【青蓝工程】教师结对培养计划及总结

1教师结对培养2xx中学青年教师结对培养教协议指导教师（以下简称甲方）：职称：中二名师类别：被指导教师（以下简称乙方）：职称：中二名师类别：为加强骨干教师、学科带头人的培养和中青年骨干教师队伍建设，提高学校教学质量，甲乙双方自愿结对，协议如下：一、双方共同制定《xx中学青年教师结对培养计划》，甲方无保留地向乙方传授师德和教育、教学经验，具体承担指导乙方学习教育理论、教育科研理论、制定教育教研计划、确定教学进度，指导运有教研、教法、学法，安排教学内容，分析教材重点难点的任务，设计好教学流程、贯彻教学常规，实现高效课堂，努力提高教学质量，并帮助解决工作中的困难。二、甲方要听乙方上课，每周听课、指导教学不行少于1节（学期至少听甲方上课10节），做好听课记录，及时交换意见，帮助乙方不断转变教育观念，更新教育思想，改进教学方法和总结经验，提高实际工作能力。三、甲方要努力提高自身素质和教学教改指导水平，接受乙方咨询，主动传授经验，开放课堂，乙方可随时听课观摩。四、乙方应尊重甲方，即要诚恳主动请教，虚心好学，又要积极向甲方学习忠于教育事业、无私奉献的师德风范、坚持不懈努力探求改革创新的精神，切实转变教育观念、积极进行课程和教学内容、教学方法的改革，探索德育工作的新思路和可操作技艺。认真工作，大胆实践，克服依赖思想。五、乙方应珍惜甲方提供的听课观摩机会，每周听课、研讨不行少于1节（学期至少听甲方上课10节），认真记录，积极研讨，借鉴经验，随时接受甲方的指导。六、乙方的备课笔记、公开课教案、教育教学活动计划以及科研、教研课题等，均宜事先征求甲方意见，力求在甲方指导下予以实施。七、双方应从思想上、工作上、生活上做到互相关心、互相学习。甲方应帮助乙方巩固专业思想，制定成长规划，落实具体措施。八、本协议期为一年。通过拜师带徒活动，教学相长，使青年教师和骨干教师的师德修养和业务水平都得到全面提高。遵守《晋江市永和中学青年教师培养青蓝工程条例》和《晋江市永和中学教学常规》各项规定。九、在实施协议过程中，教务处加强考核工作，每年的考核结果要认真做好记载。合同期满，甲方需认真写出《新教师评估意见》（新分配试用期教师和转正不满一年的教师）或《指导青年教师工作小结》（转正后教师）；乙方需认真写出《个人总结表》，十、本协议有效期一年；一式三份，甲、乙双方各执一份，教务处执一份，《晋江市永和中学青年教师结对培养手册》由教务处检查后分别存入甲、乙双方的个人业务档案。结对指导教师情况纳入考核（表）、职称评聘、评优评先相关指标。指导老师：（签名）被指导老师：（签名）日期：201年9月10日日期201年9月10日学校教务处（章）年月日3xx中学青年教师结对培养计划2019----2020学年指导老师中学二级，任职7年；教龄8年；政治学科被指导老师中学二级，任职8年；教龄9年；政治学科指导思想为了使我校教师更快的进入教学状态，充分发挥教师的潜能，同伴间结成对子，互帮互学，取长补短，共同提高政治教学质量。现状分析本组的xx老师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，无论是备课、教学都很积极，虚心向老教师请教。但同时也存在一些不足。由于教学经验不足，驾驭教材和大纲的能力亟待提高；备课时对教材的重点、难点把握有时不是太准；课堂调控上，大多数都是按教案设计环节依次进行，遇到课堂动态生成问题，处理不是很自然到位；在课后反思环节上还没有引起足够重视。培养目标通过帮教帮学的帮教方式，使被指导教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。具体措施1、与被指导的老师谈话。被指导的周老师是责任心与进取心很强的老师,与他的交流中在对工作岗位的不断自我反省,要经过长期的努力与磨练,不能懈怠,相信机会总是垂青于有心者.2、与被指导的周老师共同钻研教材。这一点非常的重要。教材的重点是什么？这一课的重点、难点又是什么？这一课学生要掌握哪些内容？这一课需要几课时讲完？活动中我们将不断的开展小组交流,让年4轻老师真正走进新教材,走进教研,让教研之花在我们的心中盛开。3、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的最行之有效的办法。听对象的课，可以对其在教学中出现的问题及时地给予纠正。所谓“旁观者清”正是说的这一点。而我的帮扶对象也需要听指导老师的课，根据新老教师的课程安排，故安排每周听课一至两节课，相互开展听课评课，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。4、互相听课。每个老师在教学中都有其出色的地方，关键是发现并学习。通过互听，可以发现自身的不足，并在以后的教学中及时地纠正。5、双方之间多教研。在教学中难免会遇到疑问，一起认真探讨，指导教师用自己丰富的教学经验为解决疑问打开突破口。被指导老师也可以用灵敏的智慧给研讨带来活力，共同提升教研水平。双方职责1、结对教师自结对子后应制定出具体实施计划。2、被指导老师要积极主动地加强学习（既要向帮教教师学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、教学反思），每学期要写好结对子工作总结、心得体会。3、每学期向指导教师上一堂实践课（课前须向指导教师阐述本课的教学构思，听取师傅的意见、建议）并做好记载。4、指导教师要加强示范和指导，要欢迎被指导教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见，并作出各种记载，每学期，被指导教师要上好一节教研组内的汇报课。（5）每学期初、末，指导教师对被指导教师的教学计划，复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查，作好记载，并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。（6）指导教师与被指导教师每学年互相听课不少于10节。