2020年高考物理一轮复习考点汇总第5讲力三个基本力

第五讲力三个基本力测试内容测试要求考情分析力A重力A★★形变与弹力A滑动摩擦力静摩擦力A★★★★★1.力是的相互作用．力是量．力的三要素：、、．2.重力是的力．物体受到的重力G与质量m的关系是；重力的方向总是；重力的等效作用点叫做物体的．3.弹力：(1)弹力的产生条件是和．(2)弹力的方向特点：支持力与压力的方向总是接触面；绳子的拉力的方向总是的方向．(3)弹簧的弹力大小与形变大小有关，关系式是．4.摩擦力(1)产生条件：①且接触面粗糙；②接触面间有力；③有．(2)方向：沿着接触面切线方向，并且跟物体相反．5.滑动摩擦力发生在两个有的物体之间，其大小与正压力FN成正比，用μ表示两物体之间的动摩擦因数，用F表示滑动摩擦力，则公式为．6.静摩擦力发生在两个有的物体之间．静摩擦力随外力的变化而变化，但是有一个限度．满足：0Ff≤Ffmax，其中Ffmax叫．1.重力与万有引力不是同一个概念，重力是由于地球的吸引而产生的，是地球引力的一个分力．2.重心的位置跟物体的形状和质量分布有关，质量分布均匀，形状规则的物体的重心的位置在其几何中心．可以用悬挂法找到薄的物体的重心．重心不一定在物体上，如质量分布均匀的圆环、足球等．3.弹力是否存在的判断方法：(1)直接法：对于形变比较明显的情况，可以根据弹力产生的条件判断．(2)对于形变不明显的情况，可用以下两种方法来判断：假设法状态法思路假设将与研究对象接触的物体撤去，判断研究对象的运动状态是否发生改变，若运因为物体的受力必须与物体的运动状态相吻合，所以可以依据物体的运动状态由相动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定存在弹力应的规律(如二力平衡等)来判断物体间的弹力例证4.摩擦力的大小：(1)“相对”含义：选择与它直接接触的物体作为参考系．(2)Ff＝μFN.FN表示接触面之间的弹力，它与重力不是同一个概念，它有时等于重力的大小，有时不等于重力的大小．μ是动摩擦因数，与接触面的材料以及粗糙程度有关，与接触面的大小无关．(3)①摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定夹角．②摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功．③摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反．④静止的物体可能受滑动摩擦力的作用，运动的物体可能受静摩擦力的作用．【例1】(2018届无锡学业水平模拟)一个木箱在水平拉力F的作用下沿光滑水平地面滑动，有四位同学作出它的受力情况如图所示，其中正确的是()ABCD笔记：【例2】(2020届扬州学业水平模拟)足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱．如图所示为四种与足球有关的情景．下列说法中正确的是()甲乙丙丁A.图甲中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B.图乙中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C.图丙中，踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到3个力的作用D.图丁中，落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变笔记：【例3】(2019届苏州学业水平模拟)一弹簧的两端各用10N的外力向外拉伸，弹簧伸长了6cm.现将其一端固定于墙上，另一端用5N的外力向外拉伸弹簧，则弹簧的伸长量应为()A.0.75cmB.1.5cmC.3cmD.6cm笔记：【例4】(2019届镇江学业水平模拟)如图所示，铁质的棋盘竖直放置，每个棋子都是一个小磁铁，能吸在棋盘上保持静止，不计棋子间的相互作用力，下列说法正确的是()A.小棋子共受三个力作用B.棋子对棋盘的压力大小一定等于重力C.磁性越强的棋子所受的摩擦力越大D.棋子的质量不同时，所受的摩擦力也不同笔记：【例5】(2020届无锡学业水平模拟)如图所示，一质量为1kg的物体，在大小为8N的水平拉力F作用下，沿水平方向向右运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，则地面对物体的滑动摩擦力大小为()A.10NB.8NC.5ND.4N笔记：1.已知物体在月球上所受引力约为地球上所受引力的16，则“玉兔”(140kg)静止在月球表面时对月球表面的作用力大小约为(取地球表面的重力加速度g＝10m/s2)()A.23.3NB.233NC.1400ND.8400N2.