人教版鄂教版四年级上册科学知识点

第一单元多样的动物第一节鸟和哺乳动物1.鸟的特征：鸟有羽和翼，多数善于飞行；它们的身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阻力；有角质的喙，足上有鳞片。2.鸟的羽毛分正羽和绒羽。如图所示：3.哺乳动物的特征：哺乳动物的身体表面都有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分;它们都用乳汁喂养后代；用肺呼吸.3.鱼的特征：鱼终生生活在水中，鱼类的身体可分为头、躯干和尾三个部分；大部分有鳞，用鰓呼吸，用身体的摆动和鳍的协作进行运动。第二节动物的分类1.昆虫的特征：昆虫的身体分头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复眼，胸部有三对足。如图所示：2.两栖动物的皮肤裸露，一般没有鳞和甲。它们的幼体用鰓呼吸，适于水中生活；成体主要用肺呼吸，适于陆上生活。3.爬行动物的特征：爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们的身体表面一般有鳞或甲，用肺呼吸。4.动物的分类主要依据身体的外部形态、内部结构、胚胎发育特点等。根据身体内是否有脊椎骨所组成的脊椎，科学家将动物分成无脊椎动物和脊椎动物两大类。动物的分类如图所示：第三节我国的珍稀动物1.我国的珍稀动物及主要分布区域：珍稀动物名称分布区域大熊猫四川、甘肃、陕西的山区中华秋沙鸭小兴安岭、长白山一带白头叶猴广西南部植被繁茂的地区扬子鳄长江中下游及其支流、湖泊中华鲟长江白鱀豚长江中下游普氏原羚西北地区2.人类的哪些活动会影响动物的生存：（1）砍伐森林导致野生动物失去营巢环境。（2）人类为了获取资源而疯狂猎盗。（3）人类修建的建筑物挤占动物的栖息地。3.野生动物生存受威胁的等级划分：濒危：指动物的野生群体数量已降到濒临灭绝的程度。而且危险依然存在。易危：指野生动物群体数量明显下降，需要采取有效的保护措施。稀有：指动物自定名以来，记录的数量就有限。第二单元动植物的繁殖第四节用种子繁殖1.不同植物的种子的它们的颜色、大小、形状等一般不相同。2.菜豆种子和蚕豆种子的都是种皮和胚两部分组成，其中胚由胚芽、胚根、子叶组成。如图所示：3.种子萌发需要的条件：1.适宜的温度；2.一定量的水（种子不能被水全部浸没）；3.充足的空气。种子萌发不一定需要土壤和阳光。4.果实和种子是植物开花传粉受精后形成的。5.果实和种子的传播方式有：1.靠风传播（例蒲公英、柳树、芦苇、玉米、水稻等）；2.靠动物传播（例：苍耳等）；3.靠水流传播（莲蓬、椰子）；4.靠自身力量传播（例：望天树、凤仙花）；5.靠动物粪便传播（草莓等）.第五节不用种子怎么繁殖1.有些植物的根、茎、叶脱离母体后，能生根发芽，长成与母体一样的新植株。这种繁殖方式叫做营养繁殖。科学家还发明了用植物的局部组织培养新植株的技术。2.马铃薯、甘薯等可以靠根繁殖；月季花等可以靠茎繁殖；落地生根（一种植物）可以靠叶繁殖。第六节动物的繁殖1.很多动物都是由受精卵发育成幼体的。昆虫、鱼、鸟和两栖动物的受精卵都是在母体外孵化的，这种繁殖方式叫卵生。哺乳动物受精卵是在母体内发育成幼体从母体中生出，这种繁殖方式叫胎生。2.鸡的受精卵（鸡蛋）的结构：第三章加热与冷却第七节水受热遇冷会怎样1.在一个烧瓶里装满水，并往水里加点颜色，将中间插有玻璃管的橡皮塞盖住烧瓶就制成了一个简单的温度计。如图所示：2.将自制的温度计放入热水中可观察到玻璃管中的水柱上升，再把它放入冷水中，可观察到玻璃管中的水柱下降。原因是：一般情况下，水受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小，这种现象叫热胀冷缩。绝大多数的液体都有热胀冷缩的性质。3.最早的温度计是16世纪伽利略利用空气的热胀冷缩的性质制成的。如图所示：4.水银温度计的能测较高的温度，不能测太低的温度。第八节固体也热胀冷缩吗1.一般情况下，铜球可以通过铜环；将铜球加热，铜球受热膨胀，体积变大，不能通过金属环；将铜球冷却，铜球遇冷收缩，体积变小，又能通过金属环。说明：固体也有热胀冷缩的性质。2.固体热胀冷缩的例子或应用：1.夏天，高压电线松弛下垂（受热膨胀，电线变长）；2.大桥、铁轨连接处要留缝隙；3.煮熟的鸡蛋用冷水浸一下，便于剥壳等。第九节空气的热胀冷缩1.将套有气球的小瓶放入热水中会看见气球鼓起来，再放入冷水中会看见气球又缩回去，说明空气也有热胀冷缩的性质。