5分月（或周）具体安排分月（或周）具体安排时间活动内容安排2019.9开学初制定活动计划2019.10师指导徒如何备详案2019.111、师传授给徒课堂教学经验，技巧等。2、徒听师的课。2019.12师听徒的课。进行说课和评课指导。2020.2开学初制定活动计划2020.31、独立备课，请师傅指导。2、听课。3、撰写教案。2020.41、师听徒随堂课，提出优缺点。2、徒开公开课2020.51、徒听师的随堂课2、师指导徒教育教学论文写作技巧等。2020.6撰写师徒结对小结。（可以根据具体内容调整格式、可以根据实施情况调整计划）xx中学青年教师结对培养被指导教师听课记录总结表62019---2020学年上学期教师：（详细听课记录见《听课手册》序年段班第几节时间月日上课课题评价分为A、B、C、D四个等级填写教学目标教学过程教学效果课堂气氛总评1C一439.9新学校，新同学ABAAA2C一439.16学习新天地BBBBB3C一649.27世界因生命而精彩AABBA4C一4310.14让生命之花绽放AAAAA5C一6410.25感悟青春ABAAA6C一4310.28祝福青春BBBBB7C一6410.29讲评试卷AAAAA8C一4311.25自我新形象ABAAA9C一6412.6多彩的生活情趣BBBBB10C一4312.23对不良诱惑说“不”AAAAA教学目标达成度教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。姚老师能够引导学生开展自主探索合作交流，体现培养学生思维能力、合作能力。能够从学生实际出发，充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。姚老师的应变和调控课堂能力强，教学效果：达到预定的教学目标，教学效果好。学生思维活跃，信息交流畅通，学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。7指导教师的教学风格和优点姚老师能时刻严格要求自己，无论在思想方面，教学方面，还是在工作能力方面都是姿态端正，一丝不苟。她的课堂教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。课前精心准备，教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契。对指导教师的建议1、可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏；2、练习可以增加一些难度，更好训练学生的思维;对自己教学的启发和努力方向1、备课充分，讲解精辟、重点突出，善于调动学生积极性。2、思路清晰，语言流畅，安排合理。3、注重培养学生的自主学习意识，讨论式，参与式运用自如。4、课堂上把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知，注意讲题的示范作用，课堂容量足，条理清晰。5、增强应变能力和调控课堂能力。8xxx中学青年教师结对培养被指导教师听课记录总结表2019---2020学年下学期教师：（详细听课记录见《听课手册》序年段班第几节时间月日上课课题评价分为A、B、C、D四个等级填写教学目标教学过程教学效果课堂气氛总评1C一432.17尊重他人是我的需要AABAA2C一642.28我能行BAAAA3C一433.3自信是成功的基石AAAAA4C一643.14告别依赖，走向自立BBBBB5C一433.24少年能自强ABBAB6C一433.31练习AAABA7C一434.14人生难免有挫折AAAAA8C一434．28让我们选择坚强BBBBB9C一435.12走进法律ABAAA10C一436.9期末复习BBAAA教学目标达成度姚老师思路清晰，语言流畅，安排合理，效果良好。给我的感受是：备课充分，讲解精辟、重点突出，善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。教学效果：达到预定的教学目标，教学效果好。学生思维活跃，信息交流畅通;学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。9指导教师的教学风格和优点姚老师能时刻严格要求自己，无论在思想方面，教学方面，还是在工作能力方面都是姿态端正，一丝不苟。她的课堂教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。课前精心准备，教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契。对指导教师的建议应充分调动学生学习的主动性、积极性，特别应鼓励学生大胆发言、讨论，引导学生参与课堂教学，充分体现学生的主体性；对自己教学的启发和努力方向1、备课充分，讲解精辟、重点突出，善于调动学生积极性。2、思路清晰，语言流畅，安排合理。3、注重培养学生的自主学习意识，讨论式，参与式运用自如。4、课堂上把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知，注意讲题的示范作用，课堂容量足，条理清晰。5、增强应变能力和调控课堂能力10xx中学青年教师结对培养指导教师听课记录总结表2019---2020学年上学期教师：（详细听课记录见《听课手册》序年段班第几节时间月日上课课题评价分为A、B、C、D四个等级填写教学目标教学过程教学效果课堂气氛总评1C一349.9新学校，新同学ABBBB2C一179.20享受学习AAABA3C一349.23练习BBAAA4C一349.30生命因独特而绚丽AAAAA5C一1710.11让生命之花绽放BBAAB6C一3410.14走进青春AAABA7C一1710.25祝福青春BBBBB8C一3411.11丰富多样的情绪AABBB9C一1711.29讲练习AAABA10C一3412.16身边的诱惑ABBAA教学目标达成度周老师能正确把握课程标准，对初一的教学，注重引导学生自主合作学习，学生积极参与教学活动，主动交流，培养了学生自主分析能力；在教学中，重举例，激发学生兴趣，师生在愉快中学习。能恰当地运用多媒体辅助教学，增加了课堂的生动