选中心句庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾瞬息万变。。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。选一选中心句庐山的云雾千姿百态。……真是……啊！•概括中心句，要仔细推敲后面的具体描述，找出其中的共同点。中心句妙处二：围绕中心句写一段话我们的社团活动真是丰富多彩。，；，；，……中心句妙处三：•围绕中心句写一段话，可以采用“思维导图”的方式，让内容更全面、更清晰。收获分享•中心句作用不相同：开头总领全文（领头雁）中间承上启下（串联线）结尾总结收尾（蝴蝶结）•中心句位置不固定：有时在开头，有时在结尾，有时在中间。•用自己的语言概括一段话的中心句。•用思维导图的方式，围绕中心句写几个方面。