(2019届无锡学业水平模拟)如图所示，A物体沿竖直墙自由下滑，B、C、D物体均静止．各接触面均粗糙．下列说法正确的是()A.A物体受到两个力作用B.B物体受到三个力作用C.C物体受到两个力作用D.D物体受到三个力作用3.(2019届扬州学业水平模拟)关于摩擦力，下列说法中正确的是()A.运动的物体不可能受静摩擦力B.有摩擦力一定有弹力C.摩擦力一定跟压力成正比D.摩擦力总跟运动方向相反4.(2019届盐城学业水平模拟)一轻质弹簧原长为l0，在大小为F的拉力作用下长度为l，弹簧未超出弹性限度，则该弹簧的劲度系数为()A.FlB.Fl－l0C.lFD.l－l0F5.(2017年江苏省普通高中学业水平测试)如图所示，某同学在擦黑板．已知黑板擦对黑板的压力为8N，与黑板间的动摩擦因数为0.4，则黑板擦与黑板间的滑动摩擦力为()A.2NB.3.2NC.20ND.32N6.(2018年江苏省普通高中学业水平测试)冰壶比赛的冰道表面覆盖着特制的微小颗粒．如图所示，比赛时运动员常在冰壶滑行的前方用冰刷快速擦刷冰面，使冰壶滑得更远．设冰壶与冰面间的动摩擦因数为μ，受到的滑动摩擦力为f，则冰道被擦刷后()A.μ和f都增大B.μ和f都减小C.μ增大，f减小D.μ减小，f增大7.(2020届扬州学业水平模拟)下列图片中的人或物体没有利用摩擦力的是()A.传输带输送货物B.竖直上升电梯中的乘客C.运动员跑步D.手握杯子8.如图所示，磁悬浮地球仪悬浮在底座的正上方保持静止．已知地球仪的质量为m，底座的质量为M，重力加速度为g，则地球仪对底座的作用力大小为()A.0B.mgC.MgD.(m＋M)g9.(2020届苏州学业水平模拟)重100N的物体静止在粗糙水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，当物体受到一个大小为10N，方向水平向右的拉力作用后，水平面对物体的摩擦力大小和方向为()A.10N，水平向左B.10N，水平向右C.20N，水平向左D.20N，水平向右10.(2019届扬州学业水平模拟)甲、乙、丙三个质量相同的物体均在水平地面上做直线运动，如图所示．地面与物体间的动摩擦因数均相同，下列说法中正确的是()A.三个物体所受的摩擦力大小相同B.甲物体所受的摩擦力最小C.乙物体所受的摩擦力最小D.丙物体所受的摩擦力最小11.(2019届启东中学模拟)如图所示在水平力F的作用下，重为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为μ，物体所受摩擦力大小为()A.μGB.FC.μ(F－G)D.G12.质量为2kg的物体放在水平地板上，用一轻弹簧水平拉该物体，当物体刚开始运动时，弹簧伸长了3cm，当拉着物体匀速前进时，弹簧伸长了2cm.已知弹簧的劲度系数为k＝200N/m，取g＝10m/s2.问：(1)物体所受的最大静摩擦力为多少？(2)物体和地板间的动摩擦因数为多少？第五讲力三个基本力【知识扫描】1.物体对物体矢大小方向作用点2.由于地球吸引而使物体受到G＝mg竖直向下重心3.(1)物体要相互接触物体间发生弹性形变(2)垂直于沿绳子收缩(3)F＝kx4.(1)①接触②弹③相对运动的趋势或相对运动(2)相对运动趋势方向或相对运动的方向5.相对运动F＝μFN6.相对运动趋势最大静摩擦力【典例透析】【例1】A解析：物体在光滑水平面上运动，受到重力、支持力和拉力作用，所以A正确．【例2】C解析：重力和弹力是两种不同性质的力，A错误；利用假设法，将右边的球拿去，左边的球运动状态不变，所以两球之间没有弹力，B错误；踩在脚下且静止在水平草地上的足球受到重力、弹力和脚对球的压力，C正确；落在球网中的足球受到弹力是由于网发生了形变，D错误．【例3】C解析：根据胡克定律，现用5N的力来拉弹簧时，弹簧伸长为6cm的一半，即3cm.【例4】D解析：小棋子共受四个力作用：水平方向受到棋盘对它的吸引力和支持力，且为一对平衡力，竖直方向上受到重力和摩擦力，且为一对平衡力，棋子的质量不同，重力不同，则摩擦力不同．【例5】C解析：根据滑动摩擦力公式Ff＝μFN＝0.5×1×10N＝5N，C正确．【冲关集训】1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.A10.B11.D12.(1)根据胡克定律，F＝kx.当弹簧伸长3cm时，弹簧的拉力为6N；弹簧伸长2cm时，弹簧的拉力为4N．再由平衡的知识，可得物体所受的最大静摩擦力为6N.(2)滑动摩擦力为Ff＝4N，正压力FN＝G＝20N，所以动摩擦因数μ＝FNFf＝0.2.