2.蜡烛或者酒精灯火焰周围的空气被加热后上升，周围的冷空气流过，补充热空气上升留下的空间，这样不断循环，空气的流动形成了风。3.孔明灯、热气球都是利用热空气上升的原理.4.海滨地区，白天陆上气温比海面上高，风从陆地吹向海面；晚上海面上的气温比陆地高，风从海面吹向陆地。第四单元地球上的水第十节水的分布1.据科学测算，地球表面的大部分是海洋，其面积占地球表面积的71%，陆地面积约占29%。2.地球表面除了海洋、湖泊、河流和冰川存在水以外，大气（雨雪是空气中的水在一定条件下形成的）以及地表以下也有水（温泉是地下水上涌形成的）。3.在自然状态下，水以固、液、气三种状态存在于大气、水体和土壤空隙中。地球上的淡水资源约占地球总水量的2.5%，而人类能够利用的只是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球总水量的0.3%。第十一节水结冰了1.水在温度降到冰点才开始结冰，水的冰点是0℃。水结冰时要向周围物体放出热量。2.冰是水的固态形式，冰是无色透明的固体，有一定的体积，没有一定的形状，不具有流动性。3.测量水温的工具是温度计。使用温度计时要将温度计的玻璃泡全部浸入水中，不能碰到试管的底和壁。读数时，视线要与水温计的液面在同一水平面上.4.水结冰后，水微粒（水分子）的排列方式发生改变，间隙变大，致使水结冰后体积变大。5.测量固体体积的步骤（排水法）：第十二节水的沸腾1.酒精灯的正确使用方法：（1）点燃：应用燃着的火柴或木条来引燃，绝对禁止用点燃的酒精灯引烧另一盏酒精灯；（2）熄灭：用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭。（3）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑灭。2.长江作业本P45页填空题。3.一般情况下，当水的温度升到100℃时，水就会沸腾。水沸腾时的温度叫沸点，水的沸点是100℃。不同液体的沸点一般不同。4.水在自然状态下有液态（水）、气态（水蒸气）和固态（冰和雪）三种存在状态。温度的变化导致水在三种状态之间转化。第五单元声音第十三节声音的产生1.物体在力的作用下，会不断的做往复运动，这种运动方式叫做振动。2.声音是由发声体的振动产生的；固体、液体、气体的振动都可以发声。物体停止振动就不会再发出声音。第十四节声音的传播1.声音以声源为中心，向四面八方传播。2.将正在响铃的闹钟放在玻璃罩里面，逐渐抽出玻璃罩里面的空气，我们听到的声音越来越小。说明：声音传播需要空气，真空不能传声。3.声音还可以靠液体（水中的鱼被脚步声吓跑等）和固态传播（土电话等）.第十五节声音的变化1.声音的强弱：用不同力度拨钢尺悬空的一端（橡皮筋），用力越大，钢尺的振幅越大，发出的声音越强。2.声音的高低：声音的高低叫音调。弹拨松紧程度不同的同一根橡皮筋，松弛的橡皮筋振动的慢，发出的音调低，拉紧的橡皮筋振动快，音调高；弹拨松紧程度相同的不同橡皮筋，粗的橡皮筋振动的慢，发出的音调低，细的橡皮筋振动快，音调高。物体振动的越快，发出的音调越高；物体振动的越慢，发出的音调越低。3.优美的音乐令人心情舒畅，是乐音；杂乱的声音让人心情烦躁，是噪声。4.人们从以下措施防止噪声带来的危害：（1）防止噪声产生（考试期间禁止鸣笛等）；（2）阻断噪声的传播（隔音板，学校附近种植树木等）；（3）防止噪声进入人耳（带防护耳罩等）。5.如何保护听力：（1）不要随便掏耳朵。（2）慎用或禁用对听神经有损害的药物。（3）避免噪声的接触。（4）经常按摩耳朵等。第五单元制作乐器第十六、七节认识、设计与制作乐器1.乐器分弦乐器、管乐器和打击乐器。2.弦乐器是靠弦的振动发声（二胡、钢琴、古筝等）；管乐器靠管内空气柱的振动发声（笛子等）；打击乐器靠乐器本身的振动发出声音（鼓、锣等）。3.弦乐器的音调与弦的材料、长短、粗细及松紧程度有关；管乐器的音调与管内空气柱的长短有关；打击乐器的音调与乐器本身的材料，大小等因素有关.4.我国的传统乐器：弦乐器（马头琴、古筝、琵琶等）；管乐器（笛子、箫、葫芦丝、埙、笙等）；打击乐器（编钟、镲、鼓、锣等）5.往玻璃瓶里面装入不同量的水，按水量的多少从少至多排列：（1）敲击时：是打击乐器。水越少，瓶和水振动的越快，音调越高；水越多，瓶和水振动的越慢，音调越低。（2）对着瓶口吹气时：是管乐器。水越多，空气柱越短，空气柱振动的越快，音调越高；水越少，空气柱越长，空气柱振动的越慢，音调越低。